苏教版教科版西师版五级语文下学期期中考试卷精选3套.doc

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1、苏教版教科版西师版五年级语文下学期期中考试卷精选3套五年级语文下学期期中考试卷（西师版）一、这学期我们认识了太多的生字，下面的几个，你还能写出来吗?( 10分)Ju jue zhang peng su cui mian mian xiang qu( ) ( ) ( ) ( )peng zhang ke sou pao xiao yao wu yin xun( ) ( ) ( ) ( )二、下面的词语是不是觉得眼熟?不过，它在等你补充完整呢。(10分)2014年五年级语文下学期期中考试卷：( )然开朗 风( )全球 ( )楼玉宇 目不( ) ( ) 天( )海( ) 星罗( )布 ( )之不理

2、当之无( )三、分析下面的广告，指出它们的毛病。( 6分)它们可能的毛病是：语言显得重复啰嗦，前后内容相矛盾;语意不明，夹杂不清依琳洗面液特别适合任何皮肤。( )今年过节不收礼，收礼还收脑白金。( )四、积累理解( 8分)1.一寸光阴一寸金，_2.老当益壮_，穷且弥坚_3._，有容乃大。_，无欲则刚4.献给守林人的女儿是苏联作家_写的，大音乐家爱德华葛利格弹奏的献给守林人的女儿这首优美乐曲不仅让我们听到了他真诚的“_”祝福，更感受到了_的高尚人格。五、按要求改句子。( 8分)1.毕升找到了一种既不吸水，又可以刻字的粘土。改为“被”字句：_2.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。缩句：_3.

3、迪斯尼乐园的路径被评为世界园林建筑艺术的最佳设计。改为反问句：_4.补充句子，使句子更形象、生动、具体。在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像_六、用修改符号修改病句。( 8分)1.任何一切困难都下不倒有坚强意志的少先队员。2.听了报告，受到了教育。3. “六一”联欢会上，我们班表演了文艺节目和大合唱。4.少先队员要发挥革命传统。七、写出句子的修辞手法( 10分)1.星星们似乎更得意了，向我们挤弄着媚眼，鬼鬼的笑。( )2.夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。( )八、阅读短文，回答问题。( 20 分)古城的桥林林总总：有木板桥、石拱桥;有单孔桥、双孔桥、还有多孔桥。桥栏

4、上的雕刻，有东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。乌丽娜看一座，( )一座，在小本子上记一座，。我们( )在水边，有时候快乐的( )着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西古乐。1.在括号里填上合适的词语。(6分)2.找近义词。(6分)林林总总 ( ) 吉祥( )3.用最简洁的词句概括这个自然段的段意。_(4分)5.你喜欢水和桥吗?为什么?_(4分)九、习作。( 20分)题目：快乐的节日要求;1.写一个使你快乐的节日，内容要具体，层次要清楚。2.要有真情实感。写出为什么快乐和怎样快乐。3.500字左右。苏教版五年级下学期语文期中考试卷一、

5、书写检测。(3分)我们人在千里之外，心却与雅安连在一起，愿逝者安息，生者坚强，雅安早日度过难关。二、按要求写字词句。(26分)(一)根据拼音，联系语境，把词语依次(按顺序)写在下面的横线上。(10分) 1.王勃的滕王阁序王辉背得yyn dncu。2.公路旁盛开的白玉兰清新又高雅 ，r bi色的hu bn 散发着浓郁的香味。3.司马迁蒙冤r y 好几年，受尽k xn 生不如死。4.孟阿姨主要负责学校hu tn的卫生，她的p q很好，总是m m w wn地为校园环境卫生贡献自己的力量。(二)在加点字正确的读音上打“”。(4分)当铺(dn dn) 柴扉(fi fi) 空隙(x x) 战车千乘(chn

6、 shn)包扎(z zh) 饲(s s)料 鬓(bn bn)发 飞来横(hn hn)祸(三)先将词语补充完整，并按要求分类(填序号)。(5分)五年级下学期语文期中质量调研卷：气宇( )昂 五( )四海 相( )堂堂 惊涛( )浪温文( )雅 心( )诚服 化险为( ) 神( )奕奕表现人仪表神态的有(四)填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。(不能重复)(4分)清明节，我们登上中山陵，( )了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我( )远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。( )四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的( )山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着(五)班上有同学过生日，同学们要不要送礼物?为什么

