体育论文幼儿体育活动现状与发展对策研究.doc

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1、本科生毕业论文（设计）幼儿体育活动现状与发展对策研究 姓 名： 赵超 指导教师： 贾磊 院 系： 体育系 专 业： 社会体育 提交日期： 2010年5月 目 录中文摘要3外文摘要41.前言51.1选题依据51.2研究综述51.2.1国外幼儿体育研究现状51.2.2国内幼儿体育研究现状62.研究对象与方法62.1研究对象62.2研究方法72.2.1文献资料法72.2.2问卷调查法72.2.3实地考察法82.2.4访谈法82.2.5逻辑归纳法82.2.6数理统计法83.研究结果与分析83.1黄山市幼儿体育活动现状83.1.1幼儿园办园体制83.1.2幼儿园体育活动场地、器械93.1.3幼儿园体育活

2、动组织形式103.1.4幼儿园体育方面资金投入情况103.1.5幼儿园体育活动时间情况123.1.6幼儿园园长自身情况133.1.7幼儿园园长态度133.1.8幼儿园老师情况143.2黄山市幼儿家长情况173.2.1家长让孩子参加幼儿体育的因素173.2.2家长对黄山市幼儿园多开展幼儿体育活动态度183.2.3幼儿参加体育锻炼后家长的关心程度183.3影响黄山市幼儿体育开展的主要因素194结论205.建议20参考文献21致谢23附录24黄山市幼儿体育活动现状与发展对策研究赵超指导老师：贾磊（大学，体育系，黄山，安徽 245041）摘要：幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，对促进幼儿身心全面发展具

3、有重要作用。但目前对国内中小型城市幼儿体育现状的研究较少。本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察、数理统计等方法对安徽省黄山市幼儿体育活动现状进行研究，分析得出制约黄山市幼儿体育活动开展的经费、师资、缺乏重视等因素，并提出拓宽资金的来源途径、加强师资力量建设、积极引进人才等意见和建议。旨在为今后黄山市幼儿体育活动的进一步发展提供参考依据。关键词：黄山市；幼儿；体育活动；现状；发展对策 Study the Current Situation and Development of Children Sports in Huangshan CityZHAO ChaoDirector：JIA

4、Lei（Huangshan University，P.E Department，Huangshan，Anhui 245041）Abstract：Children sports is an important part in early childhood education, promoting the full development of children plays an important role. But the domestic situation of children sports in samll and medium sized cities is less. Throu

5、gh literature, questionnaires, expert interviews, field trips, and other methods of mathematical statistics in Huangshan City of Anhui Province,the children sports was studied.The results showed Huangshan City of constraints obtained funding to carry out sports activities children, teachers, the lac

6、k of attention to other factors. And propose ways to broaden the sources of funds, qualified teachers, and actively introduce talents comments and suggestions. This will provide a theory for the further development of children spords.Key Words：Huangshan; Children; sports; Current Situation; Developm

7、ent strategies1.前言1.1选题依据当今科技的发展，人们对人才的需求有了更高的层次要求。在高要求的促进下，纵观世界各国都非常注重挖掘教育的潜力，重视发展早期教育。于是作为早期教育组成部分的幼儿教育被提到了重要地位。幼儿教育是指36岁儿童的教育，属于学前教育的一个阶段。幼儿期是身心发展的关键时期，幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分。提高幼儿体育活动质量，对促进幼儿正常生长发育，增强幼儿体质，促进幼儿身心的全面发展，具有重要作用。我国从1992年指出的“提高全民素质从儿童抓起”，到1999年6月的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，再到2000年教育部又提出了面向21世纪教育振兴行

8、动计划。可以充分说明我国政府对幼儿教育的重视程度。特别是面向21世纪教育振兴行动计划中强调指出：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起。要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯、活泼开朗的性格和求知欲望”。1计划中指出的“培养幼儿健康的体质”即为加强幼儿体育教育的体现。由于我国幼儿体育教育工作的理论研究滞后，2致使我国大多数幼儿园中的幼儿体育工作的实际开展情况并不十分理想，特别是中小型城市的幼儿体育工作开展更加不理想。3虽然近几十年来，我国幼儿体育工作在直辖市北京、上海、广州等省会城市发展较好，而中小型城市的发展却远远落后于他们。本文以黄山市辖区内20所幼儿园园长，30

