桦甸市校带幼儿园标准化建设检查情况通报.doc

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1、桦甸市校带幼儿园标准化建设检查情况通报为进一步加强幼儿园的规范化管理，推进我市幼儿园标准化建设，全面提高幼儿园保育教育质量，桦甸市教育局基础教育科会同教师进修学校幼教部组成督导检查组，于3月21日至4月12日，对全市28所校带幼儿园进行了专项督导检查。 检查组依据吉林省幼儿园标准化建设评估实施方案（试行）和吉林省幼儿园标准化建设评估指标体系，采取现场观察、个别访谈、查看档案资料等方式，从幼儿园的设置、园舍设备、常规管理、教育教学、卫生保健、安全工作六个方面进行了全面细致的督导检查。现将检查结果通报如下：一、检查内容（一）幼儿园设置1、设班要求：各校带幼儿园都能够按照要求分年龄段划分小班、中班、

2、大班。2、班额要求:28所校带园中只有十一小校带幼儿园、白山中心校校带幼儿园、金沙中心校校带幼儿园、临江小学校带幼儿园、二中心校带幼儿园符合要求，其他学校均存在大班额现象。（二）园舍设备1、园舍环境：被检的28所幼儿园都符合标准。幼儿园设置在安全区域内，园所周围无污染、无安全隐患，幼儿园无危房。2、幼儿园设施：被检28所幼儿园，只有二实验小学校带园是独立厨房，其他单位的幼儿园厨房都是与小学共同使用。按标准化设置要求28所幼儿园中幼儿活动室面积均不足2平方米生，各校带幼儿园保健室都与学校统一管理。3.活动场地：按标准化设置要求幼儿园应有与其相适应的户外活动场地，生均面积不少于2平方米，幼儿园绿地

3、生均面积不少于1平方米，28所幼儿园均不符合要求。4.幼儿园设备：苏密沟校带园、十小校带园、红石校带园、新华校带园这四所幼儿园此项内容符合标准。其他幼儿园还有欠缺，特别是微机的配备存在很大问题。缺少开放式玩具柜、书架等设施。儿童图书生均5册以上，玩具生均5件以上两项数量不达标。5.特殊要求：按标准化设置要求城乡小学校办幼儿园应有独立院落，与小学分开管理。被检查的28所幼儿园均不符合标准化设置要求。6.职员资格：目前，我市幼儿教师总数469人。其中，专业教师130人，占总人数的27.72%；非专业教师339人，占总人数的72.28%，除去两所省级示范幼儿园的专业教师42人，28所校带幼儿园中的专

4、业幼儿教师只有88人，占幼儿教师总数的18%；其中中心幼儿园聘任的专业幼师为53人，全市校带幼儿园中的专业幼儿教师只有7%。在469名幼儿教师中，具体的年龄结构分布为：2030周岁的有81人，占总人数的17.27%；3140周岁的有104人，占总人数的22.17%；4150周岁的有213人，占总人数的45.42%；50周岁以上的71人，占总人数的15.14%。根据我市幼儿教育的现状，不难发现，我市幼儿教师专业学校毕业的少，基层学校校带幼儿园的专业幼儿教师特别紧缺，临时聘任的幼儿教师比重偏大，农村及聘用的幼儿教师学历普遍偏低，教师队伍难以适应实际需求，教师队伍的老龄化导致观念陈旧，教法落后等弊端

5、，难以适应实施素质教育的要求。（三）幼儿园管理1教师权益：各单位都能积极支持在岗教师参加各级各类的培训学习，制定出学习规划、培训计划，并做好相应的学习、培训记录。其中红石、新华、十一小、城北在这方面较为突出，有详细地培训规划、计划，并做到每名教师都有学习记录。其他学校在开展园本培训中，针对性不强，没有结合本单位的实际情况，分层次、分年龄的对专业及非专业人员进行培训和相应的考核，使培训工作流于形式。2制度建设：被检查的28所幼儿园，都建立健全了各项规章制度，一实验、一中心、新华、永吉、站前、城北、城西、八小、十小、十一小、金沙、常山、榆木、八道、红石、二道甸子、苏密沟、夹皮沟、将制度汇编成册，希

6、望各校能够在整体编排中分类详细，并结合本园实际情况，制定出相应的规章制度，以便更好的规范管理。3财务管理：幼儿园的帐目全归属小学同步管理，能够执照标准进行收费。金沙、红石、十小、十一小、苏密沟、桦郊、城北、一实验、新华、桦南等单位投入资金较多。希望其他学校能够对幼儿园的再改善投入充足的资金。（四）教育教学1对外联系：多数幼儿园能够充分调动社区和家长资源，定期开展亲子联谊活动，做到有计划、有记录、有总结，并做好影象资料积累。个别幼儿园家长委员会只有名单，没有具体的分工和职责，建议每园创办具有自己本园特色的园报。2办园方向：各园能够贯彻保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿，开足学科，全面实施素质教

7、育，由于80%的幼儿园因教师和教室等多方面原因，不能全面推进幼儿教育教学改革。3关心幼儿：每一名教师都能关心爱护幼儿，尊重幼儿，但教育观念还有待进一步转变。4常规教学活动：28所幼儿园只有个别幼儿园在安排教学内容方面存在超纲现象。因大班额所限，没有幼儿活动场地，为此幼儿的游戏空间和时间明显不足，不能以游戏为基本活动，严重的影响幼儿的身心健康，各园充分利用可用空间，为幼儿提供游戏场地。各项活动的过程性材料欠缺，往往开展了很多丰富多彩的活动，但不能及时总结并对材料归档。5创新教学活动：多数幼儿园能够结合实际为幼儿创设良好的环境，提供幼儿随时可玩的玩具等。个别幼儿园为幼儿创设了幼儿喜爱玩的区域角、娃

