大班绘本阅读:搬过来搬过去.doc
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1、大班绘本教案:搬过来,搬过去温州市第四幼儿园 胡周活动目标:1、 引导幼儿仔细阅读画面,了解两个朋友住进不同高度的房子带来的种种困难。2、 体验故事中好朋友相互关心理解对方,遇到困难用积极的心态去面对解决困难。3、学习预测事情的发展并验证答案,提高预测故事发展的能力。活动准备:绘本搬过来,搬过去活动过程:一、 导入师:小朋友们,你们喜欢和朋友在一起吗?和好朋友在一起心情怎么样?今天,我给大家带来了两个新朋友,看,他们是谁呀?师:这对好朋友间有趣故事就藏在书里,故事的题目叫搬过来,搬过去.师: 鳄鱼和长颈鹿怎么了?他们为什么要搬过来,搬过去?师:让我们一起走进这个故事吧!师: 鳄鱼和长颈鹿在干什
2、么?鳄鱼长的怎么样? 这是鳄鱼他非常矮小.长颈鹿长的怎么样?这是长颈鹿她非常高大,。他们的身高有着很大的差距.师:尽管如此,可他们还是成为了一对好朋友,而且是一对非常亲密的朋友。他们每天都想一睁开眼睛看到对方,送给对方一个甜甜的微笑。于是,他们决定住在一起。二、预测故事发展。师:这两个朋友是应该搬进长颈鹿的房子呢还是搬进鳄鱼的房子呢?你认为会搬进鳄鱼家的请做这边,搬进长颈鹿家的请做这边。请选择?为什么?幼儿预测并说明原因。师:我们看看故事里这对好朋友搬进了谁的家。师:搬进了谁的家?高大的长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子究竟会发生什么呢?我们一起来看一看。师:长颈鹿怎么了?她遇到了什么困难?长颈鹿走到哪
3、都会撞到头,她住的很不舒服。师:我们一起来学一学长颈鹿曲着腿、扭着脖子的样子。师:这样舒服吗?鳄鱼看到自己的好友住的这么不舒服会怎么想?如果你是这只鳄鱼,你会怎么做?师:我们来看看故事里的鳄鱼是怎么说这么做的.“要不,我们搬到你家去吧。”鳄鱼对长颈鹿说,“小鳄鱼住大房子总比大长颈鹿住小房子要好的多。”师:鳄鱼做了个什么决定?为什么要搬过去?真是一只关心朋友为朋友着想的鳄鱼。在生活中,你们有像鳄鱼一样关心你为你着想的朋友吗?()师:小鳄鱼住进长颈鹿的大房子里就会很舒适的生活下去吗?你认为会的,请做这边,不会的请做这边。请选择?那他会遇到哪些困难呢?究竟鳄鱼会不会遇到困难呢?我们一起来看看。师:他
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