青岛版小学科学五级上册《季星空》教学实录.doc

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1、秋季星空课堂实录片段【导入环节】师：每当夜幕降临的时候，广袤的星空里群星璀璨，带给我们无限的遐想，我们先来欣赏一段视频。（播放星空视频）师：看到这么美的星空，你有什么想说的？生：星空五彩缤纷，很漂亮。生：星空非常壮观！生：星空真美啊！师：请同学们看（打开星空软件，并调整到10月16日20时）这是咱们威海地区2014年10月16日，也就是秋季的一天，20时的星空。这节课就让我们一起走进这美丽的星空，去探寻和发现星空的奥秘。（板书课题）【讲授环节】（一）认识仙后座师：在秋季星空中，还有一个非常显著的星座，现在老师就把她找出来。（师操作软件，找出仙后座，并在白板上画出来；学生亲眼观看找的过程。）师：

2、你们猜，老师是根据这个星座的哪些特点，在这么短的时间内把这个星座找出来的？师：生：这些星星合起来看像个“M”。生：是由五颗亮星组成的。师：刚才有同学说像个“M”，现在我们用线把她连起来。（按动软件中“连线”，使星座呈现出连线状态）师：又有什么新的发现？生：也像一个“W”形。师：这五颗亮星组成一个英文字母的“M”（师用小磁钉在黑板上摆出仙后座形状，并用粉笔连线成“M”形）。你们知道这个星座叫什么名字吗？生：M座生：W座生：字母座。师：这五颗亮星和周围的星星组合起来就像一位美丽的王后坐在宝座上，因此人们把她叫做“仙后座”。（按动软件中“名称”，出现星座名称。在黑板上板书）（生在本子上画仙后座）师：

3、老师之所以能在这么短的时间内找到仙后座，还有一个很重要的原因，那就是，老师知道仙后座是北天的一个星座，并且老师指导她在偏东的方向。（指星空软件呈现的星空）（二）认识仙后座移动规律师：刚才我们认识了仙后座，也认识了北斗七星。太阳每天东升西落，月亮也从东方升起，从西方落下，天空中的星星是不是也在有规律的移动呢？我们先来看一个仙后座。（操作星空软件）师：这是晚上8点多仙后座的位置，记住了吗？生：记住了。师：记住什么了？生：她在屏幕的中心。生：在仙王座的旁边。位于天中的方向。师：她和地面的高度有多少？记住了吗？（调整到22时，屏幕呈现22时的星空）师：过了两个小时之后，仙后座的位置有没有什么变化？生：

4、往上移动了。（调整到24时，也就是0时）师：再过两个小时，仙后座的位置又有什么变化？生：向西移动了。生：越来越靠近屏幕的顶端了。师：仙后座的位置有没有发生变化？生：没有师：只是位置发生了变化。再过两个小时呢？待添加的隐藏文字内容2（调整到2时）生：往下移动。（调整到4时，6时，天快亮了）师：刚才我们观察到仙后座的移动轨迹，你能不能总结一下呢？生：仙后座在逆时针旋转。生：她是在围绕着北极星沿逆时针方向旋转。师：原来，先后座是在沿逆时针方向转动。【评价部分】师：一天中仙后座移动规律我们知道了，那么长时间呢？比如说，10月16日，晚上8点，仙后座的位置在这里。那么，10月17日呢？10月18日，10

5、月25日，11月25日呢？这就是说，在较长时间内，仙后座移动有什么规律呢？同桌两人讨论讨论。（生讨论后交流）生：先要选一个参照物。师：选什么参照物好呢？生：大树生：要在同一个时间观察。生：要在同一个地方，观察同一个星座。（师出示“为你支招”）师：老师相信你们一定能发现仙后座在较长时间的移动规律。（操作软件，让天空中的星座缓慢而不停地绕北极星旋转）师：寒来暑往，斗转星移，时光老人永不停歇他的脚步。不知不觉中，一节课的时间又过去了。但这40分钟的时间我们收获多多。今后，无论何时，无论何地，我们都应该珍惜时间！只要我们珍惜每一分每一秒，认真观察，仔细记录，勤于思考，我们就一定能发现更多的星空的奥秘！