狠抓教学常规管理工作总结.docx

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1、狠抓教学常规管理工作总结狠抓教学常规管理，促进学校全面发展_小学20_年下学期教育教学工作汇报材料本学期，在县教育局和教研室的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，我校顺利地完成了各项工作任务，并取得了较好的成绩。现将我校本学期的主要工作总结汇报如下：一、加强德育管理、主要工作1、优化每周一的升旗仪式，以此激励学生的爱国主义情感。2、办好红领巾广播站，培养学生关心国家大事，争当好少年的意识。3、召开开学典礼暨上学期期末考试颁奖大会开学第二周的周六，我们召开了开学典礼暨上学期期末考试颁奖大会，大会邀请一至六年级家长参加，参会师生家长近40人。会上奖励了上学期期末考试中获奖的学生和教师，在上学期六

2、年级参加县统考中，我校荣获团体第二名，雒_等几名教师获得了优秀辅导教师奖，此次大会给他们颁发了突出贡献奖。获奖师生分别合影留念，并制作成校园的第4块光荣榜。会上，朱X对家长进行了培训式讲话，他就如何关爱、辅导、教育孩子做了很好讲解，使与会人员受益匪浅。4、加强校园文化建设，挖掘内涵，显特色。朱_经过深思熟虑，确定我校的校训是：自信、勤奋、合作。我们把校训高高地贴挂在教室外墙上，升旗时，朱_亲自带领学生朗读校训，逐一讲解其中的含义，使广大师生深深领悟，时时牢记，实现了用校训激励人，用校训指导人，用校训约束人的作用。同时我们的校园文化建设以校训为主题，分别建立了自信篇，勤奋篇和合作篇，每篇细化为名

3、人名言，励志典故等，朱_要求学生人人熟记各篇内容，并规定在第16周组织考察。另外，我们在教室外墙张贴名人画像、名言警句激励学生，使学生从小树立正确的人生观和世界观。充分利用班级黑板报、学校橱窗、学校光荣榜等德育阵地，展示师生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。此外，我们增加了学校大门洞的美化，把大门洞两侧的墙壁办成黑板报和展示栏，使校园文化气息更浓厚。5、扎实开好班队会，上好大课间。为了使学生得到全面发展，本学期我们在周一第6节安排了班队会，在周五第6节安排了大课间。要求各班在开学第一周将本班本学期每周的活动主题确定，并张贴于教室，便于学生尽早准备。从去年下学期开始，我校开设大课节，如今大课节

4、已深入人心，在这节课上，同学们进行才艺展示。琴棋书画、歌舞、魔术应有尽有，大课间成了学生表演的舞台，更是学生成长的乐园。不敢唱的开口唱了，胆子小的开始讲话了，它有效地促进了学生特长的发展，真正成为了培养学生各种能力的基地。活动课上，同学们可以进行手工制作等。这些活动的开展有效促进了学生才艺的发展。幼儿班开设手操课，每天晨读时间在教室外集体做手操。手操课的开设，有利于幼儿身心健康发展，得到了很多家长的赞同。第9周，我们评比产生了班队会、大课节示范班各2个.6、开展好节假日活动利用教师节、中秋节、国庆节、新年、元旦等重要节日，开展主题班队会，对学生进行传统美德教育。同时，我们在教师节组织教师在校园

5、里以扭秧歌的形式庆祝节日，在国庆节举行了“庆国庆课文朗诵比赛”和优秀作业展览，活动中不少同学展示了弹琴、绘画等个人才艺，此次活动把读书节、校园艺术节融汇在一起，丰富了校园生活，提高了学生朗读等多方面的能力，最后评比产生了4个“课文朗读示范班”。7、开展了抓两操、路队、安全、卫生等活动。本学期，我们继续推行领导班子、教师护导、红领巾监督、检查制度，从眼保健操、广播操、放学站队、安全、卫生等方面进行检查、监督、评比，把个个书包常带塑料袋装自己的垃圾作为考核内容经常检查，倡导保护环境为荣，乱扔垃圾为耻的环境观，保持了校园良好的秩序。第9周，评比产生了2个卫生纪律示范班，学校为他们挂了牌。为了确保学生

