小学六级家长会班主任发言稿 (73).doc

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1、六年级班主任家长会发言稿 六（2）班 了各位家长：大家好！感谢大家百忙之中参加今天的家长会，作为一名六年级的班主任很荣幸今天能有和大家共同交流的机会。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。今年 9月1日，我接手六（2）班。两个多月的时间，我与六（2）班学生一起走过，反思了这一个多月的班主任工作，有苦有乐，有烦恼亦有喜悦。新班级工作的重要性不言而喻，而班级工作方方面面，头绪很多。下面我从以下几个方面来谈谈我这段时间的工作：一、班

2、级总体情况：1、任课教师情况六年级，是孩子在小学阶段的最后一年了，我们在希望孩子健康成长的基础上，小考成绩绝对是您和学校共同关注的焦点，基于这一点，学校在六年级的师资配备力量上是下了功夫的。可以说六年级的老师都是有着多年丰富的教学经验的老师，业务能力是不容置疑的，敬业精神可不用说了。我是六（2）班的班主任，兼数学学科，科学老师褚老师是一名孩子们都特别喜欢的老师，教英语的胡老师有着多年的英语教学经验，教语文的是我们的陈老师，大家都知道小学校园里男老师特别少，我们的孩子能遇上陈老师可以说是特别幸运的。2、学生情况六（2）班共有学生71人，其中男生40人，女生31人，全托 人，午托人，大多数学生学习

3、态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯。但是也有个别同学由于种种原因，对学习没有浓厚的兴趣，上课小动作较多，注意力不集中，不能把心思用在学习上，更有一小部分同学从低年级起没有养成良好的学习习惯，在学习上存在懒惰心理，厌学怯学，学习习惯较差，有待于在今后对这些同学加强培养。二、分析现状、心理状况六年级的学生，十二岁左右，正处在身心发育的重要阶段，有时会萌生出许多念头，如厌学、朦胧的男女同学关系、拉班结派打架斗殴等，尤其到了下学期即将毕业时，这种现象就

4、更加严重了。他们有个性，有点叛逆，有点自我，有点浮躁，不懂得怎样倾听，没有耐心深入思考，课堂教学中生成的资源，好多学生不善于吸收和优化整合，不能有效内化为自己的东西。学生对自己要求松散、缺乏自制力，不爱静心思考和勤于探究。在为人处事上有些孩子有点冲动。所以当务之急我们要做的是:家校互相配合，家长和教师互相补台，关注孩子心理状态，及时疏导浮躁、懒惰、冲动等心理。作为班主任，我及时地发现这些问题，进行正面教育。要全方位、多角度、多侧面地去了解尽可能多的关于学生的信息，使老师的教育充满针对性和实效性。通过耐心的教育，使这些同学都能把精力投入到学习中去，平时还要多和学生谈心，了解学生的思想动态，做到防

5、范于未然。其实每个孩子都要经历这个成长期。我们还是要看到孩子优秀的一面。作为老师对每个学生都不抛弃，不放弃。以说理为主，看待六年级学生要感觉他们已长大了，有自己的思想，有一定的判断能力，老师和家长要放下高姿态，能倾听孩子们说什么。2、学习情况（数学）每个孩子的天赋、特长都有所不同，父母要抽时间关注孩子的作业质量，就能了解你的孩子存在数学存在哪些薄弱点。（是计算正确率不高，还是还是审题不清，理解题意有困难；是空间想象能力弱，还是动手操作能力弱；是付出努力没有进步，还是思想怠懈不求上进，摸清孩子弱项，有的放矢。）如果是计算问题，要培养学生良好的学习习惯，多笔算，多验算；如果是理解题意有困难，一定要

6、让孩子独立审题多思考，抓关键字，学会分析题意，掌握基本的学习技能和技巧，题型接触多了自然熟能生巧；如果是解决问题有困难，要学会分析题意，可通得过多种手段，如图示法，画线段，找数量关系式等等帮助理解题意。要培养孩子发散性思维，鼓励孩子一题多解。要选择典型例题讲解、讲透，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效。如果是态度问题，希望家长不要溺爱成习，该严格时决不妥协。另外，数学也要靠一定的练习和记忆来提高解题的熟练程度，例如：让孩子回家背诵3.14与19的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。另外还要根据学习进度配合老师督促孩

7、子背定义，公式。3、作业问题作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，老师可以通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导，交上来的作业也只是唬弄，并没有认真思考。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材

8、，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。而我们大多数家长将小孩放托管中心就以为万事大吉，殊不知小孩学得好只是暂时的，经不起考场的考验，家长还是没有找到小孩学习的障碍究竟在哪儿，也没有充分利用托管教师这个很好的资源。（家长将作业与期中考试卷子对比）三、安全安全无小事，如果学生们的安全得不到保障，怎么谈到学习和生活呢？做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等，告诉孩子在学校发生的事情及时跟老师说，身体不舒服第一时间跟当时任课老师说。每天放学有正、副班主任一前一后护送学生过马路。要求学生准时到学校，不要过早到校，

9、不要在大门口滞留，放学按时回家，途中遵守交通规则，不追逐打闹。另外，每周的班会时间，我都要跟学生强调饮食安全问题，让孩子吃有质量保障的食品，尽量不买三无产品，能在家里吃早饭最好了。四、给各位家长提几点建议:1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。2、要注重培养孩子良好的数学学习习惯要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，在这里就希望各

10、位家长配合老师做一些工作依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，学习上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈，这样老师也可以对症下药。最后，希望所有家长一如既往的

11、配合老师工作，抓好孩子作业质量。关注孩子的学习习惯，从督促他每天认真完成学习任务开始;关注孩子的心理，从沟通开始，要及时了解孩子的所思所想，才能给予必要的疏导、教育，从而保证家庭教育的有效!忠心的祝福每个家长能开心的工作，每个孩子健康成长各位尊敬的家长 大家好！今天，您们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系

12、；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：一、让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，

13、在座的各位家长和我是一样的。二、为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以

14、，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。一、思想上、行为习惯上继续引导孩子。1、教育孩子要言传身教。我记得有这样一个广告，你们肯定都看过

15、：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的

16、提高。2、教育孩子要从细节做起。就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完

17、一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做

18、。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩

19、子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有一定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，如果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们

20、缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下二、学习上要帮助孩子。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：

21、好习惯用加法，改正坏习惯用减法家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长。三、关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间也有老师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，

22、手划伤了，有的同学摔到头了等等还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性。最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！