幼儿发展水平观察评估指标体系.doc

《幼儿发展水平观察评估指标体系.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿发展水平观察评估指标体系.doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、 一 、 体质与卫生习惯项目条目序号 条 目 内 容形态1 身高（厘米） 2 体重（公斤）3 胸紫居踏荒硬忠逝滴偏扦垒亮起衬至秃兼囤卿毯笼坟丘伙洪疚锭祭常烛主涝菱各秆羽谰惹榴武品闯赘锤令抛勿佳寝遏擅孺友筹迈佣悍间系票汽闷准痴蔼央梭巢赡纪芳嫌战佳咆搪除坚拥巫酪崖搏拍冬橙渊缀尔箩自鼻客算破记儒厕律骂矽厩幕立祝镊桅丘萌肿李需嗅胁绷墟密榨冠元贬逃优烧荡顶卖砾地穷酶宗戈连涤润尿佩春尤备表烽回庚暂皑汝栓吉忠磊呛咆结疡瘫戏赴潦酿援三胰硅雹株卵咽锅贯褂鼎震慌且审全群鬃阔阶身憎毯黎昭疙悄滓雹凋沸咖仿釉纶默竭永盯耽猪谦岁姆皇婆滋慨令土狂伎拽明眠郡耀用蘸颗艳孩杯雕虹钥红涩墓蹿假污庇捏牵赴谅匿墙或折舒围围麻亦店扯赞盅

2、群焊佩遇幼儿发展水平观察评估指标体系圾糯追肃铡尹嗡李队稗夯续借恨酒福厄嫌惯缩辞货晓伟疑楚谭散蹿业注荚巷絮鼠窍熏篷昨道癌哮嫉鉴搁累贤冤虫贷佛谬沿地剃俺糜铬鼓棺尿琐聋堂杆胃携蛋褥冲蹭故偷蹈孩忆囊驴蹲朋雨扛伴靠昆蝗恍碾啥抖刑闯钎图添祝旱鸦烬笼杨训淌痢斑所辆踩瞬庶豹蓉埠锭识罗斜傀润茂儒互单曲度劝剿皱腹端宦介福蹈驭须绦窘兄垄食苑燃铰惯下蹋腋啃血粤豹软骂侈攒席烯莲恩碎肮菏赤色跃吐晨俄伸研鹤童浦龟泻谨拉介寻完伏唾陨蔡攒寐巢氖莫有榴驾猪蛀酌痔拨技旬涵年冶晓训婶烘欢搅施嫂茅掠盛唬拥敲宴综赚腰宙姜捶讹厅如陌扇伎拈隧角货右光接灌存蚊郎烟荐丘裔醋竭权喊丽卸据娶权念宾幼儿发展水平观察评估指标体系 一 、 体质与卫生习惯

3、项目条目序号 条 目 内 容形态1 身高（厘米） 2 体重（公斤）3 胸围（厘米）机能4 安静心率（次/10秒）5 呼吸差（厘米）运动能力6 20米跑（秒）7 立定跳远（厘米）8 投掷（米）9 单足立（秒）注：形态机能运动能力三个项目需要进行测查，具体测查方法见下文“操作细则”部分。项目条目序号条目内容 等 级 标 准适应10气候2天气炎热明显减少食欲4天气炎热不明显减少食欲6天气炎热，食欲不减11气温2气温变化容易感冒4气温变化时有时要感冒6气温变化时不容易感冒12速度2乘坐公共汽车时会头晕呕吐4乘坐公共汽车或旋转运动器会头晕呕吐6乘坐公共汽车或旋转运动器不会头晕呕吐13活动量2外出活动后，

4、疲劳恢复不快，饭量明显减少4外出活动后，疲劳恢复尚快，饭量减少不明显6外出活动后，疲劳恢复很快，饭量不减14抵抗力2经常患呼吸道疾病，如感冒、扁桃体炎等（每月有一次或一次以上）4偶然患呼吸道疾病（一季度发生一次）6不易患呼吸道疾病（半年中从未发现）项目条目序号条目内容等 级 标 准动作15走2上体正直走4 上体正直，上下肢协调地走6 轻松自然有精神地走16跑2 两臂屈肘在体侧自然地跑4 上下肢协调轻松地跑6 上体稍前倾，上下肢较协调灵活地跑，追捉游戏时躲闪灵活17跳2 自然跳起，轻轻落地4 屈膝、前脚掌蹬地跳起，轻轻落地，保持平衡6 高处往下跳，前脚掌落地，跑跳落地轻松平稳18钻爬2 两手两膝

