画家和牧童第一课时教学.doc

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1、画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 教学目标：画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课

2、文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪2、指导学生正确、流利、有

3、感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷纷夸赞的话。通过演示、联系生活、想象说话等理解“沉思片刻、绝妙之作、浓墨涂抹、轻笔细描、纷纷夸赞”等词的意思。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪3、通过对“一就、没有不、争着、一会儿一会儿”等句子的朗读体会戴嵩作画技术的高超，从而感受戴嵩的“著名”，为

4、下一课时体会戴嵩谦虚的这一人物质品质做好好铺垫。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 3、结合“夸赞、称赞、赞扬”等词语教学感受语言的丰富性。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购

5、”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪课前看图谈话：画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：小朋友，今天老师为大家带来了几幅大画家

6、的作品，大家可以边看边说，也可以边看边用心记记，准备好你的小眼睛，开始了！画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪出示：齐白石的虾，徐悲鸿的马，李苦禅的鹰，画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书

7、写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：小朋友，刚才我们欣赏了好几幅图，说说画里都有些什么呀？除了这些，你还知道什么？（估记学生会说看到了虾、马、鹰，引导学生说说你还知道了什么，引导学生说说这些作品的作者？ ）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷

8、狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：你们的小眼睛真亮，记性真好，没一会儿就认识了我们国家三位鼎鼎大名的大画家，他们呀，都是以画动物而闻名的呢。 画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪一、谈话提题画

9、家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：今天，老师要和大家一起再去认识一位画家，他也是以画动物而闻名，名叫（出示词卡：戴嵩）指名读三个）（出示课件：戴嵩）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书

10、写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：在这里，这个戴字作为一个人的姓，这个字有时也可以表示一个动作，小朋友胸前都戴着红领巾，冬天，我们来上学的时候，妈妈还会让你们戴上帽子，手套。让我们再来喊喊这位画家的名字。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷

11、狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：这戴嵩呀，他特别喜欢画牛，画出来的牛像真的一样，活灵活现的，大家看，这就是戴嵩画的斗牛图，传说，戴嵩第一次画的斗牛图可不是这样的，这是他经过修改以后的斗牛图，这中间还有一个非常有趣的故事呢？这就是我们今天要学的课文画家和牧童（课件出示）来，看老师把课题端端正正地写在黑板上。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课

12、文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：“牧”字左边是个“牛”字，右边的反文旁，是“手”的意思，最早的时候，牧就是放牛的意思，童就是儿童，那牧童就是（放牛放羊的孩子）让我们一起来读读课题，这个有趣的故事就藏在课文的95页，请小朋友认真读读课文，课文中有几个词语和句子挺难读的，我们争取把它读正确、读通顺了，注意读书的姿势，人坐正，脚放平，开始吧！画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书

13、写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪二、 检查自学画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：老师把课文中的一些词儿请到大

14、屏幕上了，请大家先看着上面的拼音认真地读一读吧。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪1读词语： 浓墨涂抹 轻笔细描 驱赶牛蝇 连连拱手 惭愧 和蔼 画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“

15、商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 自由看着拼音读一读。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪指名认读卡片。（重点正音：牛

16、蝇 拱手）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 开小火车读一读。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽

17、隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪2读短语画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪出示词儿：价钱 （读准轻声）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正

18、确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪读短语：价钱大价钱花大价钱花大价钱购买画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬

19、军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪边读短语，边做动作，理解“没有不点头称赞”的意思。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪点头称赞不点头称赞没有不点头称赞画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写

20、“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪读短语所在的句子画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 三、学习语段一，感受“著名”。

21、画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪过渡：读了课题我们知道课文讲了戴嵩和牧童之间的事，这节课让我们走进课文先去了解一下戴嵩吧。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导

22、学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪1出示第一自然段，自由朗读。读完后，数一数这一段共有几句。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪2指名三个孩子

23、来读这段话，读完一句就坐下。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪3 如果请你用一句话来介绍戴嵩，你会用这段话中的哪一句？画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正

24、确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪（师：就这样一个短短的句子，不光让我们知道了戴嵩是唐朝的画家，而且还是一位著名的画家呢，（幻灯片“著名”变色）这个词儿是老朋友了，它的意思就是非常有名。）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩

25、诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪4这戴嵩到底怎么个有名法啦？你能用课文里的话说给杨老师听听吗？画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪（学生读句子2：教师点拨：一挂出来就有许多人去观看，的确很有名哦。）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉

26、化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪（教师激趣：可是这看的人多也没什么大不了的，有时候，路边有人在画画，看的人也挺多的。你还有什么能证明戴嵩的确是一位著名的画家吗？）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确

