中班科学《动物的尾巴》.doc

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1、中班科学动物的尾巴中三班 张建兰活动目标： 1、 认识几种动物尾巴的形状及用途， 知道动物各自不同的尾巴给它们带来的种种方便。 2、萌发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣， 培养幼儿爱护小动物的感情。 活动准备： 找尾巴操作材料每人一份、动物PPT活动过程：1、认识几种动物尾巴的外形特征。（1）教师：小朋友你认识哪些动物？ 今天我请来了几位动物朋友，你们认识它们吗？（出示没有尾巴的四种动物） 你们发现这些动物少了什么？ 它们的尾巴会是什么样的？（2）操作活动：为小动物找尾巴（3）通过PPT小结动物尾巴的外形特征。 *松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。 *小猴的尾巴长长的像条绳子。 *袋鼠的尾巴又粗又长。 *牛

2、的尾巴细细长长像条鞭子。 2、了解动物尾巴的不同用处 （1）帮助幼儿了解松鼠尾巴的用处 教师：小动物们找到了自己的尾巴特别高兴，只有小松鼠一点都不开心。它觉得自己 的大尾巴一点也不方便，你们觉得小松鼠的尾巴有没有用处？ （2）引导幼儿说说小猴、袋鼠、牛的尾巴各自的用处。 （3）教师通过PPT小结动物尾巴的用处。 *小松鼠有了大尾巴，就可以在细细的树枝上跑的更快更平稳，天冷了还可以当被子 盖。 *小猴的尾巴可以卷住树枝不摔倒 *袋鼠的尾巴可以像小椅子那样支撑身体，又能帮助袋鼠跳得更快更远。 *牛的尾巴可以驱赶蚊子和苍蝇，保护自己不被蚊虫叮咬。 3、拓展幼儿经验，进一步激发幼儿探索欲望。 教师：还有许多小动物，它们也想知道自己的尾巴有什么用处，小朋友你们想不想 帮助他们呀？（出示鱼、孔雀、壁虎等小动物的图片鼓励幼儿探索它们尾巴的用处。）活动延伸： 了解更多动物尾巴的特征及用途，还可开展揪尾巴的体育游戏，进一步激发幼儿探索 动物尾巴奥秘的兴趣， 培养爱护小动物的感情。