浅谈当前开展“六熟悉”的误区及对策.doc

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1、浅谈当前开展“六熟悉”的误区及对策消防部队担负着灭火救援等各种急、难、险、重任务，肩负着保护辖区经济快速、稳定发展和保护人民生命财产安全的神圣使命。作为一支涉及学科门类多，业务要求高的作战部队，业务训练是消防部队的中心工作，是增强部队战斗力的重要环节，是完成好以执勤灭火为中心的各项任务的根本保证，训练质量的优劣决定着火场灭火救援的成败。“六熟悉”训练是业务训练的重要内容之一，根据训练大纲要求， “六熟悉”训练要占业务训练总天数的三分之一还多，可见辖区“六熟悉”训练是业务训练的重中之重。然而纵观现状，消防部队的“六熟悉”训练却不容乐观。现根据笔者的体会发表几点个人见解。 一、首先应该了解“六熟悉

2、”的具体内容。 “六熟悉”训练是全员岗位大练兵的一个重要项目，作为一名消防官兵，首先要知道“六熟悉”的全部内容，也就是说我们在实地熟悉单位的过程中应当熟悉哪些东西，哪些东西是我们应当掌握，哪些是了解的。所谓“六熟悉”：一是要熟悉责任区的交通道路水源情况；二是要熟悉责任区重点单位的分类、数量以及分布情况；三是要熟悉责任区主要灾害事故处置的对策及程序；四是要熟悉重点单位建筑物使用及重点部位情况；五是要熟悉重点单位内部的消防设施情况；六是要熟悉重点单位的消防组织及其灭火救援任务分工情况。其次要结合自己岗位实际，有侧重地了解 “六熟悉”的内容和要求。比如说，对司令部警官就要求必须熟悉：一是掌握辖区消防

3、车辆、主要装备、灭火剂的种类、数量和基本性能，了解主要执勤装备的使用方法和执勤人员的基本情况；二是熟悉辖区消防安全重点单位、消防水源及社会灭火救援人力、物力资源信息的基本情况。三是熟悉各类火灾扑救和抢险救援的基本程序和方法，能灵活应用。四是熟悉各种估算方法，能在设定条件下快速、准确地完成力量估算。 二、当前在“六熟悉”训练过程中存在的几点误区 在具体开展“六熟悉”工作时，部分单位对“六熟悉”认识不够，工作开展不深不细，致使“六熟悉”流于形式，步入了误区。主要有以下几个现象。 误区之一：认识不到位。很多同志认为“六熟悉”不重要，或者一年一次就够了，没有必要花太多时间开展“六熟悉”训练，甚至个别干

4、部认为“六熟悉”训练是基层中队的工作，与支队、大队没有多大关系。 误区之一：开展“六熟悉”工作时实行“一锅蒸”。特别是基层中队不是分岗位熟悉，而是要求“统一熟悉”，人为地增加了“六熟悉”的工作量，使中队在熟悉过程中顾此失彼。不少中队开展“六熟悉”训练就是将全体官兵拉到重点单位就任其观之，这其中最忙碌的就是灭火预案画图人员，而其他干部、骨干班长、各号战斗员却未按职责分工进行相应“六熟悉”训练，结果造成只有极少数官兵有所收获，大部份官兵无功而返。 误区之二：把“六熟悉”训练作为一种“休整”，只注重完成单位数量，而忽视了“六熟悉”训练的质量。一些中队将“六熟悉”作为调节基层中队训练工作的一种方式，每

5、在部队训练强度大时，才安排开展“六熟悉”工作，致使参加“六熟悉”工作的战士“走马观花”，犹如“闲庭信步”，在开展“六熟悉”时只用眼睛观看，而不用大脑思索。个别单位认为已经完成了熟悉单位的任务数，对重点单位都熟悉了一遍，具体能熟悉多少却没有关注到。 误区之三：“六熟悉”训练范围太小。多数单位仅限辖区一、二级重点单位的“六熟悉”，而忽略了非重点单位，辖区内重点单位的“六熟悉”工作固然必须开展，因为这些单位一旦发生火灾将造成大的损失或人员伤亡。但综观历年来全国的火灾发生情况，真正是消防重点单位发生火灾的并不多，一般只占火灾总数的5至10。忽略非重点单位，势必造成“六熟悉”训练的盲区。 误区之四：“六

6、熟悉”工作是执勤中队的事，与防火部门无多大关系。这与我国消防工作“预防为主，防消结合”的方针是不相吻合的，比如说在“六熟悉”内容中的第六个方面“重点单位消防组织及其灭火救援的分工情况”就是防火部门应当了解的。“六熟悉”工作的具体操作者固然是基层执勤单位，但执勤中队与防火部门在此项工作的开展上有很强的互补性。其一、防火部门的同志常年战斗在一线，担负着防火宣传和消防监督任务，对辖区内的情况变化十分熟悉；执勤中队在开展“六熟悉”工作时，除自己要深入辖区开展调查了解外，同时应当不定期地与防火部门取得联系，从他们那里获取有关变化情况，以便有针对性地搞好“六熟悉”工作。其二、执勤中队在开展“六熟悉”工作时

