1—4周结构游戏车.doc
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1、活动内容:结 构 游 戏-车(一)活动准备:知识经验准备:家长丰富幼儿对各种各样儿车的认识。科学活动:引导幼儿认识各种各样儿的车,了解车的基本构造。物质准备:收集各种各样车子的图片。 四角插塑、宝石插塑、小插塑、积木等成品材料。游戏目标: 能建构出车子的基本特征,发展幼儿的创造力。 遵守游戏规则,爱护建构材料。游戏过程:1、师幼:共同讨论车子的建构方法 出示图片,说一说:都有些什么车,这些车都是由哪些部分组成的,建构时应该先建什么,再建什么?2、提出建构要求:不同的车子车身一样儿吗?建之前应该先想清楚自己要建构什么车,再开始搭建。车身可以用什么材料建?车轮呢?建构时要注意什么呢?3、幼儿建构,
2、师指导重点引导幼儿事先计划好自己要建的是什么车,再开始建构,先建车身,再安上车轮。鼓励幼儿大胆想象创造,搭出与众不同的汽车。提醒幼儿爱护建构玩具,不随地乱扔。4、欣赏评价:今天你用什么材料,建了什么车?建时有遇到什么困难吗?车轮可以用什么材料来代替呢?游戏反思与推进:活动前,幼儿已经了解过车子的基本构造,以及不同车车身的区别,故活动中,我与幼儿重点讨论的是应该如何建构车子,表现出车的的基本特征,建构中,我让幼儿自由想象发挥,建构各种各样儿的车,多数幼儿表现出很大的自主性和创造性,能建构出自己事先计划好要建构的车的基本特征。活动中多数幼儿出现这样的困难:车轮的材料不够,活动评价中幼儿提出的问题是
3、轮子不好建构,我便与幼儿共同讨论了可以用什么材料来替代轮子呢?幼儿想出了很多的材料如:易拉罐、纸巾中间的圆柱,用花片做车轮、班上的一些圆形或圆柱形的材料等等。于是,我便与孩子们商量要开始收集可以做车轮的材料,在下次建构时可以用的上。游戏内容:建构活动车(二)游戏目标: 能大胆利用替代物做车轮。活动准备: 废旧的纸盒、废旧的易拉罐、圆柱形的各种材料。游戏过程:1、提出上次游戏存在的问题,提出本次建构的要求:上次小朋友们建车子的时候遇到了什么问题呢?最近,小朋友收集了很多可以做车轮的材料,今天了,我们就可以试试一起用这些材料来做车轮。这里还有很多的纸盒子,小朋友们也可以试试用纸盒子来做车,好吗?2
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