小班科学教案可爱的小鸡.doc

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1、 小班科学教案可爱的小鸡 活动目标： 1.能观察小鸡的形态，特征，涂画小鸡的不同形态。 2.大胆作画感受作画带来的快乐。 活动准备： 物质准备：小鸡图片 油画笔 画纸 活动过程： 一、声音导入，吸引幼儿的注意。 师：“叽叽叽小朋友听听是谁来了？” 二、出示图片，引导幼儿观察小鸡 。 师：“哪位小朋友可以告诉老师，小鸡的头是什么样子的？” 师：“身体是什么形状的？小鸡的嘴巴是怎样的？小鸡的小脚呢？ 小鸡是什么颜色的？” 师小结：小鸡的头是圆圆的，身体是椭圆形的，嘴巴是尖尖的，小脚像树杈，小鸡是黄色的。 三、教师讲解示范涂画小鸡。 师：画一个小圆当小鸡的头，再画一个椭圆当小鸡的身体，要注意小圆和大

2、圆是好朋友，所以它们不可以分开。在小圆的旁边画个三角形当小鸡的嘴巴，在小圆的左上角画一个小圆圈当小鸡的眼睛。再画上小鸡的小脚，最后涂上颜色。 师：老师在画一些小草装饰一下 四：提要求 1. 小朋友要想先想一想，你想画的小鸡在做什么，然后再动手画。要记住两个圆是连在一起的哦。 2. 在画的时候要保持安静。 五：幼儿作画，教师巡回指导 六：展示作品，分享快乐 教师展示幼儿的作品，请幼儿来介绍自己的作品，你的小鸡在干什么？ 活动延伸 在美功区，投放各种绘画材料供幼儿选用，绘画小鸡 小班绘画：可爱的小鸡 小班绘画：可爱的小鸡 活动目标： 1学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。 2愿意参与绘画活动，

3、体验活动带来的快乐。 活动准备： 1幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。 2有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。 活动过程： 一、谜语小鸡引题 圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。 二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法 1出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。 2谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？ 3师幼合作画小鸡 画蛋宝宝 师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。 幼：幼儿画蛋宝宝 画小鸡 师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵蛋壳啄破了，小嘴钻了出来，眼睛睁开了伸出两只鸡爪爪 尾巴也长出来了。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地

4、上，看看有没有好吃的东西。 幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来，眼睛睁开了伸出两只鸡爪爪尾巴也长出来了。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！ 给小鸡宝宝穿花衣 引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。 三、幼儿操作：画小鸡 1幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。 2教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂色。 四、展示作品、评讲 1.幼儿展示作品，分享可爱的小鸡。 师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？ 2.歌表演小鸡出壳，活动结束。 小班科学主题活动教案 第一周 常规教育 第二周 1课时 一、活动内容：我是兔子 二、活动目标： 1、让

5、幼儿知道兔子的外型特征，生活习性及用途。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。 三、活动准备： 小兔玩具一个、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。 三、活动过程： 1、认识兔子的外形特征： 教师：我们以前做过很多小兔子的游戏，今天老师把真的小兔子带来和小朋友一起玩游戏，大家高兴吗？ 教师出示实物兔子，让幼儿观察一会。提问：、小白兔的头上都有什么？、它的嘴是怎样的？嘴边还长着什么？、 小白兔的身上有什么？毛是什么颜色的？谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的？、小白兔的身体后面有什么？小白兔的身体下面有什么？教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：小白兔四条腿一样长吗？教师把小白兔

6、放在地上让幼儿观察提问：小白兔走起路来是什么样子的？。 教师小结；兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇中央有条裂缝、所以我们叫它三瓣嘴，嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。 2、让幼儿知道兔子的生活习性及用途： 教师提问：谁知道小白兔爱吃什么？谁来喂喂小白兔？请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。 兔子长大了有什么用呢？教师出示兔毛制品让幼儿认识。让幼儿知道兔子是一种对人类有用的小动物，从而教育幼儿要爱护小兔子。 3、教师说：小白兔是一种很可爱的小动物，如果我们念首儿歌给它听，它一定

7、会很高兴的。教师先念一遍，然后教幼儿念。从而进一步巩固幼儿对小兔的认识。 4、教师说：今天我们和小白兔在一起真高兴。下边我们学小白兔跳好不好？幼儿随教师学小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，结束活动。 2课时 一、活动内容：我是哺乳动物 二、活动目标： 1、了解哺乳动物的主要特征。 2、丰富幼儿对哺乳动物的了解。 三、活动准备： 兔子、狗、猫、养、牛、老鼠、大象等动物图片，幼儿用书 四、活动过程： 1、观察图片，找出相同点 教师总结：哺乳动物就是大部分身上有皮毛，都是吃妈妈的奶长大的。 2、幼儿观察图片，进一步体会。 3、还知道哪些动物世界哺乳动物 教师引导幼儿说出几种常见的哺乳动物名称。 4

8、、提问：人是不是哺乳动物？ 教师提示：人类是特殊的也是最高等的哺乳动物。 5、复习回顾，让幼儿知道常见的哺乳动物名称。 第三周 1课时 一、活动名称：我的家 二、活动目标： 1、了解兔子的家是什么样子的。 2、通过观察知道小兔子的可爱，学会爱护小兔子。 三、活动准备： 兔子玩具，一副兔子的家图画，幼儿用书 四、活动过程： 1、通过观看图画直观的了解兔子家的样子。 2、教师将兔子的家用图画的形式形象的展现给幼儿。 3、模拟小兔子的家，让幼儿动手为小兔子“盖新家”。 4、教师总结：要爱护小动物。 2课时 一、活动内容：红眼睛、黑眼睛 二、活动目标： 1、知道兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。 2、了解白兔的眼睛是红色的。 三、活动准备 小白兔觅食的片段，小白兔一只 四、活动过程： 1、播放多媒体，观察兔子眼睛的颜色。 教师总结：兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。 2、让幼儿抱一抱、摸一摸、看一看，具体的感受小白兔眼睛的颜色 教师总结：小白兔眼睛为什么是红色的。因为身体里没有色素，眼睛是透明的，红色是外界光线通过血丝反射出来的。 3、近距离观察小白兔，加深对小白兔的认识。 五、活动延伸 可以回家在家长的监督下饲养小白兔，加深对小白兔的感情。