幼儿园工作计划季(共10篇)(精简篇）.doc

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1、幼儿园工作计划2016秋季(共10篇)幼儿园工作计划2016秋季(共10篇) 篇一：2016-2016年第一学期幼儿园园务工作计划博汇幼儿园 2016-2016年第一学期园务工作计划 指导思想: 新的学期，我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作，进一步贯彻落实幼儿园教师专业标准、3-6岁儿童学习与发展指南精神，以幼儿园教育指导纲要为指针，按照教育局的工作精神，以?发展孩子、服务家长，成就教师?为教育理念，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵建设。狠抓规范，力求创新，优质服务。真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，不断提升保教质量，开创我园各项工作的新局面。

2、 工作目标： 1.规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景 2.强化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍 3.彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲 4.提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度5.优质服务，做细后勤工作提供安全保障 工作措施： 一、规范管理，增强凝聚力打造幼儿园发展愿景 1.营造良好的人文环境。以?爱岗敬业、创造奉献?的精神为核心，宣传和提倡园内要有?互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气?，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，

3、变?要我做?，为?我要做?，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 2.重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，制定?谁分管谁负责?的责任考评制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的?执行力、时效性、问责制?。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 3.提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者，班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。我们利用暑期进行班长竞聘工作，通过考核竞聘，选拔一批优秀教师担任班长，我们将组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子

4、等活动。从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。 4.加强督查和指导。挂钩领导要定期深入班级，对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。园领导继续建立推门听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高，促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化，全面提升教学质量。 5.加强党 支部建设。充分发挥党 员的先锋模范带头作用和基层党 支部战斗堡垒作用，提高党 支部工作水平。一是广泛开展?联系和帮扶?活动。在幼儿园党 组织班子成员中开展?三联两帮?活动。?三联?：即联系一个年级组、联系一

5、名党 员教师、联系一名入 党积极分子。?两帮?：即帮助一名特殊职工（离异、丧偶、病患）、帮扶一名单亲或留守儿童。在全体党员中开展?一联两帮?活动。?一联?：联系一名入党积极分子。?两帮?：帮助留守子女或单亲儿童、帮助一名体弱儿或残疾儿、贫困儿。二是深入开展以?三亮?（亮标准、亮身份、亮承诺）、?三比?（比技能、比作风、比业绩）、?三评?（群众评议、党员互评、领导点评）为抓手的创先争优活动，强化问题意识，务求工作实效，加强作风建设，让广大人民群众切身感受到党 员创先争优带来的新变化新气象。继续开展?党 员示范岗?活动，进行?惠民实事承诺?、?优秀共产 党 员?师德标兵?幼儿最喜欢的老师? 等评比

6、活动，激励党 员很好地发挥先锋模范作用。 6.积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。根据工会工作的实际情况，开展体育、娱乐活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展?情系教工，服务社会?活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。 7.抓家园共育，促进幼儿和谐发展。突破家长会的形式：分时间段召开家长会，9月分别召开新生家长会和中大班家长会。家长会视听结合，拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看，使家长目睹

7、孩子在园的活动，明确自己应该如何配合幼儿园的工作；（2）举办多形式有针对性的家教讲座，改变家长会老师讲家长听的单项模式，将家长会变为?参与对话式?、?沙龙式?、?经验交流式?的家园研讨会，更新家长的育儿观念，引导家长走出幼儿园教育的误区；（3）成立新一届家长委员会，发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理；（4）开展内容丰富的家园活动。如：请家长参加亲子运动会、幼儿生日会，召开家教咨询会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，形成合力育人的氛围，提高育人效果。 8.加大宣传力度。进一步利用报刊媒体、网站宣传幼儿园，鼓励教师开阔眼界，及时把握信息，积极向省市报刊媒体投稿。不断扩大幼儿园美誉度 二、强