7、，同样可以发现辖区单位违反消防法律法规的情况；防火部门应充分利用执勤中队开展“六熟悉”工作时所反馈的信息，进行及时的检查督促，以提高防火工作的效率。其三，防火部门在进行工程验收时，应当有辖区执勤中队的干部参加，以便执勤中队及时、详细地掌握辖区内新建单位（建筑）的具体情况，为将来可能发生的灾害事故做好针对性的工作。 三、开展“六熟悉”训练的几点建议 （一）、领导加强重视、更加周密组织，全员深入参与。领导干部既是一名指挥员，也是一名战斗员，也应当融入到“六熟悉”训练中来，不能误入基层执勤中队才有必要开展“六熟悉”训练的误区。领导干部参与“六熟悉”训练是火场指挥的需要，领导干部开展好了“六熟悉”具有

8、极大的现实意义，因为他们是火场的指挥者，中队官兵在很大意义上说是火场中的具体实施者。参加执勤战备的人员必须全员参与熟悉，根据不同的岗位，熟悉不同的内容。同时，“六熟悉”训练应当制定详实的计划，注重有序推进，注重跟踪问效，狠抓班组、时间、内容和质量的落实。 （二）、充分利用时间，扩大“六熟悉”的范围。在对重点单位、高层建筑、地下工程、人员集中场所、公共娱乐场所、生产储存易燃易爆有毒有害物质的场所进行熟悉的同时，对辖区内缺水地区，易燃建筑密集区、居住小区、商贸密集区乃至每一幢建筑，每一个单位，都应纳入熟悉的范围。在开展“六熟悉”训练中，要充分利用每周三个半天的时间对辖区内的重点单位进行深入的熟悉。

9、通过现场熟悉，使每个官兵对重点单位的建筑特点、地理环境、重点保护部位、单位内部消防设施、水源情况及灭火救援行动的展开等情况有个明确的概念。 （三)、用多种方法开展“六熟悉”训练。对重点单位的熟悉，由一名领导干部带领，官兵深入实地了解道路情况，掌握消防车最佳通行路线和停车位置；了解水源情况，掌握消火栓的供水能力和天然水源、人工水源的最佳停靠位置及最佳取水方法等。将相关的消防信息采集回来，根据其火灾危险性部署灭火处置预案。充分运用现代科技手段。实地调研首先是为了使参战的官兵，对作战对象有一个感性认识，但人脑的记忆毕竟有一定的局限性。因此，应用多媒体等现代科技手段进行管理十分必要。通过充分的“六熟悉

10、”训练，将所熟悉的内容制成灭火作战预案、灭火战斗提示卡，这样既方便归纳，更方便官兵记忆，平时可以利用幻灯片及视频等形式帮助官兵进行熟记，以达到“六熟悉”的真正目的。 （四)、建立有效的考核激励机制，激发官兵开展“六熟悉”训练热情。实地调研因其组织指挥程序比较复杂，官兵离开营区后不便于管理，加之一些单位和居民对消防工作存有愚昧的偏见而有一定的难度。因此必须建立有效的激励机制，激发官兵熟悉演练的积极性。首先时间要有保障。在制定训练计划时，要按照执勤岗位练兵的要求，每周安排三个半天的时间进行调研；夏季炎热，冬季寒冷，技术训练相对低潮时，应更多的安排熟悉演练时间；驾驶员、通迅员平时除执勤外，都应外出熟

11、悉道路，维护保养消防水源。其次，考核地点应转移到营区外。熟悉演练的考核除必要的书面测试和口头提问，可以在营区进行，其余应在辖区内的任何地方进行抽考，评定成绩。第三，对基层中队的业务成绩的评定，应综合考虑，提高熟悉演练在业务得分中的比重，达到激励先进，鞭策后进的目的注重及时消化吸收，各班组根据实际调研的情况把辖区内重点单位的信息编制成册发放给每个官兵，做到人手一册。每周对官兵的熟悉情况进行一次摸底考试，确保每个官兵能够及时准确地掌握辖区内的水源道路、重点单位内部消防设施等的有关情况。 （五）、把“六熟悉”与战术理论学习，战例剖析有机地结合起来。组织官兵反复熟悉了解辖区道路，水源位置、各单位及建筑设施分布、容易发生火灾的单位的特点和发生火灾后火势发展的趋势等情况。在目标的熟悉过程中，每熟悉一幢建筑、一个单位，就把相关信息建立成卡片，形成“灭火战斗提示卡”。在方法上采取对“六熟悉”的目标相应归类集中，然后找出类似场所的战例进行剖析，把各种实战操法、训练与灭火预案演练相结合，推进灭火实战模拟训练，提高队伍的实战能力。 “六熟悉”作为业务训练项目中的一个重要项目，在探索其实施方式方法的道路上还将会许多路要走，但是只要我们给予充分的重视，发动每名官兵积极参与，认真贯彻训练大纲要求，在实际工作中结合作战实际大胆改革创新，“六熟悉”训练就一定能发挥其盘活人力训练资源、提高部队战斗力的积极作用。