幼儿园大型活动的组织与策划.doc

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1、幼儿园大型活动的组织与策划 小营幼儿园 钟 静 一什么是幼儿园大型活动？幼儿园大型活动是指有目的、有计划的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。二幼儿园开展与组织大型活动的意义： 1. 为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升，是幼儿园素质教育的重要组成部分。 2扩大和宣传园所的知名度与影响力，提升幼儿园的品牌和市场竞争力，提高幼儿园品牌影响的力的有效手段。 3展示办园和教育教学成果，展示师生的素质水平。 4. 拉近与参与者（来宾或家长）的情感，使他们真切地了解幼儿园的生活。 5. 锻炼教职工队伍，使师生能够充分感受成功的快乐，感受团队建设的重要性。同时也是

2、检验教师专业水平和幼儿园凝聚力的有效途径。三幼儿园大型活动的特点 1.具有鲜明的目的性。2.参与的人多，外来人员多。需要众多人员的高度密切的配合。 3.是日常工作的一次集中展示，但又不同于日常活动。一环扣一环，节奏统一。 4.要有周密的计划性和操作性。四幼儿园常见的大型活动分类 1.庆典活动：开园庆典、周年庆典、大班幼儿毕业典礼、节日庆典（六一、元旦、春节） 2.大型会议：全园家长会、家长学校、家长开放活动 3.体能活动：运动会、春游、采摘、远足、参与社区活动 4.招生工作：年度招生、亲子班、兴趣班 5.特色活动：艺术节、读书节、科技节、早餐会等五幼儿园大型活动的组织原则 1.安全性：安全第一

3、位，是全部活动成功与否的最重要的前提，具有一票否决权。（做好每一个环节的安全预案，反复强调）活动时师生都比较容易浮躁，组织起来比日常工作有难度，更容易出现安全意外。 2. 系统性和渗透性：幼儿园的大型活动本身就是幼儿园整个教育活动的一部分，其活动内容或活动形式均与园内的其他活动密切相关。同时，也自然渗透于幼儿园的教育活动中，也可以说是多种活动在某一方面的汇总和提炼。并反映出幼儿园的办园水平、办园质量和教育观念，它可以是系列主题活动，也可是单个、典型独立的活动。3.多样性：多种形式、丰富多彩的活动，从不同角度展示幼儿园多维的生活，展示师生的多才多艺。单一重复的活动容易使参与者感到乏味，失去下一次

4、参与的热情和积极性。 4.统一性：高度统一、全园一盘棋，每一个个体（师生和家长）都必须服从于整体、大局。真正做到一切行动听指挥，甚至没有商量的时间和余地。团队建设最好的时机和契机，是检验集体凝聚力的有效途径。 5.参与性：做到面向全体，幼儿园的任何活动都是为所有孩子的服务的，每个孩子都有平等、公平的机会，为每一个孩子提供适宜她展示的机会和舞台。不要揠苗助长、 6.创新性：避免单一，结合时代特征和时事大事，调整内容和形式，不断推陈出新、与时俱进。 六目前幼儿园大型活动的误区只注重宣传，而荒废了正常教育教学活动违背了系统性和渗透性原则，违背了纲要精神。过于注重大型活动的宣传功能，组织频繁，把幼儿和

5、老师当作幼儿园宣传的工具，老师孩子象上紧了发条一样频于赶场，苦不堪言，怎么还有精力搞好教学呢？这大大违背了幼儿园的教育宗旨，是必须加以杜绝的。 为活动而活动，忽略教育教学的渗透和延续违背了系统性和渗透性原则，违背了纲要精神。幼儿园大型活动应是有计划有预见的，应是教育教学工作的延续和提升，那种与教学割裂的活动不仅劳民伤财，也违背了教育规律。 内容形式单一，只有表演优秀的孩子才能参加 违背了参与性的原则，违背纲要面向全体的精神。有些园长认为大型活动就是文艺表演，而只有表演优秀的孩子参加，才能保证节目质量。 五组织幼儿园大型活动一般步骤：（以“六一”演出为例）（一）准备阶段：1.计划制定：确定活动的

