大班《有用的植物》 .doc

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1、大班有用的植物主题核心经验情感与态度关心与我们一起生活的花草树木，对生活中植物的变化感兴趣，感受我们的生活离不开植物。认知与能力1、区别蔬菜的不同品种，积累有关蔬菜品种的经验2、初步了解一些种植蔬菜的新方法。3、了解有些植物具有保健、治病的作用。 幼儿个别化学习活动安排表当前主题有用的植物名称材料玩法价值点提示悬挂的树（操作）制作悬挂的树的图示，各种颜色的纸，笔根据图示制作三种不同的树。看懂图示，并按照图示制作小树 遇到困难坚持下来，并完成。按照自己的想法剪出各种形状的悬挂的树。蔬菜变变变（语言，操作，合作）各种形状的蔬菜、水果；刀；牙签；围兜等1、观察不同的蔬果娃娃,说说它们是用什么蔬菜或水

2、果组成的。2、利用不同蔬果的外形特点，通过切等各种方法，接插、拼搭成各种造型。1、了解不同蔬菜的切面2、用蔬菜做出各种造型。撒豆豆（数）两个盘子中间都用板隔开来，大扁豆，记录本拿出规定数量的豆豆，然后撒在盘子里，看看两边各有几个豆豆，并记录下来。通过操作发现数的分合并记录。保健和治病的植物（科学）幼儿资料收集中，下阶段社会实践。排一排（数）高低、粗细不同的树的图片各种不同的树的图片1、为高低、粗细不同的树排排队。2、按照树的种类排排队。3、按照一定的提示为树排队。发现规律，尝试不同的排序方式，发展求异思维。买菜（数）带有数字的盘子，蔬菜价目表，各种蔬菜的图片若干。1、根据盘子上的数字买菜。2、

3、探索同样的钱可以买不同的菜的方法。在玩中发现数的合成 发现相同的价钱可以有不同的买菜方法。整理习惯 什么部位可以吃（科学）墙面上提供根茎叶等文字，设计成集合，蔬菜的图片若干把蔬菜能吃的部位填到相应的集合中。在认识蔬菜的基础上通过操作了解蔬菜的什么部位可以吃。无土栽培日常记录自己带来的植物。我是中国人世界地图地图一幅为每个国家找出相应的国旗并插接到地图上。转动的关节橡皮纸若干，剪刀，笔，细扭扭棒。画出剪出各种形状，拼成关节的模型，然后扭在一起，像关节一样转动。在玩中体验身体上可以转动的关节非主题橡皮泥钟表（美工）盘子、碗若干各种颜色的橡皮泥1、把橡皮泥戳成不同的条状，然后变出1-12数字。2、制成钟表。转动的莲花（操作）乒乓球做成的莲花、垫板，装有少许水的小瓶通过转动手中的垫板，使“莲花”不断的转动。（1）发现水的多少与莲花转动的关系 （2）手眼协调，力量的控制性。积木（合作）一套积木尝试将积木垒高，并在确保积木不倒的情况下，看谁抽取的积木多协商积木的多种玩法，体验合作快乐。 探索其他多种玩法。魔镜魔镜告诉我（探索）镜子三面，泥娃娃若干，记录纸，笔。通过操作发现不同的镜子数能出现不同数量的泥娃娃。通过操作发现转动镜子也能出现不同数量的泥娃娃。体验发现的快乐，体验成功的快乐。多彩表演活动虹鹿幼儿园聂运霞二0一二年十一月十四日