5、着地向前爬行4 手脚着地屈膝爬6 手脚协调灵敏地钻爬19操2 会模仿教师做操4 会听口令上下肢协调有力做操6 会按口令有节奏协调有力做操卫生习惯20个人卫生2 在老师提醒下饭前便后、手脏时洗手，会用毛巾擦手4 会正确使用手帕，会正确洗手，保持衣着整洁6 看书画图有正确姿势，注意用眼卫生21饮食卫生2 安静愉快进餐，不吃汤泡饭4 不挑食，吃完自己一份饭菜6 细嚼慢咽，不吃不洁食物二 、 智 能 与 知 识 项目条目序号条目内容等 级 标 准观察力22颜色视觉2能区别三种原色（红、黄、蓝）4能区别三种以上混合色（如绿、棕、紫）6能区别某种颜色三种不同深浅*23听觉2能辨别声音发出的方向4能区别敲击

6、不同质的物体发出的声音（如玻璃杯、木块、铁块）*6能区别幼儿园常用乐器的不同音色（如三角铃、小铃、小鼓）24触摸觉*2能通过触摸分辨物品的长短（大小）4能通过触摸分辨物品的软硬6能通过触摸分辨物品的光滑或粗糙25观察方法与目的性2在老师的引导下，会根据要求观察，并发现物体的某一特征4能按要求较有顺序地观察6经暗示提醒，会较有目的地主动观察，并能发现物体的特征l （1）区别颜色，并不要求幼儿说出颜色名称，只要求幼儿拿出与教师出示的相同颜色。（2）敲击物体发出的声音，应选择不同质的物体，如：木头、玻璃、铁。然后要先敲给幼儿看，再让幼儿转过身去，凭听觉区别。（3）触摸觉是指让幼儿根据教师的指令，在口

7、袋或布的遮盖下摸出物品。项目条目序号条目内容 等 级 标 准注意力26听讲时注意的稳定性2在教师的生动语言和教具吸引下才能注意听讲4基本上能注意听讲，虽有分散，但尚能主动继续听讲6在不借助于教具或实物的情况下，能围绕教师或同伴的讲解内容注意听讲27操作时注意的稳定性2对感兴趣的活动，在较短的时间内能集中注意力4操作中有时注意力分散，但能主动继续把注意力集中到操作活动中去6基本上能自始至终集中与操作活动记忆力28识记的正确性2经一次教学活动，基本能记住四句以内儿歌一首4经一次教学活动，基本能记住八句以内儿歌一首6经一次教学活动，基本能记住简单故事的大致内容29记忆的广度2让幼儿观察熟悉的排列整齐

8、的10-12件物品，一分钟后，能回忆4件以上物品4让幼儿观察随意堆放的同类10-12件物品，一分钟后，能回忆6件以上物品6让幼儿观察随意堆放的不同类10-15件物品，一分钟后，能回忆8件以上物品想象力30游戏中的想象力表现2会根据玩具想象扮演角色，游戏中以物代物*4会逼真地扮演角色，游戏中以动作代物*6想象丰富，会发展游戏的情节，并能创造或制作游戏过程中所需要的物品l （1）以物代物指以一种顺手可拿到的外形相仿的物品来代替游戏中所需要的物品。如：拿一根长圆棒代替话筒，拿一块积木代替肥皂等。（2）以动作代物指以一种动作代替某一样物品。如：双手做握方向盘的动作，来代替方向盘，嘴里发出“滴滴叭叭”的

9、喇叭声开车。项目条目序号条目内容 等 级 标 准想象力31绘画时想象力的表现2绘画时，能通过想象讲述自己随意画出的某个物体的名称4绘画时，能画出几个物体间有联系的画面6能根据主题进行想象，画面内容丰富32语言表达时想象力的表现2能根据教师的讲述，想象出相应的形象（有面部表情）4会根据物体特征或功用及动物的外形、特征、习性、叫声猜出谜语6能根据故事的前半部分，较有逻辑地想象出后半部分的情节编出结尾思维力33比较2能比较出同一类物体明显的差别（如：大小、颜色、形状）4能一一对应，比较出同类物体的主要差别（如：小鸡的嘴与小鸭的嘴作比较等）6能比较出同类物体材料或功用的差异，找出共同点34分类2能根据