6、的安全，我们在学校原有的防护栏基础上进行了加高，使护栏高度达到一米二。另外，我们经常性地对教室窗户、电路等进行检查、维护。我们还实行上课50分钟责任制，即老师在下课后依然在教室外照看刚才上课的班级，确保学生安全。8、加强文明习惯的养成教育本学期，我们把“说文明话，做文明人”作为德育教育的一项主要内容来抓，开展了急需解决的、能解决了的“好习惯养成”教育，为学生成功人生打好基础。具体有：（1）、文明习惯养成;使用文明用语习惯；与父母、老师、同学打招呼的习惯；（2）、学习习惯养成：早到校自主学习习惯；课余时间卡片学习习惯；学习不“夹生”习惯；（3）、课堂习惯养成：守纪习惯；看书写字习惯；学习目标的解

7、决，以自己看书、自答解决为主，同学老师帮助为辅习惯；作业书写整洁、规范习惯；（4）遵规守纪习惯养成：升旗、集会、两放学不说话习惯；（5）卫生习惯养成;衣服整洁习惯；不扔废纸杂物习惯；废纸杂物装袋处理习惯；（6）安全习惯养成：课间活动不跑步，不追赶打闹习惯，上下楼梯靠右行习惯；（7）爱护公物习惯养成;爱护课桌凳的习惯。9、召开家长会本学期，我们召开了三次家长会，分别是第二周的颁奖会、第十二周的中期考试后家长会和期末放假家长会，另外，期中、期末考试有部分家长参与监考，家长频繁地与学校交流，既促进了家长学校的沟通和交流，又有利于提高家长管理、培养学生的水平，使学校、家长形成教育合力，对有效教育学生起

8、到了有力的保障作用。二、狠抓教学常规管理（一）以人为本，合理安排四表1.课程表：开学前，我们在深入学习课程标准的基础上，为了开足、开全应设的课程，朱_创造性地提出了上大课的思想，于是音体美课程一律上大课。就是一个年级的几个班同时上课。因为我们学校只有两位专职体育教师，一位音乐教师，一位美术教师。我们把可爱的榆林排入了课程表，三-六年级每周一节，一二年级新增了英语课，每周三节，班队会、大课间每周一节。这样应设课程全部开设，考虑班队会、大课间和语、数、综合集体备课以及保证校委会成员的开会时间等众多因素，结合我校教师的实际特长，安排好全体教职工的分工，排好学校的课程表。一二年级英语课的开设，满足了学

9、生学习英语的兴趣，得到了家长的一致好评。第_市教研室一行来我校作一二年级开设英语课的调研，家长说：孩子在家能说些简单的英语，在同伴面前以学习英语为荣，因而产生了学习英语的兴趣，英语不考试，所以学得轻松愉快，挺好的等等。2、周工作安排表：根据县教育局本学期的工作安排及我校的实际，科学地设计我校的周中心工作安排表，周工作安排表由朱X亲自审定。本学期，我校的周工作安排表，依然有开学前的工作安排，安排表具体、详实地体现了每一周的中心工作、节日放假，周工作安排表是我校学期工作的指挥棒，对照此表我校的教育教学工作就得以有条不紊地进行。3、教科研活动安排表：我们把周二早上定为综合组集体备课时间，下午定为语文

10、组集体备课时间，周三早上定为数学组集体备课时间，但是在实施四周后，发现数学课在下午上课效果不好，于是及时调整，把周三早上的集体备课改在周三下午进行，重新安排了教科研活动安排表。这样课程表又得变动，朱X亲自安排了课程表，真可谓是不辞劳苦！4、时间表：依据春、夏、秋、冬四季的日照特点，朱X科学安排了四季不同的时间表，保证学生每天在校活动时间不少于1小时，在校学习时间不超6小时。（二）、狠抓教学常规管理、努力提高教学质量1、抓好教学常规和质量管理。（1）有效上课从去年开始开展的向“永威”学习，积极推行“先学后教，当堂训练”教学法的基础上，我们形成了“六步骤”的课堂教学模式，即:看书自答讨论纠错检测评

