体育舞蹈专业素质训练方法的研究.doc

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1、长江大学毕业设计开题报告题 目 名 称 体育舞蹈专业素质训练方法的研究 院 （系） 体育学院 专 业 班 级 体教11102 学 生 姓 名 指 导 教 师 辅 导 教 师 开题报告日期 体育舞蹈专业素质训练方法的研究 一、题目来源专项训练实践二、研究目的和意义80年代初随着改革开放的进一步深入，体育舞蹈在我国也进入一个新的发展时期。1984年以后，英、丹、美、日等国家的专家和优秀选手受邀讲学交流，使体育舞蹈在我国被迅速推广。体育舞蹈虽然传入我国的时间不久，但其发展速度却很迅速。在大多数的体育院校都有开设这个专项，其他的院校也有开设体育舞蹈公共选修课。体育舞蹈是一项特殊的体育竞技项目，具有典型

2、的技能类表现难美的特性。而体能训练在体育舞蹈训练当中主要提供了运动员基本的源动力，是发展运动员力量、速度、耐力、柔韧性等身体素质的核心，同时也是运动员完成体育舞蹈动作的基础。有利于把体育舞蹈的美完全诠释出来。体能训练是体育舞蹈专业所需的基本素质，体能训练不仅能够提高运动员的专业能力，还能锻炼身体，利于运动员其他运动项目的学习。通过对体育舞蹈专项体能训练的内容，借鉴外国体育舞蹈发展的经验，促使我国体育舞蹈体能训练迈向科学化的发展方向，为我国体育舞蹈项目的理论研究和实践训练提供依据。三、阅读的主要参考文献1 王维俭.国际体育舞蹈鲜花盛开J.体操.1991（1）：462 陈立农.我国体育舞蹈发展现状

3、与对策研究J.广州体育学院学报，2001，21（1）：1143 罗庆逵，徐桂兰.略论新兴的体育舞蹈J.哈尔滨体育学院学报，1989（4）:54564 罗庆逵，徐桂兰.浅谈新兴的体育舞蹈的内涵与价值J.体.1994（3）:35365 一红.国际体育舞蹈应在高校推广J.体操.1993（2）:446 罗冬梅,恩 维.体育舞蹈如何开展J.体操.1994（3）:347 雄文.拉丁舞选手应具备的身体素质探讨J.北京大学体育学报，2002 25（6）：8528548 刘星亮等.体育测量与评价M北京：北京体育大学出版社，2008 89 廖会军.拉丁舞练习对大学生身体形态影响的实验验究J.职业时空，2008 4

4、（4）：910四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向从体育舞蹈传入我国以来，尤其是近几年体育舞蹈的发展迅速开展起来。但我国的体育舞蹈发展与国外体育舞蹈的发展差距还很大。主要表现在我国体育舞蹈发展东西差距大，即东部发达地区发展好于经济稍落后西部地区。参加体育舞蹈训练的人少，高水平的教练缺乏，科研落后，这个是由于我国体育舞蹈开始晚，第一批学习的人都老了，新的一批教练还没出来，没有经过专业的训练，训练方法不科学，科研更是缺乏。我国的体育舞蹈发展纯属业余性质，所有的运动员都是业余爱好，凭借爱好对体育舞蹈进行训练，如有专业训练也需要很大的经济实力，很大方面限制了专业训练。学校体育舞蹈的发展也比较慢，比

5、较晚，专业老师的训练方法有限，并且特别缺乏专业的受过高等教育的体育舞蹈老师，体育舞蹈专业的学生受到的训练方法有限，训练时间少，更多的是不进行专门的体能训练，只是在学习体育舞蹈的基本步或套路的时候顺带训练速度、柔韧、耐力、灵敏。缺乏理论基础，缺乏对体育舞蹈的科学研究。国外的体育舞蹈发展先于我国很久，虽然体育舞蹈大多发源于拉丁美洲，但在欧美的发展却有时超过了其发源地。欧美的经济文化的发达是其体育舞蹈发展繁荣的主要因素，从事体育舞蹈的人多，专业运动员多，水平高，对体育舞蹈的专项训练方法有系统科学的研究，有理论指导实践，注重体能的发展，一般在进行专项训练前都要进行系统的体能训练，练好基本的素质之后再学

6、习舞蹈，先打基础再学专项，才能更好的学好，并且在学习的过程中能按要求做好各个动作要领。而体育舞蹈的各个舞种对不同的素质有其侧重点。但总体都需要基本的身体素质。中国的体育舞蹈发展原本晚于国外，且后天的弥补也不够。五、主要研究内容本课题属于文献研究，在总结各种体育舞蹈训练的基础上分析体育训练方法和效果，以便为体育舞蹈的专项素质训练提供依据。主要内容包括以下几个方面素质的训练：1，体育舞蹈的速度素质的训练2，体育舞蹈的耐力素质的训练3，体育舞蹈的柔韧素质的训练4，体育舞蹈的灵敏素质的训练六、完成毕业论文所具备的工作条件及解决办法1、到图书馆、中国期刊网上查资料，上机50小时。2、经费投入（含文献传递

7、、问卷制作、上机、打印费等）。3、器材及实验设备使用。七、工作的主要阶段、进度与时间安排本课题研究时间为一年，2014年6月开题，研究进度分别为查找文献资料，确定毕业论文题目；阅读并分析文献资料，找出与论文题目相符的文献；收集数据整理，撰写毕业论文。五个阶段：2014年5月2014年6月 查找资料，确定论文题目；2014年6月2014年7月 撰写文献综述和开题报告，参与开题答辩； 2014年7月4日2014年10月20日 收集相关的文献资料，通过问卷调查等方式，收集数据，并整理分析；2014年11月1日2015年3月20日 完成论文初稿；2015年4月1日2015年5月10日 修改毕业论文并定稿。