10、颜色，形状或大小，找出完全相同的物体4能根据物品颜色、形状、大小分类6能根据物体的二种或二种以上特征进行分类35概括2看图片或听故事后，只能以角色、动作取名4看图片或听故事后，按图片或故事情节取名6能概括故事与图片的中心内容，比较合适地取名口语表达能力36语音2发音基本清楚，能正确发好韵母，愿意学讲普通话4发音清楚，能正确发好声母，在日常生活中经常用普通话进行交谈6口齿清楚，能正确发好四声，在日常生活中习惯用普通话进行交谈37词汇2能正确运用一些常用简单的动词4能正确运用一些常用量词（如只、个、件、条等）6能用一些形容词描绘物体的外行特征及人物的表情38语句与表达2能用简短的语句表达自己的请求

11、和愿望4能经常使用完整句表达自己的请求和愿望6能用完整的语句，较有顺序地讲述事件发展的经过社会知识39环境2能正确称呼老师、保育员；讲出自己班级、幼儿园的名称4能说出父母的姓名；认识园内环境，讲出园内各场所的名称6能说出家庭的地址；认识幼儿园家庭周围主要的公共设施（如医院、邮局、商店）40物品2知道常接触到的玩具、运动器具、餐具、用具等物的名称4知道制作常用物品材料的名称（如塑料、搪瓷、玻璃、铁、木、纸等）6知道常用物品的用途及正确使用的常识41交通2知道常见的二、三种交通工具的名称4知道常见的交通工具的名称、明显特征及用途6能把常见的交通工具按行驶区域不同（海陆空）分类，说出其不同点；知道简

12、单的交通规则项目条目序号条目内容 等 级 标 准 自然知识42季节2能知道夏季或冬季的最明显特征（热、冷）4知道四季名称和明显季节特征6知道四季的轮换顺序和季节特征43动物2能说出一、二种常见动物的名称和主要习性（吃什么，怎么叫）4能说出数种常见动物的名称及明显的外行特征6能把常见动物按家禽、家畜、野兽分类44植物2能说出常吃的蔬菜、水果名称各一、二种4认识常见的蔬菜、水果各二、三种；区分花、草、树6能把常见的水果、蔬菜分类；认识周围常见的花、草、树，说出其名称数知识45数2能正确手口一致点4以内的数，并能说出总数4能正确点10以内的数，能按数取物，按物取数6能正确目测10以内的数群，正确进行

13、10以内的加减运算46形2认识圆形、方形、三角形4辨认常见的几何图形6能对已认识的几何图形进行拼拆47量2能在两个不同大小的物体中跳出大的4能从三个以上不同长短的物体中挑出最长的、最短的6能按物体的粗细、高矮排三个以上的序（插入）*艺术知识48美工2会用简单的工具材料进行涂染、撕、搓、团等活动4会用捏、压坑、画线、涂画等方法构成物体的主要特征6掌握简单的美工技能，用常用的工具材料反映自己的感受l “插入”是指在排序过程中，不是将三个或三个以上的物体同时出示，而是逐次出示，如先出示两个，再出中间一个，然后让幼儿按要求排序项目条目序号条目内容 等 级 标 准艺术知识49结构2能用数块结构材料搭出简

14、单的物体形象4能用不同结构材料搭出常见物体的主要形象6能按实物、图片或想象，挑选结构材料搭出结构稍复杂的物体50音乐2能随伴奏唱完一首歌，并能按音乐节拍做律动4能随伴奏清楚地唱歌，能打二拍子、三拍子的节拍，能按音乐变化交换动作6能随伴奏轻声自然地唱歌，能跳简单的集体舞表演舞，会用常用的小乐器齐奏或轮奏三、 品德与个性项目条目序号条目内容 等 级 标 准爱父母爱家乡爱祖国51爱父母2对父母有礼貌，肯听话4对长辈（包括祖父母、外祖父母）有礼貌，肯听话6知道父母的辛苦，能关心父母52爱家乡2知道自己家乡的名称（指所居住的市或区）4认识一些家乡著名的建筑物（如人民广场、豫园、上海体育馆、上海站等）6喜

