陕教版九思想品德级导学案《正确认识自尊自信》.doc

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1、第二课正确认识自尊自信一、知识与能力 认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。二、过程与方法 利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。三、情感、态度与价值观目标自觉培养自己正确的自尊心和充分的自信心，自觉锻炼提高个人的自尊意识和自信心。【制作提示】教学目标含知识目标、能力目标、情感目标另一种分类为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。点击后添加相应的内容，可以直接填写，也可以从资源库中，添加进相应的备课素材。 【教学重点和难点】1、要自尊自信，不要自傲自负2

2、、自尊自信与虚荣忌妒、自卑自傲有本质的区别3、持久的自尊自信，需正确看待成功和失败。【制作提示】添加教学重点，指完成该教学点的主要环节，可以参照资源库教材分析和教法建议中所列的素材，可以点击添加要注明的内容，也可以直接选择资源添加到该栏目中。【制作提示】添加教学难点，难点突破的方法，结合实际教学条件和环境，完成教学难点的分析，可以参考资源库中相应的教材分析和教法建议的内容。复习提问：怎样理解自尊自信是成才与成功的重要条件？导入新课：自尊自信对我们来说如此重要，但并不是每个人都能够正确认识自尊自信。在现实生活中，很多人都希望自己是一个自尊自信的人，但由于受到多种因素的影响，往往人们的一些言行却与

3、自尊自信的心理品质相矛盾。今天我们就来学习怎样正确认识自尊自信。二、正确认识自尊自信（板书）（一）影响自尊心，自信心形成的因素（板书）学生填写：v 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（ ）；反之（ ）。v 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。v 你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。v 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）通过填写，让学生明白青少年是否具有自尊自信，能否正确对待自尊自信，要受到多种因素的影响。这些因素包括：父母、老师对自己的态度和评语；在学校集体中的位置；学习成绩的优劣；个人对自己的认识和评价能力

4、等等。由于初中生对自己的认识和评价能力不高，评价尺度不够稳定，情绪起伏变化很大，容易走极端，这使我们个人的自尊感、自信感也容易走极端。例如，当我们取得成绩受到他人的表扬，自尊需要得到肯定和满足时，往往沾沾自喜，甚至忘乎所以；当我们受到他人的批评或否定，自尊需要不能得到满足时，就可能妄自菲薄，情绪一落千丈。因为上述因素的影响，常常使青少年不能正确对待自尊自信。所以，正确认识自尊自信，掌握正确的尺度，对青少年树立自尊自信是十分重要的。【制作提示】 添加动画素材（本图链接动画资料）（二）正确认识自尊自信，掌握正确的尺度 （板书）1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。（板书）图片：她做得对吗？【制作提示】为了

5、让学生更好的正确认识自尊自信，可以添加一组图片。图片一：图片二：图片三：问：图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊自信的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？引导学生分析女孩的做法不是自尊自信的表现，而是虚荣心在作怪。并引导学生分析自己的言行举止是否与虚荣有关，比如：互相攀比穿名牌；骑高档自行车；比头饰、书包、手机、家世等等。教师要引导学生认识到这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，要么为了满足虚荣去偷盗、去贪污，要么为了自己的“不幸”和别人

6、的“幸福”而忌妒、而仇恨。比如：案例一：从“公款虚荣”到“无期徒刑” 贪污公款打羊胎素美容、穿几千元一套的衣服扮靓、金银套颈玉石缠身、开“宝马”入楼堂馆所顺德市建国以来最大的贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。日前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。 张娟原为顺德进出口商品检验局检务收费员。1997年9月至1999年7月，她利用负责向进出口报验单位收商品检验费的职务便利，采取向被收款单位出具写有实际商品检验费金额的收据联，而变更检验收费收据的记账联、存根联的内容，写少收费金额，从中侵吞差额的手段，共作案675次，共侵吞检验费差额人民币270多万元，用于买车、买