6、形式和内容、需要的物质准备、时间节点安排（园内分组排练还是合练、走台、彩排等舞台排练时，人员如何分工合作及注意事项，围绕排练、演出照料好幼儿生活，安排好各项事宜）；确定所有参与人员（一线和后勤）的分工、参与的幼儿人数及任务。2.经费预算与成本控制：统筹考虑园所投入、上级拨款、商家赞助，为节约为本，可以组织教职工和家长自制、找替代品。3.通知宣传：拟邀请的嘉宾提前做工作；做好师生和家长的心理准备。4.家长工作：做好家长工作，获得家长的理解和支持。做好参加节目和不参加节目的幼儿及家长工作；利用好家长资源，发挥家长委员会的积极作用，发动一批志愿者，在用车、服务、音乐、视频、文稿、舞蹈编排等方面做好协

7、助、服务保障。2.实施阶段：（1）排练：落实内容与形式，是一项比较艰苦的工作，将持续23个月的时间，需要师生、园领导及其他辅助人员通力合作，努力实现预期目标。 需要注意的问题： 面向全体，有拔高节目，对孩子的鼓励和吃苦精神的培养，老师要更有耐心，鼓励与严格缺一不可。 密切配合，及时沟通，灵活、高效。 劳逸结合，保证营养和睡眠，确保出勤。 正式演出之前的35次彩排非常必要。（演员、灯光、视频、音乐的配合）如果是整台演出，要求舞台工作人员之间配合密切，（一般总协调、前台主任、后台主任由园内熟悉节目的人员担任，灯光、音乐、视频由舞台的专业工作人员担任），环节的衔接很重要。 可以有物质奖励，调动幼儿和

8、教职工的参与积极性。 彩排时要完成的事：节目顺序（节目单）、音乐按节目顺序统一录制在光盘上，另外上交一份备用盘或备用电子版，节目负责老师留一份备用盘。服装、头饰、道具等全部完成，视频制作（LED）使用相应的格式，留备用盘，内容与音乐全部服务于台上的孩子演出，不可喧宾夺主，起到衬托、渲染的作用。节目歌词制作字幕，要逐字校正，不能有错别字。 正式演出前12天的时候，召开动员大会，鼓舞士气。（2）气氛的渲染：提前一个月或半个月营造气氛，环境布置、张贴海报。（3）流程与控制： 园领导的情绪影响带动其他人：鼓励、打气，轻松而自信，认真 不做任何有关节目的临时改动，对孩子只强调：表情、口型、情绪。 机智地

9、处理意外情况：A人员受伤或其他情况，不能正常演出了，必须中断演出。B演出过程中出现的任何状况：道具掉了、头饰掉了、拉链开了、鞋掉了，不影响做动作表演的，继续，教育孩子不捡，不动。C 舞台特效：干冰、泡泡机、升降摄影机、边幕、礼花弹对孩子的影响，如果不能提前让孩子适应，演出前要有一点时间给孩子讲讲。D 孩子因人多、强光、情绪等原因发挥失常，甚至影响演出。（多见于托、小班幼儿）（4）风险防范： 做好安全预案，把每一个环节需要注意的安全问题罗列出来，所有参与的人员要熟知，包括儿童、家长的安全教育一定要做好，家长会、给家长一封信或协议书有家长签字的形式，留存视频、录音或纸质的资料。每一次外出前后、上下

10、车、入厕前后必须清点人数，分组组织，专人负责。每一次外出保健医携带医药箱跟随，创可贴、生理盐水、绷带、消毒棉签、酒精等。 选定演出场地后，提前了解场地、行车路线和环境安全，完成行车路线设计、大巴车的选择、师生座位安排、老师在车上车下对幼儿照料、设备、消防、疏散通道等精心详细勘察，认真排查各项安全隐患。 第一次到不熟悉的场地舞台，孩子上场之前一定要由老师先检查一遍，不漏掉每一个环节。带孩子熟悉场地，交代注意事项。 演出时老师的注意力和责任心要全部放在孩子身上，包括在候场时间段。舞台场景布置的安全，注意台阶、坡台等。 不在传染病流行季节组织活动。 有序组织幼儿出入人员集中的演出场地。3.收尾阶段：（1）成果展示：新闻媒体报道的落实，活动资料展示（橱窗、发放活动光盘、网站等）。（2）表彰与奖励：对老师、幼儿付出的肯定，鼓励和保护参与的热情和积极性。形式多样，使受表彰的人员精神上得到满足，物质上得到实惠。