幼儿园校本培训计划.doc
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1、幼儿园校本培训计划 一.指导思想 坚持以三个代表重要思想为指导,以新世纪教师道德教育论、新时期教师职业道德修养为依据,联系教育教学实际,开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。二.培训目标1通过培训,深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。2通过培训,使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。3通过培训,更新教师教育观念,不断掌握现代教育思想,提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平,不断提高教育质量
2、,形成崭新的教育风貌。4、通过培训,激励广大教师弘扬高尚师德,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。三、培训要求与考核办法1、每位教师要认真参加培训,所有讲座认真做好培训笔记,结束后上交检查。严格考勤制度,因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。2、辅导员要认真研读辅导内容,突出培训重点,注重培训实效。3、活跃培训形式,注重教师的参与、合作、反思,努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程,成为教师专业发展的过程。并在培训总结中写出体会。4整合优质资源,创新培训体系。积极整合、优化教师教育资源配置,提高培训质量。5、及时做好培训档案存档及整理工作。考核办法:1、园内和教研组负责人记录好每
3、次培训的主要内容,并保存好各项培训的原始记录,根据每次活动记载与实践成效,举行优秀考评工作。考核的内容包括:教师的参训态度、出勤情况、作业完成情况、实践成效、活动记载等各方面,由教研组评出参训等级,等级为优秀、良好、合格、不合格。园内负责人、主持人做好每次培训的出勤记录工作,并负责对培训情况做一次抽样调查,以保证培训的质量。园内负责人要收集培训计划、培训过程、参训情况、学员作业、考核情况、培训总结等相关资料,以备去教育局、进修学校检查,并将校本培训成绩纳入年度考核。四、三年内新任教师的“师徒结对帮学活动”校本培训计划 教学质量是学校的生命,提高教育教学质量的关键在于教师,增强教师课堂驾驭、提高
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