9、所幼儿园老师及部分幼儿家长为研究对象，通过对幼儿体育活动现状调查分析，探讨我国中部中小型城市幼儿体育活动情况，以寻求开展幼儿体育工作的一般规律，为学前教育工作者更好的开展幼儿体育活动提供理论基础。1.2研究综述1.2.1国外幼儿体育活动研究现状身体的锻炼对孩子的成长具有很大的帮助。国外的许多国家均编写了从幼儿园开始的体育教学大纲。他们认为，人体的协调、灵敏能力在幼儿园、小学时期的发展最为显著，因而身体锻炼的效果也最好。美国对幼儿体育教育目标提倡“个体生理发展”，在实际的幼儿体育教学中，一般更为重视运动潜能的开发，使幼儿在运动中宣泄，重视幼儿在运动过程中的体验。4俄罗斯的研究显示，其对幼儿体育活

10、动也非常重视。幼儿园一般面积宽敞，运动器械丰富。为了使儿童的活动天性得到满足，幼儿园一半时间安排运动项目。为了保证每个儿童身体最大限度地得到发展，教师力求选择合适的训练方式和方法，教育过程有创造性，他们把传统的体育项目与非传统的项目结合起来，充分发挥幼儿的活动天分。他们的幼教机构很重视在体育方面与家长的合作。教育工作者把儿童年龄和心理特点的知识传递给家长，使他们了解孩子取得的成绩和存在的问题。通过直接的宣传、咨询、座谈等，让家长认识到如何让孩子的家庭生活丰富多彩，又有利于孩子的身体健康。5在日本，幼儿园户外活动重视的不是幼儿运动技能、技巧的发展，而是幼儿多种体验的获得，是积极地情感、态度的形成

11、。他们幼儿园的体育工作，除了体育场地，各种运动器具齐全之外，幼儿教师还善于利用园内的自然条件开展体育活动，同时在幼儿体育锻炼科学性上也极为重视。61.2.2国内幼儿体育活动研究现状新中国成立以后，我国政府非常重视幼儿体育的发展。在1952年的幼儿园暂行教学纲要，1981年的幼儿园教育纲要和2001年的幼儿园教育指导纲要（试行）中明确提出了要促进幼儿体、智、德、美全面发展。7虽然以上纲要中明确说明了“体”即体育是放在首要位置的，但在当今社会中都只是口头上重视幼儿体育，在实践中却轻视幼儿体育。在广州，幼儿体育活动以游戏为主。体育教材没有统一，缺乏统一的幼儿统一评价标准，且幼儿园缺乏体育专业教师。但

12、幼儿园体育经费和场地器械条件比较好。总体而言广州市幼儿体育活动开展良好。8在赣州，各幼儿园的体育发展很不均匀，尤其是幼儿园的硬件设施在很大程度上限制了幼儿体育的发展；家长与幼儿园教师在体育活动中并不能做出表率作用；幼儿体育并没有制度化、规范化、科学化；总体来说赣州市幼儿体育的现状还处于较低水平。9在徐州，幼儿体育活动场地设比较一般，幼儿园不同程度上存在功利性；幼儿园教师的幼儿体育专业知识比较落后；幼儿园的体育活动开展情况不够理想。13目前幼儿教育存在两大问题：一是功利性教育的抬头。“提前开始”、“越早越好”已经成为现在人们对婴幼儿教育的普遍认识，望子成龙是所有人的希望，通过这种“提前开始”的学

13、习，让自己的孩子在人生竞争的起跑线上占据优势。这也是很多幼儿园打出的旗号，这也直接导致了很多幼儿被剥夺了体育活动时间而不得不去学习英语、弹琴、绘画等等；二是幼儿体育活动被人们完全控制，成为老师导演下的活动形式。总体而言，在幼儿教育的培养上是智力教育大于体育教育的。正是因为这两大问题，我们对黄山市幼儿体育活动情况进行研究，希望通过研究得出一些结论，从而为黄山市的幼儿体育发展提供一些理论依据。2.研究对象与方法2.1研究对象本文以对黄山市3区4县里30多所幼儿园中的园长、老师、家长为研究对象进行调查。其中调查了20所幼儿园园长，100位幼儿园老师和近200位幼儿家长，对其分别以发放问卷、实地考察、

