人教版高中历史必修3第一单元第2课《“罢黜百家独尊儒术》 .ppt
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1、普通高中课程标准实验教科书(人教版),历史3,第一单元中国传统文化主流思想的演变,第2课“罢黜百家,独尊儒术”,回顾:儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程?春秋时期,孔子创立战国后期,蔚然大宗秦朝时候,遭到打击西汉初年,逐渐复苏”。,孔子,荀子,孟子,一、汉武帝的“贤良对策”,“贤良对策”:实际上就是通过举荐和策问的双向结合来选拔人才的一种方法,是西汉察举制的一个重要组成部分。,思 考,汉武帝实行贤良对策来选拔人才的原因有哪些?举贤良对策的方式是什么?这种用人政策产生了什么作用?,1、汉武帝实行贤良对策的原因:,(1)西汉前期,皇帝都比较重视人才。(2)汉武帝时国力强盛但也存在一些
2、社会问题:南北边境不宁。王国威胁中央。土地兼并剧烈,阶级矛盾激化。,2、举贤良对策的方式:,“举荐策问”,3、举贤良对策的作用:,发掘了一批治国人才,有力地推动了国家政治、经济和军事的发展。,二、董仲舒的新儒学思想:,1、董仲舒的历史地位及贡献:汉代儒家代表人物,西汉哲学家,今文经学大师。著有春秋繁露等著作。,董仲舒,2、董仲舒的思想主张,董仲舒新儒学思想的特点:糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想,形成了具有时代特色的新儒学体系。,思 考,请分析董仲舒的新儒学思想有哪些重要内容?,董仲舒的思想主张,(1)针对中央集权需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。(2)针对加强
3、君权需要,提出“君权神授”的政治思想和“天人合一”和“天人感应”学说。(3)针对土地兼并现实,进一步发挥儒家的仁政思想,提出相应措施。(4)针对为人处世标准,提出“三纲五常”。,讨论:董仲舒的新儒学思想哪些是积极可取的?哪些是今天应当扬弃的?,大一统是天地之常理,国家之需要的主张。虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩,但是大一统确实是中国发展的主流,尤其是今天祖国统一的需要。所要扬弃的是其中唯心主义成分。至于“罢黜百家,独尊儒术”的扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的,应当鼓励各种学术思想的争鸣。“天人合一”和“天人感应”学说,纯属唯心主义,无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓,却是有利于封建统
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