8、化队伍，完善师资培养机制建设学习型队伍 1.坚持间周政治学习制度，提升师德水平。进一步丰富教职工政治学习的内容和形式，坚持集中学习与分散学习相结合。一是定期开展道德讲堂活动，采用选视频、邀请外援、园干主讲等形式；二是建好心灵工作室，开展沟通谈心的沙龙活动（书记每月至少四次，其他干部每月至少两次）；三是以评选报送?金湖好人?、?师德模范?、?优秀教师?为契机，挖掘本园的先进，通过演讲、宣传栏等进行宣传。通过以上一系列活动方式，进一步强化教师教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神。 2.实施教师读书工程

9、，让书香伴随每一个教师的成长。在教师中深入开展?读教育名著，做学习型教师?的活动，鼓励教师阅读经典的幼教论著和幼教文章，并做理论摘抄。在上学期末教师?好书?的基础上，将甄选出一批好书，开展?图书漂流活动?，交流读书心得，提高理论学习的实效性，在全园形成积极进取、努力学习的氛围，创建学习型组织。 3.发挥?传帮带?的作用，搭建互学互进平台。针对我园新教师多的特点，我园通过老教师与新教师结对子，实行?一对一，近距离?的?传帮带?活动，进行全程式的?临床指导?，针对新教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进行?临床会诊，现场诊断?，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。以此来促进新教师尽快

10、成长。 4.加强骨干教师队伍的建设。本学期，我园将以园本培训为抓手，创新培训渠道，制定分层培训计划，继续利用业务领导、教研组长等优质资源，开展多元培训活动，助推教师专业成长。借助E学习专区网络平台，建立长效培训机制。通过聆听专家理论指导讲座、观看名师课例、开展教研等活动，提高教师的教学水平。 三、彰显特色，创新活动促进幼儿发展的后劲 1.打造?湖乡文化节?和?快乐运动节?两大特色活动。继续科学合理地安排组织活动，将?两节?的内容有机地融入课程中，丰富活动的内容，根据各年龄段幼儿的认知水平有层次循序渐进、扎实有效地开展活动，进一步扩大?两节?的社会效应。2.扎实开展主题教育活动。以一日活动为主阵

11、地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动，积极组织幼儿参加各项竞赛活动，同时开展班级特色教育。带领幼儿走进自然，走进社区，走进社会，开展丰富多彩的实践活动。 3.重视文明礼仪教育，养成幼儿良好习惯。认真开展游戏和户外体育活动。重点开展落实幼儿?八礼四仪?教育实践活动，开展校园?文明小绅士?、?文明小淑女?活动。每天在大班4名幼儿在园门口值日，巡查家长、教师、幼儿文明行为情况。让幼儿从语言到行动上真正做到?文明有礼、言行规范?。注重培养幼儿的良好行为习惯，从小做文明小市民。 4.提升区域游戏的活动质量。本学期我

12、园将以?学前教育改革示范区?的创建和申报?幼儿园课程游戏化共建项目?为契机，进一步提升区域游戏的活动质量。结合?亿童?区域游戏材料的投放以及相关的业务培训，深入开展以?幼儿园区域活动开展的有效性实践与研究?为主的教研活动，同时创新集体研讨和主题研讨的活动形式，通过采用微格技术再现活动情境，教师进行观察实录，提升游戏中儿童行为的分析能力和指导能力，体现区域游戏的价值和内涵。四、提升品位，扎实教科研扩大幼儿园美誉度 1.扎实课题研究。成立省级课题基于儿童生活的幼儿园四节特色活动研究项目组，实行专家引领，围绕省级课题，收集查找相关文献资料，为课题研究提供新思路、新方法、增添新营养。各班围绕省级课题确

