青岛版小学科学五级上册《做一块卵石》教学设计.doc

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1、 做一块卵石修改稿 教学目标：1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行卵石形成实验和风化作用的模拟实验。2、喜欢大胆想象；愿意合作交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。3、了解卵石的形成原因。教学重点难点：1、卵石的形成原因。2、风化作用对岩石的破坏作用教学准备：（一）实验材料： （1）教师演示材料：卵石、普通岩石、垃圾杯、酒精灯、火柴、镊子、烧杯及水、矿泉水瓶子及水、 砖块、沙。 （2）分组实验材料（六组）： 卵石（装在盒子里5、6块）、每组小锤1把；酒精灯1；广口瓶（带盖，有水）；水槽1（装水）；信封2个（一个装2块卵石，一个装1块页岩）；稍大砖块1；火柴1盒。（二）多媒体课

2、件：（卵石图片，实验提示，风化作用破坏岩石模拟动画，河流中卵石形成的解说录像，背景音乐）。教学时间安排：一课时教学过程：说明：带下划线的部分，均使用了信息技术。一、导入阶段：（一）创设情境屏幕上出示一幅海浪冲击卵石的图片，上方空白处出示艺术字“让我们一起去感受大自然的力量与神奇”，伴随优美的背景音乐“潺潺流水”，把学生带入到一个大自然流水不舍昼夜的意境中，就这种流水能有什么样的力量和神奇，让学生产生无限的遐想，充满期待。以良好的心理状态开始这一节课的学习。（二）导入新课请看大屏幕，逐页出示大幅的各种瑰丽的鹅卵石的图片，这是什么？可以简称为卵石。板书“卵石”。卵石有什么特点？屏幕上出示这一问题。

3、每个小组的桌面上，老师都给大家准备几块卵石，现在大家来把它抓在手里摸一摸，感受一下。（光滑、圆溜、坚硬）就是这样一种感觉。当学生沉浸于观赏各种卵石时，对卵石了浓厚的兴趣，学习热情空前高涨，适时地提出：大家想自己动手做一块卵石吗？这节课，咱们就来尝试做一块卵石。用课件出示课题，把课题板书完整：做一块卵石。修改说明：原本只为每组准备了一块普通卵石，现在改为多块卵石，每个学生一块，让每个学生都有机会去切身感受卵石的特点。按照惯例，这节课我们要对各组的表现进行评比，请看大屏幕，每个同学的良好表现，都可以为小组赢得一颗星。课件出示评分表。二、导学阶段要想自己做一块卵石，咱们得首先弄清楚大自然的卵石是怎样

4、形成的。（一）温度对岩石的影响 1.温度变化对岩石的影响卵石是由什么变成的？普通的岩石。出示课件中岩石在阳光下暴晒的图片，画面自然界的岩石，要经历四季交替寒暑变化，阳光的暴晒，夜间寒冷，温度变化较大（课件出示暴晒和严寒的图片）这种温度的变化对岩石有什么影响？(会导致石头断裂、破碎) 修改说明：课件上增加上这一内容后，以强烈的视觉冲击力，对学生有所触动，让学生萌生岩石会断裂、破碎的想法。如果我们要做一个温度变化对岩石造成影响的模拟实验，可以怎么做？（用镊子夹取岩石，用酒精灯加热岩石，并立即放入凉水中，反复几次，观察岩石的变化。）进行这个实验要注意哪些问题？学生回答，然后课件出示：1.注意安全，防

5、止烫伤；2.用酒精灯加热岩石要多加热一会。3.加热、冷却反复进行多次。4.用过的火柴梗、岩石都放到垃圾杯里。5.用镊子夹紧岩石，防止坠落。学生进行实验。岩石在经历反复多次的温度变化后，出现了什么现象？出现断裂、破碎，由大变小。这是温度变化对岩石的影响。2. 结冰对岩石的作用温度对岩石的影响，还有一种很特殊的情况，就是，冬天，水结冰体积膨胀，会将一些物体涨坏，如：自来水管涨裂，水缸涨裂等，课件出示各种情景。在岩石缝隙里的积水，在寒冷的冬天结冰膨胀，对岩石有什么影响？（也会将岩石涨裂。）3.植物作用大家听说过种子的力的故事吧？课件出示故事内容，把原本纯文字的故事增加上与之相匹配的插图。让一个学生起