8、娃家等。幼儿园环境的创设要与教育教学紧密联系在一起，不能只做摆设，装饰。从检查情况看，新华小学幼儿园在为幼儿创设充分游戏的空间做得比较好。6养成教育：28所幼儿园都能根据桦甸市幼儿一日常规要求，结合学校实际制定一日生活常规，科学安排幼儿日常生活，作息时间安排合理，并注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育，由于场地限制，幼儿自主游戏和自由活动时间还是不够充足。7教研与教材：各校带幼儿园能针对本园实际开展丰富多采的教研活动，做到有方案、有记录、有总结等。幼儿园基本都有不同级别的课题，对科研工作相对重视了一些，其中二实验立了省级课题，少数是桦甸级课题，多数是校级课题。但在课题开展的过程中，对研究内容

9、的确立是否适合幼儿园，实验方案的撰写，过程性材料的积累等方面都不够充实，尤其体现在幼儿方面的活动、对比分析、教师的研究成果等几乎没有，这些都有待于提高。幼儿园在确定课题时，不要过大过空，流于形式，要真正地把科研与教研结合起来，扎实有效地提高教学质量，培养幼儿的能力。（五）卫生保健1保健制度：大部分校带幼儿园都能够按照国家颁发的托儿所幼儿园卫生保健管理办法托儿所幼儿园儿童卫生保健制度要求，做好卫生保健工作，并建立和完善幼儿园卫生保健制度。2.体检要求：28所校带幼儿园中只有城北、榆木、一中心、永吉小学四所校带幼儿园完全按要求进行了师生体检，其他幼儿园均没有及时到指定地点为幼儿及教师进行体检，建立

10、教师及幼儿健康档案的学校也只有一两所。3晨检要求：晨检工作都能严格执行晨检及全日观察制度，采取了保教人员检查的方式进行。但部分幼儿园晨检记录不详细，缺课原因没有填写清楚。4. 免疫工作：各幼儿园都能配合防疫部门做好计划免疫工作，儿童预防接种率100%。做好传染病的消毒、报告、隔离工作。5.饮食卫生：幼儿园饮食卫生应符合食品卫生法，具备食品卫生许可证，严防食物中毒，保障师生饮食卫生安全。每周制定食谱，科学配餐，保证各种营养物质的摄入量，达到平均供给量的标准，满足生长发育的需要并保证饮用水的卫生、安全和及时供应。28所校带幼儿园除一中心、站前、临江小学、八小、二道甸子校带幼儿园没有食堂外其他幼儿园

11、都办理了食品卫生许可证。从检查情况看，只有少部分幼儿园为幼儿制定了周食谱，在科学配餐方面还应进一步加强6.卫生常规：培养儿童良好的生活卫生习惯，是幼儿园常规工作中尤其重要的部分。在检查中发现大部分幼儿园的一杯一巾工作做得还不够细致。有的幼儿园毛巾数量不足，水杯消毒工作做得不到位，年龄小的幼儿不能够准确的找到自己的毛巾和水杯。（六）安全工作1.安全管理：28所幼儿园都能贯彻国家有关安全工作的规范和要求，加强幼儿园的安全管理工作，加强领导，措施到位；定期排查安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生安全。2.安全制度：各校都能建立安全工作领导机构，强化安全联防制度。在与当地公安、社区、家长联系方面还有欠

12、缺。要实行幼儿园安全工作责任制和事故责任追究制，把安全措施落实到人，到岗；建立健全安全预警机制，安全制度装订成册，从检查情况看部分学校缺少对突发事件的应急预案。3.安全防范：各校能设立保卫机构，配备专职或兼职安全保卫人员。但都是与学校同步进行，没有对幼儿园设立专门的保卫人员，4.车辆和活动安全：各校能加强幼儿园班车驾驶员和车辆的管理，驾驶员和车辆能经公安部门认定和检验，但缺少相应手续的复印件。5.安全教育：应该说对此项工作各校都能做到位，有计划地对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿的自我保护意识和危机时刻的自救、逃生能力。能经常开展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练

13、，使幼儿了解基本的避险、逃生和自救的方法。希望各校对此项工作要保存原始资料，例如图片，录像等。二、检查结果通过此次检查整体基本达到标准的幼儿园有：新华小学校带幼儿园、一实验小学校带幼儿园、永吉小学校带幼儿园、红石中心校带幼儿园、桦郊中心校带幼儿园、城北小学校带幼儿园、苏密沟小学校带幼儿园、十一小校带幼儿园 十小校带幼儿园、八道中心校带幼儿园、金沙中心校带幼儿园。三、今后工作打算下一步针对存在问题较多的单位，坚持进行专项的检查与监督，专业的长期指导，希望各单位能够根据在查过程中发现的问题，按照吉林省幼儿园标准化建设评估指标体系及整改意见的要求，在5月进行整改，6月份教育局将组织专业人员对各单位进行复查，在整改的过程中，望各单位要高度重视各幼儿园（班）存在的安全隐患问题，加强安全管理，确保幼儿园（班）的各项工作能够井然有序的开展。基础教育科2011年5月3日