11、价.向课堂要质量，提倡堂堂清，严禁学生乱买教辅资料，确实减轻学生的课业负担。（2）有效备课集体备课实行“三环节”备课。“三环节”备课模式的步骤是：个体（超周备课）、年级组（交流研讨）、集体（撰写教案）。集体备课由三个副校长负责，老师在集体备课之前各自备好本周和下周的课程，在集体备课时间交给副校长检查盖章，然后年级组内集体研讨，确定统一教案，于本周抄录、复印发放到每人上课使用。开学第一周的教案由教师在假期备好，开学前一天集体备课时间大家一起研讨、确定本周备课教案和作业设计，并拟定下一周的教案。教案的教学目标必须体现“五性”，即：具体性、可测性、发展性、连续性、协作性；教学过程体现六步骤教学模式；

12、作业设计分为课堂练习题、书面作业题、家庭作业题设计；课课清检测题的设计必须准确把握本课的知识点，精选题型。教师上课必须带教案，每课都要实施学分奖励。（3）有效作业作业是课堂教学的继续，也是帮助学生巩固和内化知识不可缺少的重要手段。开学初，我们组织各个备课组学习绥教研发【2013】5号文件-关于优化中小学作业管理的意见，为了方便教师学习，我们把此文件贴于集体备课室的黑板上。我校在作业管理方面做到了精选、精练、精讲、精评和有发必收，有收必批，有批必评，有错必究的管理制度。我们还要求作业批改必须有鼓励性评语，并把此作为期末常规检查的一项考核内容。根据上级精神和小学生的身心特点，结合我校实际，在作业量

13、上我们有明确的规章制度和公示牌。即一二年级不留书面作业，中年级不超45分钟书面家庭作业，高年级每天不超一小时的书面家庭作业。本学期四年级有调研考试，但是学校也没有额外增加一节课的辅导时间，没有增加一份辅导资料。课堂作业必须当堂完成，然后由学生同桌对改，发现错误由同桌辅导改正，下课时，老师将有错误的学生作业带去，在课余时间对学生单个补差，对书写不好的作业，要求学生二次书写，直到写好为止。（4）有效检测我们认为，只有严格考试，才能严格各项教学工作。为此，我们实行一课一测制度，就是每教完一课进行一次测试，试题由老师精心确定，考试在课堂由老师监督完成，由同桌对改或老师批改，然后老师归纳各种错误，进行针

14、对性辅导。教务处精心组织期中期末考试，考试内容注重了基础知识的考察，如语文增加生字专项考察，课文朗读面试，数学增加概念专项考察，英语增加单词专项考察和课文朗读面试。为了真正做到端正考风，我们采取了以下措施：考生单人单桌，实行监考教师和考生回避制；考场内学生多元制，就是把几个班的学生按比例安排在一个教室考试；改卷回避制，即代课教师避开改本年级的试卷；家长监考制，让学生家长监考，监考也是回避孩子所在班级的学生。考试前，教务处依据各班桌凳数量和学生人数精心安排试场。这样，保证了考试的公平性和权威性，考试成绩真实有效。（5）有效反思中期考试成绩出来后，教务处及时统计各类数据，进行纵横分析比较、反思，得

15、出管理不严，学生不学的经验。同时，要求每位任课教师写出试卷分析和家长会发言稿。发言稿需要写清楚改进教学的方法措施，在期末检测后，校委会组织人员对照措施看实效，学校将其中行之有效的方法给以奖励。（6）计划、总结每位任课教师都要在开学的前两周内写出有用的学科计划，由高X任一一审核，期末写出学科总结。（7）教学用具-“标签”和学习卡片为了调动广大学生学习的积极性和确保教师提问的公平性，我们规定了课堂提问“抽签法.即：将班内学生编号制签，老师提出问题后，在签盒中任意抽签，根据所抽的标签确定提问对象。在开学第一周包级领导就要检查教室是否设置了标签，以后随时检查教师上课是否应用标签，此项内容也列入教师评优