6、来讲故事。这个故事说明什么？（种子的力是巨大无比的）植物的种子在岩石缝隙中生根发芽会怎么样？岩缝中的植物的生长，对岩石会有什么影响？使岩石断裂。修改说明：图文并茂的故事更加吸引学生的注意力，学生更感兴趣，感受更深。我们只是反复几次让岩石经历温度变化，想像一下，大自然中的岩石在经历了千百万年，无数次的温度、水、植物等因素的影响后会怎么样？最终的结果会怎么样？变成土壤。像这样，位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植物等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层。岩石的这种变化叫风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。用课件出示风化、风化作用这两个概念的文字内容。

7、课件中增加上岩石风化的图片。修改说明：更加直观，便于学生理解，印象更深刻。大家看一下老师采集的这块岩石。看一下，一捏碎成细末。（二）水的搬运和磨圆作用卵石一般都来自于哪里？河边或海边。为什么会出现在这些地方？是被河水、海水冲刷而行成的。这些最终变成卵石的石头，最初在哪里？是什么样？我们沿着河道寻根溯源去看一下。课件出示图片，看课件，这是一张浓缩了大自然中河道的实际情况的图片。河道上游是什么样的？岩石大，有棱角。中下游呢？小，圆溜、光滑。通过这一现象，分析一下，变成卵石的这些岩石，最初来自于哪里？河流的上游。它们怎么来到河流的中下游的？被河流冲刷到中下游的。在冲刷的过程中，发生什么？这些碎砖块由

8、于水的冲刷和相互磨擦、碰撞，棱角消失了，变成了表面光滑的近似球形的“卵石”。河水对岩石的冲刷，使岩石顺流而下称为河水对岩石的搬运作用。而相互摩擦、碰撞，棱角消失了被称作磨圆作用。怎么用实验的方法来模拟搬运和磨圆的过程？卵石成因模拟实验：将棱角分明的岩石装入有半罐水和细沙的塑料瓶中，盖紧盖子用力摇晃，使岩石充分碰撞、摩擦，过一会儿，从瓶中取出碎砖块，看有什么变化。为了使实验效果更明显，我们可以用碎砖块来代替岩石。实验之前，大家觉得在实验中要注意哪些问题？（反复多摇晃一会，盖好盖别让水洒出来） 好，现在开始实验。 现在各小组来来给大家看一下你们实验的效果到底怎么样。效果还是挺明显。三、总结卵石的成

9、因进行到这里，咱们同学总结一下，卵石到底是怎样形成的。同桌相互讨论一下。现在找同学来说一下。真是这样吗？现在我们看一段视频：卵石是怎样形成的。删减精炼原本的视频，只保留较典型的部分。修改说明：突出重点和关键，视频太长冲淡主题，也浪费了时间。小结：高山上的岩石，经风化，碎裂滚入河道中，被水流冲击、搬运，经过石块之间长时间的相互碰撞、磨擦作用，就变成了卵石。板书：风化 河水的搬运、磨圆四、拓展活动：师：我们这节课自己动手做了一块卵石，更加体会到了大自然的神奇巨大的力量，正是这些力量漫长的岁月造就了这些千姿百态、色彩眩目的美丽的卵石。课件出示美丽的卵石的图片。五、推荐作业：大家在课下可以继续研究一下：在河道、海边的卵石再过千百万年，以后又会变成什么样。课件出示卵石图片及作业内容。六、课堂小结 看一下这节课评比的结果，看一下自己小组排第几名。