小学美术校本课程系列——剪纸　低段教程.doc

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1、教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。 低年级学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。这本根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从低年级学生的思维发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到学生的游戏和学习之中。

2、 意在通过动脑动手，培养低年级学生的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，创造性地深化学生的知识结构，有效地开发学生的智力。教学实践证明，低年级小学生在成人的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性和灵敏性，使学生变得心灵手巧。目录第一章 剪纸的概述 一、剪纸的概念 二、剪纸的艺术特点 三、剪纸的工具材料 四、剪纸的分类第二章 教学内容 第1课 一刀剪五角星 第2课 三折花花团剪纸 第3课 四折花花团剪纸 第4课 五折花花团剪纸 第5课 六折花花团剪纸 第6课 雪花剪纸 第7课 福字剪纸 第8课 云纹花剪纸 第9课 灯笼剪纸 第

3、10课 蝴蝶剪纸 第11课 剪纸的象征意义评价内容学生优秀作品粘贴 第一章 剪纸的概述一、剪纸的概念剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。是流传于民间的，以纸为材质，以剪、刻为主要造型手段的一种艺术形式。我国剪纸的历史悠久，考古发现已经证明，南北朝时代就已有了剪纸。由于它具有强烈的装饰性、趣味性、实用性等民族特色，千百年来蓬勃发展，经久不衰。剪纸应用范围广泛，由于我国各地习俗不同，大体可分为窗花、刺绣花样、灯花、喜庆纹样、门笺等几种类型。喜花绣花样窗角花（喜上眉梢）门笺窗花（福鱼、富余）老寿星藏书票刊头邮票 剪纸同其他艺术一样，来源于社会生活，它反映的大都是劳动人民的思想感情、理想愿望、道德观念、性格特

4、征以及审美态度等等。题材和内容主要是：一、祈祥纳福，应节之兆；二、婚姻爱情，生命繁衍；三、历史故事，民间传说；四、民俗风情，传统习俗。随着社会的发展，剪纸作为一种艺术形式已广泛应用于刊头、尾花、插图、连环画、动画、印染、舞台美术、商标、藏书票等许多方面。插图二、剪纸的艺术特点 狮（阴刻、安塞） 1、意象造型，形象简括夸张。2、除剪影之外，一般是将单个形象轮廓内部的纹饰镂空，使之具有装饰效果，便于做窗花时透光。3、整体作品相互连接不散。三、剪纸的工具材料剪刀、铅笔、宣纸（红宣，也可用其他纸张）、蜡盘、刻刀、针和线（也可用订书钉或曲别针）、染料或者墨水和刷子、煤油灯、熨斗。四、 剪纸的分类 刀马人

5、物（阳刻、广州）戏曲人物（阳刻、陕西） 从艺术式样上可分为：单色剪纸染色剪纸、套色剪纸、分色剪纸、填色剪纸、折叠剪纸等。 从其技巧有阴刻（以块面为主）、阳刻（以线条为主），通常二者混合造型。 狮（阴阳刻结合、江苏）从具体用途看大致可分四类：（1）张贴用，即直接张贴于门窗、墙壁、灯彩、彩扎之上以为装饰。如窗花、墙花、 团花（阴阳刻结合）顶棚花、烟格子、灯笼花、纸扎花、门笺。（2）摆衬用，即用于点缀礼品、嫁妆、祭品、供品。如喜花、供花、礼花、烛台花、斗香花、重阳旗。（3）刺绣底样，用于衣饰、鞋帽、枕头。如鞋花、枕头花、帽花、围涎花、衣袖花、背带花。（4）印染用，即作为蓝印花布的印版，用于衣料，被面

6、、门帘、包袱、围兜、头巾等。二方连续剪纸（阴阳刻结合、河北） 第二章 教学内容第1课 一刀剪五角星 最主要的是教大家剪五星，认真看只需一刀，你便可以剪出很标准的五角星。工具/原料 纸，剪刀 制作教程：1、准备一张正方形的纸。2、对角折叠成一个等腰直角三角形。3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。4、折痕摁过之后，展开。5、将右边（手指摁的那条边）从中点折起，折向左边腰的三分之一处。6、将左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角，如果不一样，要调整至一样。）7、将相等的两个角沿边对叠。8、看到用铅笔标注的两条线了吗？我们沿斜线剪开，最高处不能超过横线。9、打开下边的角，五角星变

7、剪成了！你学会了吗？根据国旗的样子，来亲手做一面五星红旗吧！第2课 三折花团花剪纸 花给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花是团花的一大特点。 团花之美还表现在信手而成的惊喜之中。经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你手中绽放。团花剪纸教程： 工具/原料 纸，剪刀 步骤/方法1. 将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。 2. 然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。 3、绘上适形纹样 4、折叠剪制而成。 你学会了吗？根据所举的例子，来亲手做一

8、个三折花团花吧！第3课 四折花团花剪纸 四折花简单、大方，适合初学剪纸的小朋友们学习。下面我来教大家剪四折花的方法：工具/原料 剪刀、红纸、铅笔 步骤/方法1. 将一张正方形纸对角折叠一次。 2. 再对角折叠一次。 3. 再对角折叠一次。 4. 描出图样。 5. 剪下即成。 完成图： 第4课 五折花花团剪纸 五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简单易学。下面就教大家如何折“五折花团” 工具/原料剪刀、红纸 步骤/方法1. 将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。 2. 以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。 3. 将图2对折的部分再对折一次。 4.