16、的一个项目。为了培养学生养成良好的学习习惯，我们提倡“卡片“学习法。让学生自制长8厘米、宽6厘米的小卡片，写上英语单词、生字、数学公式等需要熟记的内容，在升旗站队和两放学等待的时间里，随手拿卡片记忆。每周一升旗前，包级领导要检查各班学生卡片应用情况，此项内容作为班级评优的一个项目。2、扎实做好转化后进生工作王_老师专门负责后进生转化工作，开学后将各班的后进生进行统计，在班上实行“一帮一”活动，平时要求对后进生实行“三优先”。即课堂优先提问，作业优先批改，课余优先辅导。期中考试后，又将各科的不及格学生统计，代课教师抽空辅导，一个月后实行补考，补考及格的学生在颁奖会上口头表扬，补考及格率作为老师的

17、一项考核内容。力争使后进生一个也不掉队。3、加强“早到校”管理一日之计在于晨，早晨宝贵的时间很利于学生学习记忆。每天，学生早上一到校就开始读书，三至五年级的学生在校园排队读书，其他年级的学生在教室读书，周一、三、五读英语，二、四读语文。晨读时学生固定4人一个小组，以优代差，共同进步。包级领导要每天检查学生早到校读书情况，每周五小结一次，在下周一升旗时公布。晨读有效促进了学生自主学习习惯的形成。（三）、加强业务学习，打造名师队伍。在业务学习方面，不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想。做法是首先，强化培训，转变教育教学理念近年来，我们始终重视教师的学习培训，以“走出去，请上来”为主要培

18、训模式，多次组织教师外出培训，组织专题讲座。（1）、组织培训引领提升9月份，我们组织18位教师去河南永威学习，我们还组织教师参加县上组织的安全培训，派雷_参加_市薄弱学科培训，组织教师去观看“师德故事演讲”大赛实况，12月派王_等三位校教学能手参加全国高效课堂培训会等。培训转变了教师的教育教学观念，提升了教师的理论水平。（2）开设讲座丰富理论第4周，我们邀请教研室的雷_来我校作课题研究专题讲座，今后我们还要开设小组合作学习等方面的专题讲座，以讲座丰富教师的理论，提升教师的专业水平。其次，读书反思提升（1）、我们要求教师写业务学习笔记，以校训为内容，写有关方面的名言警句，以名言警句激励自己不断成

19、长。如今，我校教师形成了“走出去取经，坐下来自学”的常态学习之风。（2）、听课笔记，本学期学校要求校级领导听课至少达40节，教师20节，每课要写评论，前些时在常规检查时，已经评选出一批好笔记。（四）、开展有效教学研究活动1、组织“六步骤”赛课活动我们在第2、3、4周组织一至六年级的所有上课教师参加“六步骤”课堂大讲赛，评选出13位教学新秀，分别给予奖励。这些教学新秀在中期考试中，有6位教师获得了教学成绩“优胜”奖，教务处组织这6位教师参加校能手大赛，共评选出张_等三位校“教学能手”，后经全体听课教师评议，从三位能手中又评选出郭_为校“教改能手”。评为校教学能手的教师才可以参加县上的能手大赛，学

20、校给校教学能手每月发放30元津贴，如果这些教师下学期再评为校“教学能手”，将得到每月40元的津贴。赛课活动促进了教师对“六步骤”课堂教学的深入研究。2、开展常规检查工作本学期，我校共组织三次大型的常规检查工作，分别是在开学第二周，我们组织级班主任开展了第一次常规检查工作，查看了有关教案、作业、计划等方面资料，对作业书写不规范、计划不切实际的师生，做了专门的辅导，并责令重新完善。第8、9周，开展了第二次常规检查工作，评选出不少优秀并给予了奖励，第三次是期末常规检查。常规检查的结果将计入教师的档案，作为教师绩效考察的一项内容。3、组织作业展览第八周，我们对全校学生的各科作业进行了大查阅，经朱_亲自

