大班教案天和四季.doc
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1、 大班教案春天和四季 温思圆 活动目标: 1、通过回忆交流四季的相关经验,丰富幼儿对不同季节特征的了解,进一步感知四季的美。 2、通过装扮四季娃娃,培养幼儿表现表达的能力和创造力。 活动准备: 1、 四季图片。 2、 装饰四季的材料。 3、 录音机、舞曲磁带。 活动过程: 一、回忆经验 1、 师:一年中有哪几个季节? 2、 师:春天是什么样的? 提问:春天的天气是怎么样的?暖和的,暖洋洋的。 在暖和的春天,我们穿的怎么样?脱掉了厚厚的外套、羽绒服换成了薄薄的羊毛衫。 在春天,我们可以做些什么事?去赏花、春游、踏青。 3、 出示春天图片并小结。第二环节结束后用什么语言衔接过渡23?还是直接出示图
2、片。 4、 师:那夏天、秋天和冬天又是什么样的? 二、交待任务 1、 师:四季美不美?你最喜欢哪个季节? 2、 师:那让我们办一场四季的时装表演,请你把自己装扮成你最喜欢的那个季节,把 它的美表演出来,好吗? 3、 幼儿利用各种材料装扮,教师巡回指导。 三、展示交流是否要利用到镜子?是幼儿在装扮过程中就打开随时可照,然后面对幼儿表演 还是面对镜子表演自我欣赏为主? 1、师:四季时装表演马上就要开始,先请春天的小朋友上台表演。 2、四季依次上台表演。 3、最后全体幼儿一起表演。 四、延伸活动 剩余材料及未完成的作品投放至美工区继续操作。 活动内容:春天的秘密 活动目标: 1. 根据诗歌春天的秘密
3、让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。 2.绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。 3.培养幼儿合作精神。 活动准备: 1.熟悉诗歌春天的秘密 2.材料:彩笔、蜡笔、大图画纸6张 3.请幼儿到草地观察春天的景色 活动过程: 1.语言课上学的诗歌春天的秘密朗诵一下,从中引导想象春天的景象。 2.提问: “你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密 启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密? 3.讨论画春天的内容,充分发挥自己的想象力。 4.分组讨论设计本组绘画内容进行分工商量时小声点,不要把自己的内容让别人听到,要不然就不是秘密了。 5.幼儿分组开始画,每名幼儿都要参与,一个一个的画,画好了的就可以涂
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