7、?说说你的看法。(3分)三、根据课文内容和你的理解填空。 (15分)1.“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑向解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向 进军，春光 ”。(8分)2.“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的 ，忍辱负重写成史记的 ，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要 。(4分)3.在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话

8、，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊”(3分)第二部分 阅读(26分)四、阅读短文，按要求答题 (11分+15分)(一)在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 (海伦凯勒节选)1.画出带点字的正确读音。(4分)如饥似渴(s sh)一块(y y y)不分昼夜(zhu zu)种子(z

9、 zi)2.用“ ”画出文中的比喻句，再仿写一个。(2分)3.这一段主要写什么?你从海伦身上学到了什么?(2分)4.填空。(3分)海伦凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目 ，双耳 。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了 ，跟萨勒老师学会了 。海伦凯勒这种 的奋斗精神，永远留在世人的心中。(二)逆境中成长没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”逆境给人宝贵的磨炼机会。( )经得起逆境考验的人，( )成为真正的强者。

10、古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的命运之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著史记。周文王受拘禁而演周易。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，( )眼看山穷水尽，( )要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退

11、而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”1. 请在文中括号内填上合适的关联词语。(2分)2. 写出加点

12、字的拼音。(4分)不屈不挠( ) 挣扎( ) 扣响( ) 表率( )3. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)柳暗花明近义词( ) 反义词( )4. 根据标点符号的提示，将下列句子换个说法，意思不变。(4分)自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。?5.“这将会成为我们巨大的财富。”中“这”指什么?在文中用 画出来。(1分)6. 读了短文，你明白了什么道理?(2分)第二部分 习作 (30分)五、习作30分生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进;一种是严厉的、警告批评的爱，

13、告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。五年级下学期语文期中检测题教科版一、知识积累与运用。(39分)1、看拼音，写词语。字要写得美观、大方。(5分)chu bi yun ln zho to zu hu j( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“”给加点的字选择正确的读音。(6分)五年级下学期语文期中检测题：降低(jin xin) 便宜(bin pin) 援朝(cho zho)微薄( b bo ) 计数( sh sh ) 矗立( ch zh )3、把词语

14、补充完整。(4分)朝( )相处 惊( )骇( ) 变( )无( ) 身( )其( )烟波( )( ) 千( )百( ) ( )江( )海 半途而( )4、选择正确的词义，把序号填在括号里。(4分)端：端正，不歪斜 项目或方面 平举着拿 (东西的)头(1)课堂上，同学们都坐得很端正。 ( )(2)天空中的云一会儿像狮子，一会儿像骏马，一会儿像顽皮的孩子，变化多端。( )(3)请把作业本放在课桌的一端。 ( )(4)爸爸刚下班回家，小明就给爸爸端来一杯茶。 ( )5、选择恰当的词语填在括号里。(3分)连续 持续 继续(1)也许这种平静的天气可以( )到他们平安到岸。(2)平安到达的希望给他们增添了

15、勇气和( )战斗的决心。(3)这个车间( )创造了高产纪录。6、下面每组词中有一个不是同一类，请用“”画出来。(3分)(1)企鹅 麻雀 小猫 爬山虎(2)沙啦啦 咕噜噜 金灿灿 咔嚓嚓(3)下雨 春天 闪电 浓雾7、按要求改写句子。(5分)(1)在微弱的灯光下，一位双目失明的先生在做皮鞋。缩句：_ _ _(2)一片片落叶彩蝶似的飞舞着，非常漂亮。比喻句：_ _(3)谁不想把自己的成绩搞上去呢?反问句：_ _ _(4)写一个描写植物的拟人句。(5)我贪婪地呼吸着那雨后黎明清新空气。缩句：_ _8、精彩再现。(9分)(1)待到重阳日，_ _。(2)_ _，丰年留客足鸡豚。(3)半个学期以来，我们学