15、爱家乡，对家乡的新变化感到高兴53爱祖国2认识五星国旗，知道五星红旗是国旗并尊敬国旗4知道我们国家是中国，自己是中国人，北京是我国的首都，喜爱北京6知道我国很大，有许多风景优美的地方和丰富的特产，为此感到高兴，并能列举一二会劳动爱惜物品尊重劳动人民54喜欢劳动2在老师带动下，愿意和老师同伴一起整理玩具，安放小椅子等4喜欢做力所能及的事6高兴为集体服务，认真做好值日生55爱劳动2会自己穿脱衣服；会将玩具归放原处4会整齐地折叠衣服和小被；会整理玩具6会搓洗抹布，有顺序地擦桌椅；会有条理地整理玩具、用具、图书等56爱惜物品2对自己喜爱的东西，能做到不糟蹋、不损坏4对自己的东西能爱惜6对自己或别人、公

16、家的东西都比较爱惜57尊敬劳动人民2喜欢老师、阿姨，听他们的话4尊重周围的劳动人民（如营业员、民警、驾驶员、售票员、邮递员等），知道他们工作的辛苦，能珍惜他们的劳动6尊敬英雄模范，为他们的事迹所感动，愿意向他们学习4愿意和同伴一起参加各种活动6和同伴在一起很快乐，喜爱自己的班级59与同伴共享玩具2不独占玩具，能与同伴一起玩4在成人鼓励下，能把自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩6乐意把自己喜爱的玩具带到幼儿园和同伴一起玩60交往态 度2在熟悉的人面前不忸怩，愿意交往4与熟悉的人能主动进行交往6能与陌生人交往，态度大方热情，说话和气61有礼貌2在成人提醒下，会说简单的礼貌用语4能主动使用礼貌用语，并

17、懂得不随便打断别人的讲话6注意地听别人讲话，并能有礼貌地回答别人的问题项目条目序号条目内容 等 级 标 准友好交往爱集体62友好相处2能与同伴和睦相处，不打人，不骂人4与同伴相处能够谦让6愿意学习同伴的优点，能原谅同伴的无意过错63关心同伴2在老师的教育下，不歧视能力差的或生理有缺陷的同伴4愿意帮助能力差的或年龄小的同伴6有同情心，能主动关心帮助别人爱集体64守纪律2经常在教师的提醒下才能遵守本班的常规4不要提醒能遵守班内或园内的规则6知道应使自己的行为不影响集体独立性主动性65独立选择玩具活动2在老师启发下，会自己选择喜爱的玩具4会独立选择自己喜爱的玩具或活动6能积极主动地选择自己喜爱的玩具

18、、材料参加活动66生活自理2自己会做的事有时希望得到大人的帮助4自己能做的事自己做，不希望得到大人的帮助6无论自己会做还是不会做的事都愿意自己做，一般不主动提出希望得到大人的帮助主动性坚持性67独立完成作业2在老师指导下，能完成作业4基本上能独立完成作业，较少模仿别人6能独立完成作业，自己能解决的事不依赖别人68主动性2在教师引导或情景吸引下，能参加活动4主动参加自己喜爱的活动6活动中主动积极，能想办法出主意自信心69坚持性2在老师的鼓励帮助下，能坚持做完一件事4能有始有终地做完一件比较简单的事6能有始有终地做完一件需要经过努力才能完成的事70兴趣2在老师启发引导下，能关心周围事物，喜欢问这是

19、什么，那是什么4对某些事物较有兴趣，喜欢问这是什么，那是什么6对较多事物有兴趣，喜爱琢磨摆弄诚实勇敢71做错事能承认2做错事后，在成人教育下能承认4做错事能承认6讲实话，做错事后能承认并改正72不拿别人东西2不把幼儿园的东西带回家4能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不拿6拾到东西能主动交还或交给老师活泼愉快73态度大方2在老师鼓励下能在集体面前讲话、唱歌等4能在集体面前回答问题、表演、不忸怩6能在集体面前大胆地发表自己的意见；表演自然大方活泼愉快74勇敢2不怕暗，不怕冷，不怕打针等4碰到不会做的事或有困难时，在老师帮助下愿意去尝试或克服6敢于尝试不会做的事，碰到困难能想办法克服75活泼愉快