13、立研究方向，将课题研究活动纳入日常教育活动计划中，有计划地开展研究活动，注重总结研究经验，收集研究资料。坚持进行E学习项目研究工作，有计划的开展研究活动。进一步梳理市级课题研究脉络，开展常态研究，本学期计划围绕奥尔夫音乐原理进行一次音乐研讨活动。 2.加强课题组成员的学习。首先学习指南和纲要，从方向上宏观把握幼教理念；其次，围绕我园的课题，学习一些关于特色活动文献资料，丰富我们的实际组织经验；开展每月一期主题的沙龙研讨，以课题组、年级组为单位，交流课题研究过程中的经验与做法，困惑与难题，并能梳理有价值的课题资料，集众人智慧共同解决活动中遇到的困难。我们计划采用线上线下互动的方式，大家创立课题组

14、qq群，为课题组老师提供科研交流讨论的平台。力争每季出一份教科研简报。采用自学、小组学、走出去学等多种途径不断提升科研理念和技能。 3.完善课程化园本活动案例建设。整理全年四节活动原创方案，形成年度活动案例集。在日常主题课程中注入特色研究内容，结合秋冬两节在园本主题中植入特色研究内容，在生成活动中给予课题研究的方向引领。在活动后能及时反思，既是本次活动的总结，也为下次活动开展积累经验。 五、优质服务，做细后勤工作提供安全保障 1.不断增强服务意识。进一步明确后勤人员、保育老师的工作职责，强化服务意识，一切围绕教育教学这个中心，全心全意为幼儿、为教学服务。抓好保育员业务学习，开展教育理论知识培训

15、，不断提高后勤及保育人员的思想素质、业务能力、服务水平。 2.抓实卫生保健工作。一是保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食，邀请家委会成员或部分家长代表参与品尝。二是加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。三是继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实幼儿园食品一日流程管理及考核办法，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。把幼儿的健康和安全放在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。 3.落实财产管理责任制。勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问

16、题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，做好期末的财产清点工作。提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。 4.安全工作常抓不懈。（1）提高幼儿生活学习环境的安全系数。加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，对户外的中大型玩具器械进行保养，杜绝安全隐患。（2）提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。（3）开展丰富的教育活动，加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。 篇二：安溪第十一幼儿园2016秋至2016春班级工作计划2安溪第十一幼儿园2016秋至2016春班级工作计划 一

17、. 班级情况分析： 家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2.操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 3.倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。 4

18、.部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5.部分幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促 。 6.一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯. 针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 二.工作重点 1、因为本班幼儿能力不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前常规的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2.善于发现幼儿感兴趣的

19、又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 3.注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三.本学期保教目标: （一）教育管理方面： 1.根据大班幼儿的认知水平

20、，设计符合班级幼儿的教学活动，创设问题情境，鼓励幼儿认真思考、讨论、发表自己的意见，用多种方法发现问题、解决问题，培养学习兴趣，学会学习。 2.建立民主、平等的伙伴式师幼关系参与幼儿的活动，帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来。在行为实践中有意识把问题、矛盾交给幼儿让他们有机会协商、讨论，学会自己解决问题。 3.丰富活动区内容，和幼儿一起收集和整理活动区材料和工具，鼓励幼儿独立自主地开展活动。继续开展阅读活动，增加图书种类，鼓励幼儿从家中带图书到幼儿园来开展伙伴间交流阅读。提高幼儿的阅读和语言表达能力。 4.落实个别教育任务，增加与个别幼儿家长沟通的次数和时间，及时分析个

21、别幼儿教育的效果和对策。对交往能力较弱的幼儿应给予较多的指导，使他们在幼儿园这个集体中与伙伴友好相处，开心快乐。对学习有困难的幼儿，加强注意力、语言理解能力的训练，以提高他们的学习能力。 5.开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。 6.在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 幼

22、儿生活管理方面： 生活在一个干净、舒适的环境中，幼儿才能更好的游戏和学习，我们将明确教师和保育员在保育工作中的职责，分工合作，共同做好保育工作。具体设想如下： 1.日常保健：提醒幼儿入园时要晨检，平时检查幼儿的指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 2.班级消毒：做好班级卫生消毒工作和记录，每周一次的玩具消毒，防止传染病流行。 3.幼儿饮食：幼儿园统一的饭菜并不是适合每个孩子的胃口，我们会努力培养幼儿不挑食、保持桌面、地面的清洁及爱惜粮食的好习惯。 4.午睡管理：在午睡管理中做到经常检查，帮幼儿做好防暑降温及保暖工作，培养幼儿自己穿脱衣物的能力，同时能安静午睡。 5.健康管