14、和现场访谈等形式进行了研究。2.2研究方法2.2.1文献资料法在研究过程中，根据研究课题的需要，在大学大学图书馆进行文献收集、整理工作；查阅了一定量的相关期刊杂志，其中通过中国知网查阅了大量文献资料。从Inter网以幼儿、幼儿体育、幼儿教育、幼儿体育活动等为关键词，查阅大量有关资料。并从中国教育网、中国体育总局网站、安徽体育总局网站、黄山市体育局网站等查阅有关幼儿体育的相关文件。为本课题的研究，分析提供理论依据。2.2.2问卷调查法2.2.2.1问卷的基本内容本文根据不同的调查对象（幼儿园园长、幼儿园老师和幼儿家长），共设计了三份问卷。问卷内容见附件。2.2.2.2问卷的效度检验为确保问卷的有

15、效性，特邀请了大学高级职称及资深体育教师对问卷进行全方面的审核评定。并请他们对问卷做出“很高”、“较高”、“一般”、“较低”和“很低”五种程度的评价。评定结果见表1。表1 调查问卷专家效度评价表问 卷 很高 较高 一般 幼儿园园长问卷 16.7% 83.3% 0教师问卷 0 100% 0幼儿家长问卷 0 66.7% 33.3%2.2.2.3问卷的发放和回收采用随机抽样法，与2009年10月12月对黄山市（屯溪区、黄山区、徽州区、祁门县、歙县、黟县、休宁县）20所幼儿园园长、30所幼儿园中的100名教师、200为家长进行问卷发放。问卷采用当面发放和当面回收的方式。问卷发放和回收情况详见表2。表2

16、 问卷的发放、回收情况统计表问卷名称 发放问卷 回收问卷 有效问卷 回收率 有效回收率幼儿园园长 20 20 20 100% 100%幼儿园老师 100 97 97 97% 97%幼儿家长 200 180 167 90% 83.5%2.2.2.4问卷的信度检验为了保证得到得问卷数据的真实有效性，与第一次问卷发放间隔20天，我们对问卷进行了二次发放和回收，信度系数为0.92，说明本问卷的信度系数较高。2.2.3实地考察法研究中亲自考察了30所幼儿园中的体育场地设施情况，并对幼儿的体育活动进行了观察。2.2.4访谈法在研究中曾亲身到幼儿园和幼儿园园长、老师进行面对面交流，得到了大量一手资料。2.2

17、.5逻辑归纳法运用逻辑归纳的方法对问卷的到得数据进行归纳和逻辑推理，得出结论。2.2.6数理统计法对回收的问卷进行整理，运用百分法、T检验法等对问卷进行常规数理统计。3.研究结果与分析3.1黄山市幼儿园现状3.1.1幼儿园办园体制如今，我国办学体制从单一的国家办学，逐渐转变为国家、企业、事业等多样化的发展趋势。其中幼儿园也遵循这一发展趋势。这一办学体制正符合幼儿园管理条例中第五条：“地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。”3本文调查研究了黄山市幼儿园办园体制及幼儿园等级。见表3。表3 幼儿园的办园体制、等

18、级统计表 N=20 体制结构 等级 政府办 民办 教育部门办 企业办 有等级 无等级 市级 区(县)级 人数 3 17 0 0 1 1 18百分比 15% 85% 0 0 5% 5% 90%结果显示，在调查的20所幼儿园中政府办3所，占总体的15%；民办17所，占总体的85%；教育部门办和企业办均为0所。有等级的为2所，占总体的10%；无等级的为18所，占总体的90%。从表中可以看出，作为旅游城市的黄山市幼儿园办园体制以民办为主，其他办学体制相结合的办学方式。但从幼儿园等级中不难看出黄山市的幼儿园尚在起步阶段，规格很高的幼儿园较少。3.1.2幼儿园幼儿体育活动场地、器械国家教委颁布的幼儿工作规

