大班老房子新建筑教案.doc

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1、 大班老房子新建筑教案 老房子新建筑：不同建筑特征城市建设变化与人们生活的关系文物保护，垃圾分类，爱护绿化 逛街：各种商店和服务设施带来生活的美好环保 路边新事：变化新事物生活越过越好 畅通的路：城市道路交通的变化带来的方便遵守交通规则 新式的车：各种车辆特点与人们生活关系未来变化环保 绘画奇特的房子 活动目标 1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。 活动准备 1、画纸、笔。 2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。 活动过程 1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你

2、最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。 2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。 3、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。 4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。 评析奇特的房子 转载 标签： 杂谈 评析奇特的房子 1、这是我们的城市主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建

3、筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取奇特的房子作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。 2、此次活动目标明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为：活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。 3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己

4、喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。 4、整个活动，教师教学思路和流程非常清晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。 附教案： 活动名称：奇特的房子 执 教：大四班 顾静欢 活动目标： 1 有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。 2 鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。 活动准备： 1 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。 2 各种奇特房子的PPT课件。

5、 3 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。 活动流程： 自由介绍，经验分享看课件，了解各种奇特的房子看录像，了解充气房子的优点大胆想象，设计房子 活动过程： 一 自由介绍，经验分享 1 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。 2 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。 二 看课件，了解各种奇特的房子 1 风帆式建筑。 美观。例，悉尼歌剧院。 提问：它的形状像什么？它有什么用？ 2 球形建筑。 通风。例，日本绿化馆。 提问：这个大足球里面会放些什

6、么？我们上海有没有这样的球形建筑？ 3 会变色的房子。 随着天气的变化而改变颜色。 提问：它有什么特别的本领？ 4 悬浮房子。 空中住宅，使城市绿化面积增加。 提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？ 三 看录像，了解充气房子的优点 1 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。 2 你们喜不喜欢充气房子？为什么？说说喜欢的理由。 3 如果利用充气材料来造高楼行不行？可能会出现什么问题？并谈论对策。 4 播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。 四 大胆想象，设计房子 1 说说自己想象中的幼儿园。 2 回教室设计未来的幼儿园房子。 活动名称：奇特的房子 活动目标： 1 有兴趣地观察各种奇

7、特的房子，了解它们的特征。 2 鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。 活动准备： 1 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。 2 各种奇特房子的PPT课件。 3 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。 活动流程： 自由介绍，经验分享看课件，了解各种奇特的房子看录像，了解充气房子的优点大胆想象，设计房子 活动过程： 一 自由介绍，经验分享 1 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。 二 看课件，了解各

8、种奇特的房子 1 风帆式建筑。 美观。例，悉尼歌剧院。 提问：它的形状像什么？它有什么用？ 2 球形建筑。 通风。例，日本绿化馆。 提问：这个大足球里面会放些什么？我们上海有没有这样的球形建筑？ 会变色的房子。 随着天气的变化而改变颜色。 提问：它有什么特别的本领？ 4 悬浮房子。 空中住宅，使城市绿化面积增加。 提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？ 三 看录像，了解充气房子的优点 1 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。 2 你们喜不喜欢充气房子？为什么？说说喜欢的理由。 3 如果利用充气材料来造高楼行不行？可能会出现什么问题？并谈论对策。 播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的

9、优点。 四 大胆想象，设计房子 1 说说自己想象中的幼儿园。 2 回教室设计未来的幼儿园房子。 活动名称：奇特的房子 2008-03-0 作者：田林第四幼儿园 龚文勤 活动目标： 1、有兴趣的观察和了解一些建筑奇特的地方。 2、激发幼儿设计奇特房子的愿望，发展其想象能力。 准备：奇特的房子多媒体和图片各一套 一、回忆经验，情感激发 1、上次，我们了解了上海标志性建筑，在这些建筑中，有一些比较特别的房子。 2、幼儿讲述：观察发现这些建筑的奇特的地方。 3、小结：我们发现这些建筑在房顶、材料各有不同。 二、创设情景，拓展经验请幼儿看三种房子的照片，引发观察兴趣。 1、幼儿分散结伴、讨论发现。 你们

10、看到过这些房子吗？ 你可以和好朋友一起仔细观赏，它和别的房子有什么不一样？ 2、交流 1）充气屋 2）悬浮房 新教材：我们的城市 转载 标签： 教育 逛超市 活动目标： 1、了解超市里人们在做些什么，体验在超市中的购物的便利。 2、尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。 活动准备： 1、进行参观超市前的安全教育。 2、幼儿每人带2-5元钱，记录表与笔。 活动过程： 一、参观超市 1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给我们生活带来的方便。 2、观察了解超市中都有哪些商品，它们是如何摆放的。 3、观察超市里有哪些工作人员，他们是如何工作的。 4、知道人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。

11、 二、自主选购 1、学习看商品标签，如：1元、1.5元、2元、3元 2、思考如何合理地使用自己的钱款，尝试在没有成人的帮助下，独立选择和购买商品。 3、幼儿酱自己购买的商品与价格记录下来。 4、当幼儿碰到问题时，教师引导他们想办法解决。 三、交流经历 1、你购买了哪些商品？为什么要购买这些商品？你是如何使用钱款的？ 2、介绍自己购物的经过，以及在购物时遇到的问题和解决的方法。 逛逛新上海 活动目标： 1、了解上海的主要景点，能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编上海城真正美歌词，加深对上海的热爱之情。 活动准备 1、歌曲上海城真正美。 2、有关上海著名景点的图片。 3、见操作材料包“上海