16、习了不少课文，其中你最喜欢的一篇是 ，因为 。(4)用词语给人物画像。_ _的修鞋姑娘;_的娜塔娅;_ 的常香玉;_ _的达.芬奇。(5)本学期，我积累了一句名言_ _ _。二、阅读理解与分析。(29分)(一)课内阅读。(13分)“贝尔曼先生今天去世了，他也得了肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们在那棵常春藤下找到了一盏还燃着的灯笼，一把从别处挪来的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了黄色和绿色的颜料。”苏艾沉默了一会儿，接着说：“看看墙上的最后一片叶

17、子，它在风中不飘不动，你不觉得纳闷吗?那是贝尔曼先生的杰作那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。”1、本文是美国著名作家、世界短篇小说大师_ 所写的一篇_。(2分)2、“最后的常春藤叶”是指( )。(2分)A.一片生命力非常顽强的常春藤叶 B.贝尔曼先生用笔画在墙上的一片常春藤叶3、文中画“”的句子说明了什么?(3分)_ _ _4、文中画“ ”的句子让你想到了什么?(3分)_ _5、贝尔曼先生为什么在墙上画了最后一片叶子?(3分)_ _(二)课外阅读。(16分)大海发怒了海洋，巨大无比，美丽富饶。她总像母亲一样包容人类，把取之不尽的资源带给人类：渔业资源，海底石油，地热资源可是，人类像不懂事的

18、孩子，一直无理取闹，经常往海里扔垃圾，污染了海水，没有珍惜大海，体谅大海，让大海心痛。有人曾做过一个实验，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中，顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，“海水”几乎和原来一样干净;如果墨水一直不断地滴下去，“海水”的颜色就会越来越深，最后变成一盆黑水。地球上60亿人口每天生产出大量的生活废水和工业废水，就像墨水一样一直注入原本清澈的海水中，现在的大海已经快变成一潭污水，她发怒了，各种自然灾害接踵而至。大海发怒了，她带来了威胁生物的酸雨。人类大量地燃烧煤等矿物，产生了大量的酸性气体，这些气体在高空中被雨雪冲刷、溶解，雨成了酸雨。酸雨下到地面和湖泊中，植物会酸

19、化，草本食物使一些鱼、虾类受不了，就会纷纷地灭绝。大海发怒了，她带来了可怕的龙卷风。猛烈的龙卷风到过的地方，屋顶等较重的东西能像滑翔翼一样飞出几十英里外，若是较轻的碎片可能会飞出300多千米才落地。它对建筑物的破坏相当严重，经常是毁灭性的，造成巨大损失。大海发怒了，她带来了令人闻风丧胆的海啸。2004年印度洋地震海啸现在回想起来还让人感到心惊胆战，这场灾难造成近30万人遇难，仅仅在印尼就有10万人死亡，无数人失去父母、兄弟与姐妹。一幕幕场景，让所有的人都感到悲痛。海啸发生后，这里尸横遍野，随处可见丧生的游客。从海滩望去，海边内陆几公里的建筑物几乎全部被摧毁，残垣断壁有100多千米。大海真的发怒

20、了，而这所有的悲剧都是因为人类没有止境地破坏大海。我们应该深切地反思了，应该保护环境了，让大海母亲变回原来温柔的模样!1、联系短文解释下列词语。(4分)接踵而至：_ _心惊胆战：_ _2、快乐连线。(4分)清澈的 龙卷风猛烈的 海水令人闻风丧胆的 模样温柔的 海啸3、按原文填空。(4分)大海发怒了，她带来了_;她带来了_;她带来了_。而这所有的悲剧都是_人类没有止境地破坏大海。4、我们应该怎样做才能让大海变回原来温柔的模样?(4分)_ _三、习作天地。(32分)1、口语交际。(7分)开学以来，我们学校积极倡导节俭、节约行为，你对此有什么想法?你又是怎么做的?2、习作芳草地(25分)同学们，我们生活的这个世界，因为有“爱”而美丽，更因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇作文。要求语句流畅，感情真挚，字数不少于400字。