21、审批、查看，确定13位学生为作业书写优秀生，学校给他们建立了光荣榜，在国庆节活动时把他们的作业进行了展览。展览活动为学生认真书写树立了榜样，激发了学生认真书写的兴趣，之后学生的作业书写都有了进步。4开展了普通话评优竞赛第六周，我们在各班开展了课文朗读个人赛，共评选出17位普通话示范员，学校为他们建立了光荣榜。为了调动广大学生正确朗读课文，说好普通话，学校还把课文朗诵比赛定为国庆活动的比赛内容，对评为优秀的四个班级分别挂上“课文朗读示范班”的牌匾，以此激励学生自觉讲普通话。同时把课文朗诵作为出席县上艺术节的参赛节目。活动的开展极大地调动了学生说普通话的热情，极大地提高了学生讲普通话的水平。5、组

22、织教师撰写教学案例经过一年的努力，我校的“三环节”备课，“六步骤”上课已经初步成形，这学期，“三环节”备课，“六步骤”上课已经步入完善阶段，为了促进教师精心备课和上课，第六周，我们组织教师人人撰写教学案例参评，将评选出的34篇优秀案例报送教研室参加县上的教学案例评比。6、长期开展评比优质课和优秀教案活动各备课组成立了专门的评比小组，对优秀教案随时进行评定，然后实施试讲，对效果好的发给优质课证书。这项措施促使教师备课时做到精益求精。另外，我们在第9周由三位副校长负责，组织级班主任对“三环节”备课教案和各类作业、笔记进行了检查、评比，评选出优秀教案13本，中期考试颁奖会上分别给予奖励。7、积极组织

23、青年教师参加学科能力竞赛本学期，我们组织所有45周岁以下教师参加县上组织的青年教师学科能力竞赛，其中有12位教师成绩较好，继续_市上的比赛。8、精心组织学生参加县上组织的“科学实验”竞赛由雒_和马_辅导的六年级8名学生参加县上的“科学实验”竞赛，夺得了全县第一名的好成绩。三、扎实开展校本教研活动1、扎实开展课题研究活动为了有效搞好校本研究，我们提倡人人有教研课题。本学期，我校已有10个县级课题，_市级课题立项，有78人参与课题研究。为了使课题研究落在实处，参与课题的老师人人撰写教研论文，积累教学案例，教学反思、教学叙事等，今_市上的国庆杯论文评选，我校有80多篇论文参赛，获奖的有50篇，10月

24、份，我校又有65篇论文参加了县上的评选活动。2、坚持学习，加强思想认识学校专门成立了语文教研组、数学教研组、综合教研组。各教研组由一名副校长负责，组织学习和集体备课。本学期先后学习了_市教育局关于推进中小学课堂教学改革的指导意见，即绥政教发34号文件和等文件和各科课程标准等内容。通过学习，使教师紧跟时代步伐，明确教育的政策法规。3、积极组织教师参加国培本学期，我们组织7名教师参加国培，以此提高教师的业务水平。4、组织教师参加白板培训10月份，我们邀请了专业白板老师来我校作课，对全校教师进行白板操作技能培训。组织学生积极参加各类征文活动5、动员教师学习模块我们及时传达职称评审文件，动员教师认真学

25、习电脑模块，学习以自学为主。至今，已经有近10人通过了模块考试。6、积极开展征文活动本学期，少队部组织2多名学生参加了团委组织的征文活动；教务处组织三至五年级千名学生参加了第九届儿童书信大赛。在第八届书信大赛中，我校成绩突出，学校被评为省级优秀组织单_市级优秀组织单位，有鲍_等12位教师被评为优秀辅导教师，刘X等150多名学生_市县获奖。雒校长组织3-6年级学生参加了县上的“我的梦，中国梦”征文大赛，学校投稿479篇，有多名学生获奖，刘X被评为优秀指导教师，学校获得了优秀组织奖。征文活动在学生中掀起了一股投稿热，它有效地激发了学生爱好文学的热情。四、积极探索科学的评价体系科学的评价能有效调动师

