民办幼儿园区域活动观摩研讨的通知厦门市教育科学 ....doc

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1、关于组织幼儿园区域活动现场观摩研讨的通知各区教师进修学校幼教室： 为贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，发挥活动区活动在促进幼儿发展的积极作用，引领民办幼儿园规范课程，防止和纠正“小学化”倾向，促进民办幼儿园保教质量提高，根据本学期工作安排，拟组织开展民办幼儿园区域活动现场观摩研讨与指导活动，具体事宜通知如下：一、时间、地点、内容安排：日期地点时间与内容12月17日上午 同安东方剑桥岳口幼儿园8：30 9：20区域活动现场观摩同安雅丽幼儿园9：40 10：30区域活动现场观摩同安雅丽幼儿园10：3011：30互动研讨，教研员现场答疑解惑二、参加对象1. 民办幼儿园一线教师 2. 农村中心幼儿园

2、、农村园一线教师 3. 名额安排：除同安区外，其它各区各20名；英才幼儿园2名；同安区自行安排参会人员。三、观摩研讨要求1. 参加观摩研讨活动教师需选择一个班级定点观察幼儿区域活动操作情况，不理解可现场咨询当班教师或现场专家；2. 参加观摩活动教师在班级现场应保持安静，不得干扰幼儿操作；3. 参加观摩教师可根据福建省教育厅发布的幼儿园区域活动评价表进行观察评析，记录问题，并可在互动研讨时间咨询专家四、其它：1.请通知参会教师注意路途安全；2.请参会教师自带水杯。 厦门市教科院基教室 2013年12月12日 附：幼儿园区域活动评价表园 所：_ 班 级：_ 时 间: _ 评价者：_项目评 价 要

3、素评价（反思与改进）区角设置能充分利用现有的空间设置区角，合理规划操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区等基本的活动区域活动内容符合本年龄班幼儿发展需要，与周教育重点或阶段目标相吻合材 料 投 放活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣，启发幼儿思维活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性针对幼儿实际及时调整更换充分利用废旧物品及乡土资源制作活动材料，材料牢固、安全与卫生材料摆放有序，便于幼儿取放教 师 观 察 与 指 导引导幼儿共同制定区域活动相关规则尊重幼儿对区域活动内容的选择，并给予适当的引导观察分析幼儿活动，进行针对性指导引导幼儿专注、持续地活动，培养幼儿良好的活动习惯和常规为幼儿提供讨论、分享、交流的机会，帮助幼儿梳理和提升经验根据活动开展情况，及时记录、反思、调整幼 儿 表 现自主选择区域活动内容，情绪愉快正确操作材料，探究玩法，获得经验有始有终完成某项活动遇到困难尝试解决 遵守活动规则，不影响同伴活动活动结束能将材料放回原处，协助老师整理场地，乐于分享经验