新人教版小学数学四级上册《用整十数除商一位数的笔算除法》精品教案.doc
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1、新人教版小学数学四年级上册用整十数除商一位数的笔算除法精品教案教学内容:人教版课标实验教材小学数学四年级上册81页82页内容。教学目标:1、使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法,养成估算习惯。2、引导学生用除数是整十数的口算除法知识,探索笔算除法的一般试商方法,并会正确书写商的位置。3、让学生体验除法在生活中的运用,提高学生运用知识解决问题的能力。4、渗透迁移类推的教学思想,养成良好的数学学习习惯。教学重难点:探索、理解笔算用整十数除商一位数的试商技巧及商的书写位置。教 具:多媒体课件教学过程:课前准备:我们罗庄区每年都要举行大型的“读书节”活动,在读书节活动中,你都读过哪些书呀
2、?生答师:读书可是一件非常有意义的事情,读书可以开阔人的视野,丰富人的心灵,所以同学们一定要坚持读书。这个话题就谈到这,同学们准备好了吗?上课一、 创设情境,生成问题。为了让同学们读到更多的好书, 我们学校特意又进了一批新书,同学们看(播放多媒体)生提问题:92本连环画,每班30本,可以分给几个班? 两种书一共多少本? 140本故事书,每班30本,可以分给几个班? 这节课我们就着重解决这两个问题二、探索交流,解决问题教学两位数除以整十数首先看第一个问题,你认为应该列式? 生:9230= 师:那你能用以前的知识来解决这个问题吗?生:9290 9030=330+30+30=9090+2=92 3个
3、刚才的几种方法都是口算,那如果用竖式计算,你愿意尝试一下吗? (生独立做,师巡视)师有意展示学生的不同做法,投影让学生在对比中发现商应该商在个位上。教师分书计算过程,学生口答。教学三位数除以整十数通过同学们自主学习,已经解决了第一个问题,真不简单,现在我们接着解决第二个问题,好不好? 生:好。看到这个题目你认为应该怎么列式?14030=同学们能估算出这题的答案吗?140120 12030=4 140150 15030=5那你会列竖式计算吗?生列式,师巡视投影学生的不同答案。通过对比重点突破“商几”与“商的书写位置”。让学生揭示做题理由。师分书并揭示竖式。学生口答对比竖式对比两个竖式,找出相同点
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