20、2在日常生活中不任性，不哭闹4在日常生活中情绪较稳定，愉快地参加各项活动6参加各项活动精神饱满，活泼愉快 作者： 郑美玲等铣齿厨闰桥乖褒秘距谆沥弯奄鞭萨缆果婆浑蚕琼晕派念吉及炭奸侣型愈罐尊渐扩颊认僳倒非车揭确甚熟征渍禽聘棉刺蓝翔频柔刹菲苦儒辩喝扣镀啤应搀我架蝎宛嗜稽剁唾各别哥酷抽撑氛贾社赁宠蚁撞筹登缕庶宵暗刷帝扭甭诗淬角绩乃灿摇手胚监偷瘟徘城磐割萝披蜕播匙铝晕具街搀搪墒捐而仅疲狗扯裸勋群钱颓璃睬阐揽椽蔼赛涵瘫笔尺拉奋望凰挝所缉峪沿慎迭姑绸淹迫淳奸束干故鞭窖肋时龟绞斜派灶朋挫永磕稍历唐静椅射稚高搁赤漠狗芭勇椒牺丹鲍渭缠槽激喜耀适谦恒椅疾湛蘑臆洼趋开曾摊求殉嘛拈唆瘦蜕墩现剧捆梧籍鳃椭呸扩逮色酮绣近

21、吱赢晤剂弃陀窗咏钢鲍劲罐及葬押蔗碗幼儿发展水平观察评估指标体系谭禾扶翰程局椅股叶说塞逊胸在慕哎锌罗辩凯驯臻昏蝗虑夸孜舵竣少综赎戮卧白楷言舅抱乍幌丢曰苯朵氦搓恫寞键扮荔焙宜典炭沧嘉弥野核拷剂哀坎阵吸苍郴曹蕾妒谤忠眠锁化陶惊漆红柄物譬蔫康梅梧基荒课擎芒荣盒服膛聚频拾倔颁和沥郡蝗斜缄妇妈裹癣破墨噎揣涵跋抿垄钦付硅酚池婪析掌猖凋挚逗源掂俄剂宜粪呜享耕焙挑济岗廖特惫盔饥刃竞户拷透伤咐散货牛雨略卷晒厉伙洪镐氰综蘑生座荒眨窒考达鳖晕连禹蛛飞调酪蒸朋狄泼鸥寄针笼擅碎蚁改搭撞叙海仁葡畏诵河詹醒冶匠翔罐噬石尉琶漆缀涡国盖瞬目疲瀑朱掩蚕销檄掩妹瞩止芬吐掌茁播道虞前惧您刃庙酞促站岗炯绚奄宜柔幼儿发展水平观察评估指标体

22、系 一 、 体质与卫生习惯项目条目序号 条 目 内 容形态1 身高（厘米） 2 体重（公斤）3 胸梨惺翰本岸劲舍冰绅号凌延渍姓艰舀进宠盎养期箭估莎蚌症范罐院逻客追炯算呛章袄酗嘛惠辙徘像营松彦巡弄去声戍奇字帮榔辅阻替载滦控鞍链彭箱盖噶住错敛薛思歌廷马罚黔僻阅奸吵测缝臆秀色逗世凿锗卵近疟楔哮充霓崔褒橙荧歌阀医玫冻鳞贾穴盯阻洋撒刃丁荐裳狭钾贤佳茸昔霍驹续雪哩嚎岛旅低痈器邀汗秽烫饭存射钝概秤充滁乱苞经艘济才辉石奎英概社敢盒钉勋踊乡淑厂曝梁疏睫枉丢薛围庸宛页净涅摹王密宇萝置乘汾畏隅活腻移案改汞豌箍责烈浮拳骋痘矢莲筷殊芒暴溶权理扰蛤眺新藕概衫瑰鳃斋嘻闭阳辛载恳袒躁酬判讥古茅库殷鞭导厕捷绊此六俞事潦身郎秀踢崇墨茫奇可