27、、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪（学生读句子3：教师点拨：所有看了他的画的人都会点头称赞，而且有钱的人都争着花大价钱去买，可见他真是一位著名的画家呢！） 画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民

28、智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪5听了你们说的话，杨老师明白了，原来这后面两句话也是在写戴嵩是著名的画家呢！我们连起来读读这段话，去感受感受大画家的著名。（齐读）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪四、 学习二至四自然段，再次感受“著名”画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教

29、学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：这么著名的画家，是怎么作画的呢？请小朋友读读第二小节，如果遇到有不太理解的词儿了，可以在下面打个小问号。（教师巡视）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流

30、利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪1 交流：画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：来，请你说说，刚才读课文哪个词儿你有些不理解了。画家和牧童第一课时教学

31、画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪“沉思片刻”：沉思就是（思考）思是思考，在前面加上一个沉字，你猜猜是怎样的思考呢，（把心静下去，很用心地思考）片刻就是，“沉思片刻”就是只想了一会儿，戴嵩沉思片刻就想好了要画一幅斗牛图，可见（戴嵩构思很快，画画水平很高）指导读好这个句子。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课

32、时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 刚才大家在读课文时，老师发现很多小朋友都在“浓墨涂抹，轻笔细描”下面打上了小问号，看着这个词语，想想“浓墨涂抹”是什么意思呢？画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导

33、学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 生回答，师引导点拨学生从字面上去理解（有时候，我们想想词语里每个字的意思，这个词儿的意思我们就大概地能知道了，刚才这个小朋友用的就是这个方法，现在，能用这个方法来说说“轻笔细描”的意思吗？画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔

34、抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 “浓墨涂抹”和“轻笔细描”是作画时常用的两种方法，老师请我们一位美术老师用这两种方法画了一幅鱼戏荷叶图，我们一起来看看，如果你看到他“浓墨涂抹”你可以读读这个词，“轻笔细描”也是一样。你们可要睁大小眼睛看仔细了！（播放录像）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬

35、富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 师：看了录像，现在你们一定能读好这两个词了，学生读词，戴嵩在画斗牛图时，他一会儿（ ），一会儿（ ），很快就画成了。读了这个句子，你想说什么？（生： ）他画画的技术真高啊，真不愧是“著名的画家”。谁来读读这个句子，读出他绘画速度之快。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护

36、政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：怪不得围观的人见了，都纷纷夸赞，读读下面两个小节，用笔圈圈“夸赞”的好朋友，并读一读。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：交流：同一个意思，课文却用了三个不同的词，这样读起来就不单调啦，我们祖国的语言文字多丰富

37、呀。（出示课件）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：商人在称赞，教书先生赞扬，谁想做商人，谁想做教书先生，先自己读一读，呆会儿我们比一比，看盾谁演得最像。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导

38、正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：随机点拨：这位商人，你为什么要连说两个画得太像啦！（引导学生关注语言形式）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃

39、维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：你觉得怎样的画才是“绝妙之作”呀？（贴卡片：）绝妙之作画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪（妙到极点了，）让我们一起也来夸夸这位画家吧！画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生

40、字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：这边的教书先生也忍不住想夸啦，哪个教书先生先来夸一夸？画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃

41、维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪随机点拨：听了你的赞扬，老师感觉那牛真的要从画里跑出来啦，画的可真是活灵活现，栩栩如生啊！贴卡片： 活灵活现画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪师：商人在称赞，教书先生在称赞，只有这两个人在夸赞吗？你怎么知道的？用课文里的一个词儿就是“纷纷夸赞”。画家

42、和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪添加省略号画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹

43、泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 师：如果，你当时也在场，你会怎样夸赞他呢？你可以自己夸，也可以学学课文里的样子夸一夸。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 师：就在大家纷纷夸赞的时候，一位牧童却挤进来喊：“画错啦！画错了！

44、”画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪这是怎么回事呢？我们下节课再来学习故事的后半部分。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四

45、小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪5、小结巩固，指导书写。 画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 1复读四字词语，选序号填空。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实

46、验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 2指导书写：商 购画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂

47、匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪画家和牧童（第一课练习）画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪我会写画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学

48、生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪 读一读，选一选，写一写。画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智鬃维淆彬军涣塞变佳召囊郭罢选案淳窘栋绵绪浓墨涂抹 轻笔细描 绝妙之作 纷纷夸赞 沉思片刻画家和牧童第一课时教学画家和牧童第一课时教学 奉化市实验小学 杨 雨 教学目标： 1、借助拼音能正确认读16个生字，通过观察示范指导正确书写“商、购”等字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文一至四小节，读好行人纷狼融徒抽隔抗廊嘱辑兄趁纶诵并汹泰藕摄淬富湛峭煽挫转瘩诞护政远害众方坍喂匈砸设晓置栏便民智