12、一日游”。 活动过程 一、复习歌曲上海真正美 1、说说这首歌与一般歌曲的不同。 2、共同商议采用不同的说唱方式唱这首歌。 二、观察图片，创编歌词 1、观察图片，说说上海新面貌。 2、摘句该词：尝试选择一个内容，调换“你看那东方明珠电视塔，高耸入云多雄伟”，并试唱。 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组，任选一张图片进行改词，并试唱。 2、采取集体齐唱，改词处轮唱的方式演唱。 3、在“上海上海天天变”的说词处加入按节奏击掌，增加说唱的气氛。 活动延伸： 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 贴邮票 活动目标： 1、能够根据已有的加法口算经验，计算出邮资。 2、知道寄往同一地点

13、的信件，使用邮票的张数和面值可以不同，但是邮资总价是相同的。 活动准备： 1、面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元的邮票若干。 2、地球仪一个。 3、印有动物图片的信封人手一个。 4、邮资表格。 5、背景音乐。 活动过程： 一、导入 1、在标有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的地球仪上找找动物的家乡。 2、了解寄信要贴邮票，并知道寄得越远，邮资越高，寄得越近，邮资越低。 二、了解邮资和邮票面值 1、出示为各种动物寄信所需的邮资表格。 2、认识面值分别为10元、8元、6元、4元、2元、1元的邮票。 三、选贴邮票 1、个别尝试：选择信封，观察是寄给什么动物的信，

14、算算要贴多少钱的邮票。 2、交流验证：寄到同一个小动物家所贴的邮票的张数可以不同，但总价必须是相同的。 3、互相检查：与朋友交换信算一算，贴的邮票张数和邮资的总价是否正确。 四、寄信 听音乐，将信投进“邮筒”。 活动延伸： 在区域活动中玩“寄信”、“送信”的游戏。 自制纪念邮票 活动目标： 1、了解邮票的基本特征和用途。 2、尝试按自己确定的类别，自己制作模拟纪念邮票。 活动准备： 1、活动前，引导幼儿共同收集邮票，在低结构中创设区域、投放材料，让幼儿自由探索：如看看邮票上图案的特点，如邮票编编故事，做做有关邮票的游戏等。 2、展示邮票的课件和集邮册，裁成邮票形状的白纸，蜡笔，涂染材料等。 活

15、动过程： 一、欣赏各种各样的邮票 1、幻灯片一：你在哪里看到过邮票？它们有什么用？小结：邮票是寄信的时候用的，有的还有纪念意义。 2、幻灯片二：画有动物、人物、体育、建筑、艺术特色等的邮票。 邮票上有什么图案？ 找一找：哪些邮票是一套的，试着给每套邮票起一个名字。 除了图案，邮票上还有什么？它们有什么用处？ 总结：邮票的图案是各种各样的。除图案外，每张邮票上都必须标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，方便人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。 二、自制纪念邮票 1、讨论制作的内容：有没有想记住的人和事，如我的好朋友、喜欢的动物朋友、玩具等 2、讨论制作的方法：你想把什么设计在你

16、的邮票上？哪些东西必须有？ 3、同一名称可以做成几张邮票，成为一套。 活动延伸： 开一个“小小邮票展”，相互介绍自己制作的纪念邮票，内容包括：邮票的名称、内容、制作的想法以及遇到的问题等 小房子的新家 活动目标： 1、听故事，了解小房子变化的过程，感受城市的变化。 2、联系实际生活体验，关注环境的改善，为周围环境越来越好而高兴。 活动准备： 1、师生共同收集上海的现代化建筑，如东方明珠、国际会议中心、上海科技馆、环球金融中心等，以及古老建筑，如外滩、城隍庙、大世界等。 2、幼儿家门前的房屋照片。 3、图画书小房子部分画面。 4、纸和画笔。 活动过程： 一、交流谈论 1、观察各种幼儿熟悉的上海代

17、表性房子的照片，说说它们的名称和特征。 2、将收集到的房屋照片按新老房屋作界定，分别放在两块展示板上，参加展示的幼儿分别介绍。 3、幼儿将家门口的房屋照片按新房子或老房子贴在展示板上，或介绍它在哪里，或介绍它的特点，或介绍它的功用。 4、谈论各自喜欢哪种房屋，思考为什么我们周边会保留很多古老的房子。 二、倾听故事：小房子 1、倾听故事前半部分了解原来小房子生活的田园风光。 2、倾听故事后半部分了解城市化为小房子的周围带来的变化，如宽阔的道路，便捷的交通，方便的生活，热闹的居住环境 3、根据故事结尾思考：小房子为什么不习惯城市的生活，怎样才能使小房子保留下来。 三、思考表现 1、每人一张纸，画一

18、画各自想出保留小房子的好办法。 2、教师引导幼儿联系生活经验进行思考，例如：重新修缮、周边绿化、将车站搬离、与高楼保持距离、禁止车辆鸣笛等。 四、对照体验 1、将相同的方法进行归并。 2、介绍各自的办法，讨论哪些办法最好。 3、对照各自的想法，观看上海环境改善的图片。 4、了解上海已成为世界十大旅游城市之一，上海市民共同努力，会让我们的城市更美好。 平改坡 活动目标： 1、了解平改坡给居民生活带来的美观和舒适。 2、关注周围环境变化，能够大胆地表达自己对事物的想法。 活动准备： 有关平改坡的图片、照片；平改坡前的房子与平改坡后的房子的小模型。 活动过程： 一、小区的变化 1、这段时期，我们周围的小区有什么变化？ 2、什么叫平改坡？ 3、在平改坡前，很多小区房屋的屋顶是怎样的？ 4、出示照片：比较尖顶的房子与平顶的房子。