幼儿园教师青岗位能手事迹推荐材料.doc

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2、况，询问家长幼儿在家情况，发现问题及时处理。课间督促幼儿多喝水，根据天气变化及时帮助幼儿增减衣服；对体质特殊的幼儿进行特殊护理，不厌其烦为他们擦汗换衣服，耐心地照顾他们进餐、午睡，督促他们吃饱吃好。纠正他们的不良睡姿，按时喂他们吃药，注意他们有无异常现象，对他们无微不至的关怀，使他们感到冯老师就像妈妈一样可爱可亲，一样的可以信赖。三、创新教学、精益求精作为21世纪的青年教师，她勇于尝试、敢于重新，积极接受新事物，学习新知识，努力提高自己的综合素质。在教学业务上，她努力学习各种技能，勤于练习，在每个学期的教学技能技巧考核中，都位于前列。她主动积极参与各种教学教研活动，认真选课题，认真备课，精心准备教具，细致地组织每一次教学活动，热情地投入到教学的每一个细节中，冯老师用和蔼的教态，生动有趣的语言，灵活的教具操作，吸引了幼儿的学习注意力，提高了幼儿的学习兴趣和积极性，一节节的公开课、试验课获得成功，如打击乐郊游、故事小铃铛、兔奶奶的生日英语COLORS分别向园内外的同行们公开观摩交流，都获得领导和教师们一致的好评。COLORS获2011年上半年英语教研成果一等奖。由于她严谨治学，工作精益求精，教学效果显著，她所任教的幼儿中有32位幼儿获各级各类奖励，她本人在2010年荣获全国儿童画教育辅导教师优秀奖和*市优秀共青团员光荣称号。四、家园共育，热情服务家园共育工作有