23、理：关注每一个孩子，鼓励他们积极参加体育活动，增强体质。活动前后及时提醒他们增减衣物，主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。 四.体育锻炼和安全教育 健康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面发展的基础。幼儿时期孩子身体发育十分迅速，运动本能十分强烈，所以在平时的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学而合理的创造条件，注重孩子的跑、跳、钻、爬、投等基本动作的训练，并进行合理的指导，使他们的动作在协调性和技能发展方面有了很大的进步。“幼儿园工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，我班教师

24、一方面将积极加强幼儿体育锻炼，另一方面将贯彻“生命至上”的理念，注重幼儿的安全教育，以促进幼儿身心健康发展。如 1.教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。 2.教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 3.教育幼儿外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。 4.教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。

25、学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 5.教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。 6.教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。 7.教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。 8.教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可

26、疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。 9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。 11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的简单的自我保护和求助及逃生的简单技能。 12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。 五.家长工作： 1.注重家园联系，加强服务

27、意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。 2.通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、微信群等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。 3.主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。 4.鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。六.月份安排： 八、九月份： 1.新生报名。 2.教师技能竞赛：美工作品。 3.各班整理布置活动室环境，对区域进行合理划分。 4.各年段编排早操，段长组织教师学习早操。 5.全面家访，做好幼儿入园准备。 6.根据纲要

28、、指南及园务工作计划精神，制定年段、班级保教工作计划。 7.各班教师、保育员共同制定幼儿一日活动常规。 8.迎接新生入园，稳定幼儿情绪。 9.召开开学初家长会，推选家委会成员。 10.各班结合中秋节、国庆节等节日开展各种主题活动，加强幼儿养成教育和情感教育。 11.加强常规训练与安全教育，优化幼儿一日活动。 12.组织业务学习：幼儿园一日活动的组织与指导。 十月份： 1.各班结合“国庆节”开展爱国主义教育活动。 2.检查本年段的区域活动开展情况及自然角的创设情况。 3.组织幼儿秋游。 4. 参加县级示范园区域观摩研讨活动。 5.组织参与36岁儿童学习与发展指南基地园听课调研活动。 6. 业务学

29、习：周、日计划的制定；班级工作计划及班级常规的制定。 7.开展学园区域环境及材料的评选与展示活动，并择优送县参评。 8.十月下旬，大段老师互相听课。 十一月份： 1.迎接本园领导下段进行常规检查及幼儿能力发展评估。 2.结合消防日开展幼儿安全自救常识教育，进行消防安全演练。 3.检查各班户外活动开展情况。 4.中下旬园性观摩研讨活动。5.各班组织开展亲子活动。 6.分批组织参与片区教研共同体研讨活动。 7.组织幼儿秋游活动。 8.业务学习：教学反思、观察记录的撰写。 9.课题研究：发放家长问卷表及班内观察记录，对幼儿行为习惯进行摸底。 十二月份： 1.各年段开展竞赛活动。 2.以段为单位组织户

30、外观摩活动。 3.测量幼儿身高、体重、视力。 4.开展“平安校园”为主题的安全演练。 5.班级环境创设评比。 6.组织参与县直幼儿园保教工作常规互检，做好迎检相关准备工作。 7.业务学习：角色游戏的组织与开展。 8.开展家长助教活动。 元月份： 1.庆祝元旦，大班年段组织亲子运动会。 2.迎接本园领导下段检查幼儿常规养成情况，对幼儿进行期末能力发展评估。 3.做好班级财产及书面材料整理工作。 4.业务学习：表演游戏的组织与指导。 5.课题研究：课题研究阶段小结。 6.月底开展“家长开放日”半日活动。 三月份： 1. 各班级拟定工作计划补充意见。 2. 完成早操修定。 3. 各班根据幼儿的年龄特