19、程中规定：“幼儿园应有与其规模相适应的户外挥动场地，配备必要的游泳和体育设施，并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地，有条件的幼儿园可建立单独体育活动室。”11幼儿园的幼儿体育活动场地设施与幼儿体育活动质量的好坏成一定比例，好的活动场地可以充分发挥幼儿的活动天赋，提高幼儿的身体素质。随着我国经济实力的增强，现今体育设施较改革开放前有了很大的改善。本文对黄山市幼儿园体育活动场地和器材设施进行调查研究，见表4。表4 幼儿园体育活动场地、器械统计表 N=20体育活动场地和器械 户外活动场地 室内体育室 体育活动器材 分类 塑胶 水泥 沙地 戏水 单独活 教室 户外大 个人必 场地 场地 池 动室

20、合用 型器械 备器械 （攀登架、 （球类、 滑滑梯） 跳绳等） 频数 14 20 14 0 5 20 20 20% 70% 100% 70% 0 25% 100% 100% 100%结果显示，在户外活动场地设施中，拥有塑胶场地的幼儿园有14个，占总体的70%；拥有水泥场地的有20个，即所调查的幼儿园中均有水泥场地；拥有沙地的为14个，占总体的70%。在室内体育活动室中，拥有教室合用的为20所，拥有单独体育活动室为5所，仅占总体的25%。而没有一所幼儿园拥有戏水池场地。在活动器械中，以跳绳、球类等为主要的体育活动器械，而滑滑梯、攀登架等只有规格较高的幼儿园才会配备。结果显示黄山市幼儿体育活动场地

21、较小，活动器械较为单一。黄山市每年5-7月份为梅雨季节。由此可见，黄山市幼儿园体育活动场地、器械欠缺，特别是在天气不好的环境下很难开展体育活动，从而在很大程度上影响着幼儿的身心健康发展。3.1.3幼儿园体育活动的组织形式幼儿园观众规程中指出，组织活动应根据不同教育内容，充分利用周围环境的有力条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活运用集体或个别活动形式。为幼儿提供充分的活动机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同的水平线上得到发展。表5 幼儿园体育活动课的组织形式 N=97早操 体育课 课间操频数 50 62 57% 51.54% 63.91% 58.76%表6 幼儿园实际体育活动统计表 N=20 以

22、除游戏以外的体育活动为主 以游戏为主 以两者相结合较多 两者都没有人数 4 4 12 0百分比 20% 20% 60% 0 结果显示，黄山市的幼儿园体育活动主要以体育课、课间操和早操等形式组成，活动内容以走、跑、跳、钻、爬、攀登、游戏等基本动作为主。而现代学前理论指出，幼儿身心的健康发展，不仅仅是指幼儿在运动是走、跑、跳、钻、爬、攀登等动作要协调灵敏，还包括身体对自然环境变化有一定的适应能力、具备各种安全的意识和相应的身体活动技能等等。缺少以利用自然力进行体育活动将阻碍发展幼儿身心健康。123.1.4幼儿园体育方面资金投入情况3.1.4.1幼儿园对体育活动的支持态度幼儿园体育活动情况的发展好坏

23、，直接体现在幼儿园对幼儿体育的支持程度、经费投入等方面。本文对黄山市幼儿园经费投入方面、幼儿园对幼儿体育老师选派培训方面做了大量调查，见表7。表7 幼儿园体育活动情况统计表 N=20 经 费 投 入（万） 对幼儿体育教师培训情况 选项 1 10.5 0.5 经常选派 偶尔选派 不选派 人数 1 7 12 0 19 1百分比 5% 35% 60% 0 95% 5% 结果显示，在调查的黄山市20所幼儿园中，用于主要幼儿体育活动经费大于1万元的仅有1所，为屯溪区纵横幼儿园。小于1万元大于5千元的有7所，分别为屯溪幼儿园、屯溪蓓蕾幼教、屯溪风华幼儿园、屯溪博爱幼儿园、屯溪蓓蕾艺术幼儿园、祁门县幼儿园、

24、歙县示范幼儿园。小于5千元的有12所，占总体的60%。而在对幼儿体育老师选派培训方面，经常选派的为0所幼儿园；偶尔选派的为19所占总体的95%；不选派的为1所占总体的5%。总体而言黄山市在幼儿体育经费投入方面为城区大于区县、乡镇；经济好的地区大于经济落后的地区。调查显示，黄山市幼儿体育老师选派情况城区占90%以上而其他县城、偏远山区几乎从不选派。北京教育科学研究院职业与成人教育研究所所长吉利向记者介绍，“培训计划是教师素质提高工程的重点内容，针对职业院校所有专业的教师，培训计划由国内培训、国外培训和企业实践三个计划共同构成，以国内培训为主。针对部分职业院校教师没有系统接受过教育理论与方法的培训