26、生的教学热情，往往能起到事半功倍的效果。为此，我们积极探索科学、有效的评价制度。本学期我们的做法是：学生方面1、奖励暑假作业写得好的同学在开学的第两周，检查、评比暑假作业，各班将评选出5名暑假作业优秀者，学校颁发奖状鼓励。2、课堂设置学分榜每节课都设置学分榜，对积极回答问题者、预习效果良好者、知识掌握全面者等方面表现好的同学给以学分奖励，期中、期末分别对学分榜汇总，将学分多的同学在班上奖励。3、奖励A级同学，口头表扬B级同学中期考试共评出A级学生569名，B级学生412名。给各班获得A级的同学照相，并把合影贴在学校的光荣榜上，以此鼓励。4、增设各类“光荣榜”为了树立典型，产生榜样带动作用，我们

27、在校园建起了“课文朗读示范员”和“作业书写示范员”光荣榜。本学期，我们开设的学生光荣榜有六种：1、卫生光荣榜，要求学生书包内自备垃圾袋，并将自己的垃圾（纸屑、果皮等杂物），装袋处理。2、安全光荣榜，在课间活动不跑步、不追赶打闹。3、学生纪律光荣榜，学生在课堂守纪律，两放学，集会时不拉话。4、识字“过关”光荣榜，以语文课本生字表中的字为考核内容。5、普通话“过关”光荣榜，学生能用普通话朗读语文课文。6、作业书写光荣榜，学生能用规范字书写各科作业。5、创建示范班评比制度本学期，我们创建了13种示范班：（1）、学期安全“0”事故示范班；（2）、“无推销资料”示范班，某学科“无推销资料”示范班；（3）

28、、卫生示范班（卫生流动红旗从每学期开学第二周起至期末考试前一周止，每4周一评，每次获卫生流动红旗的班级为学期卫生示范班）；（4）、纪律示范班（纪律流动红旗从每学期开学第二周起至期末考试前一周止，每4周一评，每次获纪律流动红旗的班级为学期纪律示范班）；（5）、两到校学生自觉学习（室内室外）示范班；（6）、课余时间学生卡片学习示范班；（7）、课间活动示范班；（8）两放学示范班；（9）班队会示范班（期末考试前一周一评）；（10）、大空间示范班；（11）、质量检测优胜班（期中期末考试两评）；（12）、语文课文朗读示范班（三至六年级，每学年“国庆节”一评）；（13）、爱护公物示范班（期末考试前一周一评）

29、。老师方面（一）设计好制度1、毕业班参加县教学质量检测年级，在学校获优秀教学质量奖的前提下，考试科目科任教师每人获学校的一优奖40元，获二优奖35元，获三优每人奖30元。其中，某学科单科成绩获全县前三名，本学科任课教师获第一的再奖10元，第二的再奖8元，第三的再奖6元。如果本学科未获县前三名，但某班成绩获县第一，另奖4元，第二350元，第三3元。如果学校未获县优秀教学质量奖，科任教师也未达到县前三名分数，达到学校本学科均分并且达到学校五科考试均分的教师奖150元，未达学科均分但达到五科均分的奖1元。2、毕业班以外年级参加县质量检测考试规定：3、在学校评比中获优胜的奖8元，获合格的奖5元。4、常

30、规性的期中考试，获优胜的教师奖1元，获合格的教师奖50元。获年级优胜的班级奖班主任1元。期末考试获优胜且期中也获优胜的奖3元，只是期末获优胜的奖2元；期末获合格，期中也获合格以上的奖150元，只是期末获合格的奖1元。期末获年级优胜的班级且期中也获优胜的奖班主任150元，只获期末优胜班级的奖班主任1元。5、非考试科目任课教师，被评为上课优秀者奖3元，合格奖1元。6、各年级各学科调换的任课教师，考试成绩高于接课时的成绩，未获优胜均按合格对待。7、期末常规检查，获三优教师奖5元，获敬业奖的教师奖3元。这些奖励制度，_市教研室调研组的高度评价，他们认为这是符合素质教育要求的、有效的科学的评价方法。（二

