湘美版小学美术一级下册《蝶儿飞飞》教学设计1.doc
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1、蝶儿飞飞教学设计教学目标:1、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动;2、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美;3、制作一只能飞动的纸蝴蝶,并进行游乐活动。教学重点:了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。教学难点:设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。教学过程:一、谜语导题:师:“老师给大家带来一条谜语,看看谁能猜到:两根触角细又长,身穿一件花衣裳,百花从中采花忙,好似漂亮小姑娘。”。 那么我们今天就来学习蝶儿飞飞这一课吧。教师板书课题。二、讲授新课:(一)欣赏图片 找特点:人们都说蝴蝶是大自然中美丽的小精灵,它究竟有多美呢,我们一起来看一看,请你边看边和你的小
2、伙伴们说一说。(多媒体播放真实蝴蝶图片)(二)讲解外形和花纹 :蝴蝶的外形要新颖,它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 蝴蝶的花纹非常美丽,颜色也很漂亮,学生观看蝴蝶的外形,并进行小组交流,汇报观察结果。(三)讲解蝴蝶的结构:小蝴蝶最美的是他的那一部分?除了美丽的翅膀,还有弯弯的触角和瘦长的身体 (四)讲解对称 :1、如果老师在蝴蝶身体的中间画一条线,你发现了什么?这是蝴蝶一个最大的特点! 叫做“对称。”两边是一模一样的!(播放蝴蝶对称的动画效果)2、比如蜻蜓就也是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢?3、引导学生说出多种对称现象。4、老师首先出示生活的一些对称,然后播放校园
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