25、，尤其是课程开发能力较低，很难将企业需要的新知识、新技术融入教学等问题，培训内容更注重在教师实践教学中给予指导。”13 可见选派是很具有意义的，在没有选派的情况下，教师很难接触到先进的教学方式，很难和外面的先进教学方式相结合。实际调查中，黄山市纵横幼儿园的经费用途时，我们发现这1万元的经费不仅仅只用于幼儿园的体育活动开展。这里的1万元钱只是在幼儿活动器械缺乏、重大幼儿体育活动、偶尔的园际交流活动、春游中才会使用。总体算下来一年用不到1万元的30%。说明幼儿园存在很强的功利性，在不是急需要投入的情况下，是不会主动投入经费用于幼儿园建设及幼儿体育活动中的。3.1.4.2幼儿园主要体育活动经费来源幼

26、儿园工作规程中指出：幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。经费的来源关系着幼儿园的生存与否及幼儿园主要活动的开办质量。本文对黄山市20所幼儿园主要体育活动经费来源进行调查研究，见表8。表8 幼儿园主要体育活动经费来源统计表 N=20 活动经费来源 选项 主管单位下拨 幼儿园自筹 幼儿园及家长共筹 企业赞助 人数 0 11 9 0 百分比 0 55% 45% 0 结果显示，黄山市幼儿园主要以幼儿园自筹、幼儿园和家长共筹两种形式为主要经费来源。在进行T检验后发现选择幼儿园自筹和幼儿园及家长共筹的数据之间无差异。黄山市作为一个中部中小型城市，其幼儿园属于自负盈亏，开展幼

27、儿体育活动的经费来源主要来源于幼儿园内部，不依靠政府部门的支持和庇护，由于黄山市的整体情况，能够得到企业等赞助、资助的幼儿园也寥寥无几。在当今经济日益增长的情况下，黄山市幼儿园必需积极协调各种社会力量，多渠道，多层次的筹措资金，以保障幼儿体育的充分开展。同时政府部门也应加大力度关注黄山市幼儿园的发展。3.1.5幼儿园体育活动时间情况幼儿园教育纲要指出：“幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时。积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。”本文对黄山市幼儿园幼儿体育活动时间进行实地调查，见表9。表9 幼儿园每天幼儿体育活动时间统计表 N=97 1小时以下 1-2小时 2

28、小时以上 人数 11 76 10百分比 11.34% 78.35% 10.31%图1 幼儿园每天幼儿体育活动时间统计图结果显示，在调查的30所幼儿园的97位幼儿教师中有11位选择1小时以下，占总体的11.34%；有76为选择在12小时之间，占总体的78.35%；有10位选择在2小时以上，占总体的10.31%。在实际调查中，黄山市幼儿体育活动时间不太充足，大多数幼儿园幼儿体育活动场地不足。特别是在阴雨天气情况下，没有充足的室内活动场地来供幼儿使用，使得黄山市幼儿体育活动时间较为不足。许多幼儿园只是在形式上走走样子，不能根据幼儿体育课的安排进行体育活动，幼儿体育活动的质量不高。3.1.6幼儿园园长

29、自身情况本文对黄山市幼儿园园长自身情况进行调查，见表10。表10 幼儿园园长自身情况统计表 N=20 学历 性别 管理年限选项 中专及以下 大专 本科 男 女 5年之内 6-8年 9-12年 12年以上人数 3 17 0 0 20 6 3 7 4 百分比 15% 85% 0 0 100% 30% 15% 35% 20%统计显示，黄山市幼儿园园长学历结构以大专及以下为主要组成部分；园长的性别以女性为主；园长从事幼儿体育教育管理年限中5年以内的有6人，占总体的30%；6-8年的有3人，占总体的15%；9至12年的有7人，占总体的35%；12年以上的有4人占总体的20%。黄山市幼儿园园长的学历较低，