31、点，创设情境，对幼儿进行具体、直观的安全、自救、自我保护教育。 4. 迎接本园领导检查各班环境创设、早操开展情况。 5. 各班结合 “植树节”、“学雷锋”、“三八节”等开展各种形式的活动。 四月份： 1. 各班加强对幼儿进行安全教育和春季卫生保健工作。 2. 早操表演赛。3. 幼儿常规检查、幼儿发展评价。 4. 组织幼儿春游。 5. 大班年段教研。 五月份： 1. 幼儿全面体验。 2. 开展庆“五、一”国际劳动节、“五、二十”助残日和迎“六、一”国际儿童节系列教育活动。 3. 各班竞赛活动。 六月份： 1. 结合“六、五”环境日开展“爱我社区”专题活动。 2. 开展“端午节”习俗活动，进行传统

32、教育。 3. 环境创设评比。 4. 幼儿常规检查、发展评价。 5. 大段组织观摩小学生升旗仪式和半日活动，做好幼小衔接工作。 6. 召开大班幼儿毕业典礼。 7. 撰写课题研究报告，召开课题组成员总结会。 8. 选送论文。 二一五年九月 篇三：幼儿园2016-2016第一学期工作计划孩儿屯幼儿园2016-2016学年度第一学期幼儿园工作计划 一、 指导思想： 孩儿屯幼儿园将深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关

33、键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。 二、主要工作目标 （一）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 （二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 （三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究

34、课。 （四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 （五）积极争取参加市、区级各类竞赛。 三、主要措施 （一）抓实师德建设，提高教师专业素质 1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主

35、、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。 2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、

36、教育案例与教育论文。 4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。 5、迎接升格检查，全体备战。 （二）重视有效的过程管理，明确责任 1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手

37、段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。 （三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全 1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生

38、区。卫生环境，具体分工，责任到人。 3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒） 4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。 5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。 6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。 （四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展 1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”

39、，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。 2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。 3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。 4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。 5、充分利用家长资源，促进幼儿园的

40、整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。 四、月份工作 八月份 1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。 2、完成园工作计划。 九月份 热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日 活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 召开新小班段的家长会，重组家长委员会。 十月份 1各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。 2由史兰香组织教师围绕“绘本阅读”进行讨论探索。 3召开中、大班幼儿家长会。 4教研组长史兰香上示范课 十一月 1组织大、中、小班向家长开放半日活动。 2组织青年教师开展基本

41、功单项竞赛。 十二月1选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比。. 2 全园庆“元旦”亲子活动 3做好期末各项结束工作。 篇四：2016幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班班级工作计划 （20162016学年第一学期） 为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作重点： 通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、

42、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： 保教工作 1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，

43、我们做好以下几方面的工作： 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 认识自己的标记。 学会正确的洗手、漱口方法。 能安静午睡，不吵醒别人。 培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： 进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 、培养良好的学习常规。 愿

44、意参加各项集体活动，注意力集中。 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。 将玩具归类收好。 4 、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。 5 、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将

45、幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法： 教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 教育教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。 2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏

46、中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。 4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。 家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通

47、。我班将努力做好以下工作： 期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。 桥头幼儿园 2016年9月1日 篇五：2016秋季保教计划幼儿园2016年秋学期保教工作计划 一指导思想坚持以指南和纲要为指导，认真学习镇教办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教

48、管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进幼儿富有个性的发展。 二本期幼儿园保教主要目标树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。 三具体目标与措施： （一）树立终身学习的理念，提高自身素养 1加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真

49、正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。 落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 1本学期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。 3开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。 上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，加强对户外体育活动的指导。4继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、幼儿人人讲礼仪的氛围