7、房等个人消费。案例二：嫉妒她竟用硫酸泼她，疑犯竟是十几岁的学生（见扩展资料）【制作提示】 此处可以添加扩展资料“嫉妒她竟用硫酸泼她，疑犯竟是十几岁的学生”如果学生中间存在盲目追星、模仿明星的现象，教师不妨组织学生根据扩展资料中的文章假如满大街都是金喜善和谢霆锋进行讨论，引导学生认识什么是真正的美。2、要自尊自信，不要自卑。（板书）有两个表姐妹，姐姐长得没有妹妹漂亮，每当她们俩出门，妹妹总是招来关注的目光，姐姐常常被冷落。被冷落的滋味是痛苦的，这种痛苦腐蚀着心灵，那种无形的自卑感包围着姐姐。她想冲破自卑的围困，需要找到一个出口，那就是以挑剔和指责表妹来让自己受伤的心获得平衡。每次见面，她都以不同

8、的方式和语言刺激表妹，并且总以发现者的眼光，以惊奇的方式，瞄准表妹的痛处，猛扎一刀，然后，自己逃之夭夭。她发现表妹脸上长青春痘，就带着几分忧伤地说：哎呀，你这张脸可完了，男人最不喜欢有青春痘的女人。说完，还长长地叹口气，给表妹留下无限的想象和恐惧。每次见面，她对表妹都有新发现，不是夸张地告诉她，你的腰太粗了，就是说她的脚太大了，然后，以一个男人心理学专家的口气告诉表妹男人的好恶，把刚刚20岁的表妹折磨得哭哭啼啼。请同学们分析自卑心理有什么危害？（学生回答后，教师归纳）自卑的人首先对自己不满，不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的地位和出身，因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻

9、、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的，不愿意鼓励别人，赞美别人，更不愿意看见别人快乐。学生活动：我为什么要自卑？学生分组活动，每组抽出一名同学，谈谈自己在什么方面感到自卑，其他同学谈自己的看法，并指出他的优点、特长。教师选取几组进行全班汇报，尤其要鼓励自卑心理比较严重的同学发言。通过此活动教育学生，每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，而是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。比如霍金：霍金被人称为当今最伟大的科学家，他的科普著作时间简史风靡全世界，发行上千万册。同时，他却是一个患肌萎缩症的病人，其科学研究基本上是在轮椅上完成的，他因此成为全

10、世界大众崇拜的偶像。 （见媒体素材霍金的相关图片）【制作提示】可以添加霍金的照片3、要自尊自信，不要自傲自负。（板书）待添加的隐藏文字内容1播放音乐十面埋伏【制作提示】添加音频素材：十面埋伏（本图链接音频资料）提问：这首乐曲的历史背景是什么？ 学生介绍项羽的故事，（教师也可以播放乐曲楚歌，戏曲霸王别姬，视情况而定。）（学生回答后，教师归纳）项羽堪称一代英雄，却因骄傲自负、刚愎自用最终败给了刘邦，因为刘邦善于用人，善于纳谏，得到了张良、萧何、韩信的辅助。骄傲自负的人往往高估了自己，低估了别人，听不进别人的意见。所以，骄傲是前进的大敌，是失败的祸根。而自大狂妄到目空一切甚至目无法纪的时候，必然会使

11、他的自由以至生命随之幻灭。教师可以给学生介绍文章贪官的悬崖情结和恶魔张君狱中的200天。为说明虚心是自尊自信的表现，教师可以在此介绍钱学森的故事，见扩展资料待到凌云更虚心及相关媒体资料。【制作提示】添加视频素材：夜郎自大（本图链接视频资料）最后得出结论：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。虚心是自尊自信的表现。学生活动：成功后，你是怎么做的？结果如何？失败后，你是怎么做的？结果如何？你从中总结出什么道理？通过回忆、分析，让学生自己总结出“持久的自尊自信，需正确看待成功和失败”的道理。小结：教师用图片“嫉妒”、“自卑与自夸”、“一对小花狗”、“正确认识自尊自信”小结，加深学生对自尊自信的认识。（如果条件允许，教师还可以和学生一起找一些有关自尊自信的文章，课下或课后阅读，认识自己存在的问题，并通过不断努力，培养自尊自信。）【板书设计】二、正确认识自尊自信（一）影响自尊心，自信心形成的因素（二）正确认识自尊自信，掌握正确的尺度1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。2、要自尊自信，不要自卑。3、要自尊自信，不要自傲自负。六 教学反思教学反思