湘版美术二级上册《红灯停绿灯行》教学设计及教学反思.doc
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1、湘版美术二年级上册红灯停绿灯行教学设计及教学反思第十二课 红灯停 绿灯行 湘版美术二年级上册教案 教学目标: 1、认识常见的交通标志,知晓其颜色、形状、符号所代表的意义;能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 2、在活动中发展学生的有意观察,记忆表现能力。 3、培养学生关心社会的情感,增强学生社会体验的经验,教育学生注意交通安全。 教学重难点: 1、认识常见的交通标志。 2、能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 教具准备: 1、课件。 2、色卡。 3、交通标准牌。教学过程: 组织教学(注意检查学生学习用品,安顿教学秩序。)一、导入新课: 今天老师带你们去寻宝,必须
2、闯三关,完成一个任务,才能得到三份礼物。同学们你们想不想去啊? (进入课件,以游戏闯关的形式展开。) 第一关:红绿灯游戏关 秘笈:仔细听,认真看。 游戏规则:本游戏分红、绿两队,看老师手中的色牌,出示红牌时,红队下蹲,绿队人员保持站立姿势并举起双手。反之则相反。游戏分四轮。 奖罚制度:每一队顺利完成,奖励蓝牌,如当中有人出错,第一、二次黄牌警告,第三次红牌禁令出列。二、新课 从刚才的游戏中我们认识到了红绿灯,这节课我们就来学习红灯停 绿灯行。请翻书27页,看一下课文内容,想想书上的和老师刚才出示的色牌有共同点吗? (进入课件第二关,出示交通标志图片。) 第二关:认识交通标志 秘笈:回忆学过的知
3、识和生活中的所见所闻。 (课件:交通标志) 问:你们在什么地方看过这些标志? (街上,十字路口) 接下来我们就进入第三关,了解交通规则。 第三关:(进入课件,儿歌、反例图片。) 1、 读儿歌 大街上,闹纷纷 车来人往各自行 遵守规则最重要 图画里面弄分明 先看师出示的图片。 想想:画中的小朋友做的对不对? 再看看书中28页学生作品: 想想作品中画得是什么? 说一说 : 画中的小朋友做得怎么样?我们要向他们学习些什么? 1、走天桥过马路。 2、绿灯时过马路。 3、在交警叔叔的指挥下手牵手过马路。 4、过马路时左右看。 说一说:平时你是怎么做得? 四、练习活动 1、闯关成功:进入百宝箱。 任务:画
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