31、）实施奖励在实际考试评比中，我们不仅依照上面规定的制度落实奖励，同时又增加了多元化的评价，具体如下：1、本学期期中考试共评选出22位优胜教师，25位合格教师，16个优胜班，学校分别给予奖励。2、给年级科目均分第一的王X等12位老师，各奖50元；给班级科目不及格率为0的王X等19位老师，各奖50元；给班级科目优秀率达百分之五十的霍_等29位教师，各奖50元；给全校优秀率第一的杨_老师（优秀率达）奖1元等。3、对在外参加竞赛获奖的教师重奖李_市少队辅导员竞赛获奖，奖励5元，高_参加省教学能手大赛获奖，奖励5元，黄_被_市先进个人，奖励5元。五、严格考勤制度，培养一支纪律过硬的教师队伍为了构建一支强

32、有力的教师队伍，我们结合教育局的教师请假制度，制定了严格请假制度，并且做到了严格的执行，同时，我们也坚持开会点到制度和不定期查岗制度。在制度的约束下，教师做到了有事少请假，无事不请假，有效地保证了教学工作的顺利开展。六、增加教学仪器设备配置本学期，我们为四五年级各班配备了教学白板，白板的使用，增加了教学的直观性，有效地提高了课堂教学效率。我们的教师办公室都配有电脑，方便了教师备课。今后我们将继续增加教学仪器设备配置，改善教学条件。七、建立电子学籍档案，加强后勤工作，严格财务管理1、为了构建平安和谐校园，我们加强门卫管理，三个门卫人员采用24小时不间断值班制度，同时在在校时间增加雷_和田_协助门

33、卫管理，确保校园安全。2、学校的财产设备由总务处登记造册，建立借用登记制度，确保学校的财产不流失。3、整理各种资料，加强档案管理工作，并指定雷雨岚负责整理档案。4、实行账务公开，将开支明朗化。5、开学以来，我校积极配合教育局，打印室一直在为学生建立电子学籍档案，有了电子档案，学生的档案管理就规范了。八、领导班子简介和面临的困惑以上各项工作的开展与实施，得力于学校有一个团结协作的领导班子。以朱_为核心的校委会由14人组成，这些成员人人有明确的分工，个个懂得密切协作。每个成员都做到了诚诚恳恳做人，兢兢业业做事，吃苦在先，奉献为荣。我们坚信：只有落后的领导，没有落后的群众。开学以来，朱_时时事事都走

34、在了前面，他爱校如家，事必躬亲，大到所有规章制度的建立、实施，小到书写学生奖状的设计，他都一一推敲，他的勤奋务实，带动了所有师生，我校教师团结协作，积极工作，才有了今天欣欣向荣的校貌。在成绩面前，我们欣喜但不自满，前进的道路上，我们依然有很多困惑：如1、教师的教育研究能力还比较薄弱，接受新生事物的能力还需要进一步加强。2、音体美等课程缺乏有一定专长的教师担任，学生的特长发展受到了一定的限制。3、学校教师总体年龄偏大，年轻教师偏少，因而影响学校各方面工作。4、如何有效提高教学质量，真真减轻学生的课业负担。5、教室太少。6、师资力量不足等。九、改进措施1、加强教师教学基本功训练和教研能力的培养，完

35、善教师的知识和能力结构。2、加强教师的教育观教育，把教育当作自己的事业，树立以苦为荣的思想。3、改革考试制度，朱_已经拟定了期中期末考试改革方案，从考试的内容、科目、时间等方面做了很大改进，这学期期末考试时考试实施。4、积极创造条件，向上级汇报，争取资金和人员，改善办学条件。今天，我校正以“人性化管理、研究型教师、学习化乐园”的崭新理念，争取把学校办成“环境美、服务好、质量高、有特色”的学校，使实验小学成为师生共同向往的学习的乐园，成长的家园，努力将学校办成家长放心、社会满意的信得过学校。当然，以上所取得的成绩，离上级和家长们的要求还有一定的差距，但我们深信，有上级部门的关心重视、有社会和家长们的默默支持、有这么一批爱岗敬业团结协作的教师团队，还有这么一群勤奋乐学活泼可爱的孩子们，前方的路一定更加灿烂辉煌。绥德县逸夫实验小学20_年12月 第12页 共 12页