9、 欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。 5. 随意剪出适形纹样。 6. 成品图： 第5课 六折花花团剪纸 六折花相对三折花、四折花来说，多了点步骤，稍显复杂。但因其精美大方，也是初学者必学的花型之一。下面就带大家学习如何剪六折花。 工具/原料 剪刀、铅笔、红纸 步骤/方法1. 将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。 2. 以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。 3. 以中心点为轴心，再整体对折一次。 4. 绘上图样。 5. 剪制而成。 完成图：第6课 雪花剪纸 马上就过年了，下雪了，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花

10、剪纸方法，用图示一步一步教会你，这个新年，让雪花陪伴你度过一个浪漫的新年 工具/原料一把剪刀 、一张纸步骤/方法1、 依箭头所示，将纸对折2、 依箭头所示，再将纸对折3、依箭头所示，对折(辅助线为原位置，便于理解)4、依箭头所示，对折5、用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案6、依照自己的想象，剪出你想剪的图案7、张开.这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。 红色区域表示我们会剪到的地方 所有雪花剪纸都一样，只剪到红色区域第7课 福字剪纸福字剪纸教程 工具/原料剪刀、彩纸 步骤/方法1、准备：取八张纸.分别以四张一份订好备用。 2、描图：按图中字形描好.注意每种字的字形

11、特点。福宇的不同字体写法很多.如行书、楷书、草书、隶书、篆书的都有。民间剪纸中常见行书、楷书两体.其他形式则多见篆书的福字.据有关资料介绍.福字的篆体写法达百余种。 3、 剪制：民间生活中常见的吉祥字大体有“福禄寿禧”、“如意”、“吉祥”等.尤以“福禄寿禧”四宇为多见。而这四宇中为首的“福”字.其意又有后三字的内涵.故民间生活中所用“福”字最多.在春节到来之际.家家都要贴“福”宇。剪制“福”宇时.行书、楷书字体(见图)的要注意每一笔画的气韵.篆书字体(见图)的要注意每一笔画间的巧妙连接，以保持字体的整体结构。笔画间的连接.要留出与笔画反差很大的小细线，这些连接线的间细。千万不要和字体的笔画相同

12、.否则会造成错字的感觉。 注意事项 福”字有时被倒贴.这是寓意“福到了”.因“倒”和“到”是谐音。第8课 云纹花的剪纸吉祥剪纸，团花中的云纹花的剪纸方法工具/原料剪刀 、纸 步骤/方法1、方形纸折两次，成三角形。在三角形的顶部剪一条弧线，是铜钱的中心。2、剪铜钱的四边。3、 再把纸对折一次，在能打开的一边开始剪如意花纹。4、 最后剪出小装饰云纹，可以自由发挥。5、展开。你学会了吗？根据所举的例子，来亲手做一做吧！第9课 灯笼剪纸吉祥图案，大红灯笼的剪纸方法工具/原料剪刀 、纸 步骤/方法1、 把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼的一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开的灯笼了。

13、2、接着把灯笼中间的半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。 3、同样，折成1/4圆还可以剪出灯笼中间的装饰花纹，花纹的线条要流畅、富有变化、粗细均匀，还有最重要的是不能把剪纸剪断哦 5、把剪纸打开，一个可爱的灯笼就出现在我们的眼前! 第10课 蝴蝶剪纸 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 工具/原料剪刀、彩纸 步骤/方法1. 先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半。 2. 剪出蝴蝶头部和身体的线条。3. 把蝴蝶的翅膀

14、按十字形对折，剪出花纹。 4. 把剪纸打开就完成了! 第11课 剪纸的象征意义民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。民间剪纸之所以能够得以长久广泛的流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。民间剪纸鹿鹤同春是民间传统的主题纹样。据记载，鹤即“玄鸟”，玄鸟是“候鸟”总称。在民间文化中鹿称为“候兽”，鹤称为“候鸟”，鹿鹤同春是春天和生命的象征。民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福禄长寿之意。在民间社会生产力相对低下的情况下，人力劳动成为生存的保证，摆脱病魔和死亡的痛苦是人们永恒的理想。民间剪纸以各种形式表达出对生命的渴望，袒护生命，颂扬生命，表现生的欢乐，对生命的崇拜成为人们虔诚的信仰。评价内容： 学生自我评定 教师综合评定学生优秀作品粘贴：