30、有近3层的园长是刚刚从事幼儿园管理工作的。我国著名教育专家朱宗顺在男教师 幼儿园不该缺位的角色的研究中对幼儿园男教师缺位感到忧虑。他指出，世界幼儿教育的创始人福禄贝尔和中国幼儿教育的创始人陈鹤琴都是男性。他们创立的幼儿教育目标中包括培育阳刚之气。而阳刚之气的最佳培育者就是男老师，他们的言谈举止可以带给孩子潜移默化的影响。143.1.7幼儿园园长的态度幼儿园工作规程中指出幼儿园试行园长负责制。园长拥有人、财、物的自主权，园长直接管理幼儿园具有积极性、主动性，可以增加办园活动。再者园长重视程度的加深更有利于体育工作的开展。本文对黄山市幼儿园园长进行了实地调查，见表11。表11 园长对幼儿体育的了解

31、及态度 N=20 园长认为体育对幼儿成长的影响程度 园长对幼儿园开展幼儿体育活动的态度 选项 有很大 有一定 没有影响 非常支持 比较支持 不支持 影响 影响 人数 9 11 0 10 10 0 百分比 45% 55% 0 50% 50% 0结果显示，黄山市幼儿园园长对幼儿体育的了解程度较高，对幼儿园开展体育活动的支持程度也很高。这说明了黄山市幼儿园开展幼儿体育活动的难度很低，很容易开展具有比较高水平的幼儿体育活动，来促进幼儿的身心发展。3.1.8幼儿园老师情况3.1.8.1幼儿园老师年龄幼儿教师在幼儿体育活动中能以幼儿的语言和行为为线索解决问题，而且能以自己的经验及幼儿的一贯表现为线索解决问

32、题等，这与其年龄有很大关系。15“教师年龄结构是指教师人才群体各年龄段人数的比例分布。教师的年龄结构是否合理，在一定程度上决定和反映教师人才群体的创造力”16本文调查了黄山市幼儿教师的年龄，见表12。表12 幼儿老师年龄分布统计表 N=97年龄段 19-25岁 25-35岁 36-40岁 40岁以上人数 39 49 6 3百分比 40.2% 50.52% 6.2% 3.08% 图2 幼儿老师年龄分布图结果显示，黄山市幼儿老师年龄结构在25岁以下的有39人占总体的40.2%；25-35岁的有49人，占总体的50.52%；36-40岁的有6人，占总体的6.2%；40岁以上的有3人，占总体的3.08

33、%。由数据可以看出黄山市的幼儿体育老师多集中在年轻教师中。年轻教师精力充沛，思想活跃、敢于创新，有示范动作能力，但业务水平不足。3.1.8.2幼儿教师的学历结构教师学历是指一个人所受教育的经历，是达到某种教育程度的标志。学历在一定程度上市衡量一个人所具备有的基础理论、文化专业知识，可以较为客观、公正、综合地反映一个人的知识水平。17本文对黄山市幼儿园老师进行调查，见表13。表13 幼儿园老师学历统计表 N=97学历 中专（包含高中） 大专 本科 研究生（或以上）人数 24 66 7 0百分比 24.74% 68.04% 7.22% 0 图3 幼儿园老师学历统计图 结果显示，中专学历的有24人，

34、占总体的24.74%；大专学历的有66人，占总体的68.04%；本科学历的有7人，占总体的7.22%。教师学历层次较高。但在实际调查中得知，黄山市幼儿老师大多毕业于幼师专科学校，对于幼儿体育知识知之甚少。而幼儿教育是基础教育的组成部分，它的内容是全面的、启蒙的，幼儿教师在园中分别担任着多门课程的教学工作，许多老师负责早操、课外体育活动、体育课教学、和兴趣班培训等体育工作，因此幼儿园教师的专业要求较高。但黄山市目前的情况将严重影响了黄山市幼儿体育活动的进一步发展。3.1.8.3幼儿教师的态度幼儿老师对幼儿体育的态度决定着幼儿体育开展的情况，本文对黄山市幼儿老师进行调查，见表14。表14 幼儿教师对幼儿体育态度统计表 N=97 在幼儿教育中的重要程度 对幼儿身心发展的作用程度选项 非常 重要 不太 不重要 作用 有一定 没有 重要 重要 很大 作用 作用人数 36 53 8 0 41 54 2百分比 37.11% 54.63% 8.29% 0 42.26% 55.67% 2.06%结果显示，有37.11%的