小学三级家长会班主任发言稿汇编.doc

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1、3.8班家长会材料沁阳市实验小学 李定一3.8班家长会程序：一、班主任致欢迎词二、班主任谈班级情况1、简介班级情况2、谈本次考试情况（总体情况）3、给家长介绍家教资料4、给家长的建议5、语文考试分析及新教育本学期工作总结。三、数学老师自我介绍并谈数学考试情况四、广播会：新教育实验五、家长交流3.8班家长会发言材料尊敬的各位家长：大家晚上好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会。本次家长会主题是与家长交流研讨学生教育的有关问题。希望我们相互沟通、畅所欲言、尽情交流、积极配合，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。下面我就班级情况分析、期末考试成绩分析、如何辅导孩子学习、新教育和

2、语文学习的要求等方面谈一谈。一班级基本情况：我们班有61个孩子。女生普遍都很听话，男生相对活跃一些。孩子们都很天真，可爱，都有集体荣誉感，能虚心接受老师的教导，和同学和睦相处，学习上踏实，认真，各方面的表现都不错。班里很多同学自我约束能力较差，行为习惯不好。如上课听讲不认真，爱做小动作，学习习惯有待改进。 部分男同学太爱动，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。二、认识三年级年龄特点三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强

3、转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。 从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费

4、更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让

5、孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。三、提出要求：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因

6、为孩子们在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速复习和预习学习内容。 4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给

7、他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。这里想谈一点家庭教育的方式方法，一方面我不赞成溺爱，我们要实事求是，让孩子看到自己存在的问题，另一方面，我也不欣赏棍棒教育，尤其是对于男孩子，只能会适得其反。作为班主任我深有体会，如果一个班主任经常是脾气暴躁，动辄训斥，那么久而久之，班上的学生也会变得容易生气，闹矛盾。因此家长的脾气，性格对孩子会有很大的影响。我们在孩子面前一定要耐心，宽容，晓之以理，动之以情，尤其对于一些脾气比较倔强，容易生气，发怒的孩子，我们要慢慢地帮助他们学会控制自己的情绪，对于一些

8、内向的孩子，要经常鼓励他们。5、对于孩子的到校时间，我们规定早上7：40到教室晨诵。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；下午1：40午读。晚上暮省，要求亲子共读，写出共读随笔。6、重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为三年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，三年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了三年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。家长朋友们多和老师们取得

9、联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。我们几个主课老师的电话大家都有了，平时可以经常和老师联系，询问学习情况，对此我们肯定是非常欢迎的。并不是说等发现了问题，要老师来告知，那时可能已经晚了。四、关于新教育从下学期开始我校乃至全市全面展开新教育实验，令我兴奋和喜悦的是我将不再一个人艰难独行，我身处在一个强大的团队中，在今后的日子里我们会彼此温暖，相互编织，共同成长。1、 整本书共读。本学期我和孩子们共读了青鸟和彼得，潘，下面我以青鸟为例简单介绍一下我们的共读课。大致可分为导读、推进和主题读书课。最精彩的部分是推进课，青鸟最好的版本应该是剧本式的，虽

10、然孩子们手里的版本不尽相同，但对于角色的渴望丝毫难不倒他们，有时一节课讲台上一下子就站了二十多个学生，而且随着场景的转换，孩子们总能积极准确地找到相关的描写，学习积极性特别高。青鸟就是幸福的象征，当孩子们因为追求眼前的快乐，而忘掉旁边的不幸洞穴时；当孩子们忽略家庭或教室中日常的平凡幸福时；当孩子们不能从母亲或父亲疲惫的脸上看到最美的光彩时；当有些孩子借助回忆的快乐或者未来的幻想来抵抗现实时 当这些时候，“青鸟”就是一个密码，我们重温某些章节，就能够起到讲道理所远远不及的神奇作用。2师生共读共写。新教育儿童课程中的师生、亲子共读以及自由阅读，不提倡作机械的读书笔记，不提倡作机械的阅读问答题（确实

11、会有导读题推进阅读，但这是非本质的辅助手段），而是提倡： 让故事复活， 强调故事与阅读者的相互编织，把故事编织进孩子自己的生活，把自己编织进故事中去，以故事主人公为镜像（镜中未来的自己），以主人公的经历为自己生命故事的蓝本，构思自己的生活； 让故事中的人物、关键问题、抉择理由，成为班级亲子共同的语言、密码、准则。 在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并

12、借此机会个大家拜个早年：祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利、新年快乐！三年级上期家长会发言稿各位尊敬的家长：大家下午好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家对本班工作的支持。（表扬捐书的，上课思考问题积极的，做作业认真的、积极完成班级承包事务的、主持工作认真负责的、介绍我们班分配任务的理念-人人有事做）讲到班级的图书角，这给班上的孩子看书带来了极大的便利，特别是家里书比较少的，在学校能看到这些书，对知识的积累和充实很有益。我发现自从建立以来，同学们都很积极地看书，形成了比较好的读书氛围。在感谢各位家长的同时，我还想提出请求，我们的图书角的书有限，总有一天孩子们会把感兴

13、趣的书看完，所以它需要更新，如果您的孩子还愿意捐一些书过来，希望您能配合！但同时因为图书是班级中无私奉献的同学捐赠的，供全班同学阅读和学习的，所以，如果您发现孩子书包里，或是家里有不是自己孩子的书的，请督促孩子及时把书还到我们的图书角中。为了我们的孩子有更广阔的阅读空间，感谢家长们的积极配合。一、不大好的现象：1. 迟到现象严重，每天都有人迟到，戴红领巾的情况不好。2. 卫生情况有退步，餐巾纸准备不好。3. 部分同学无论是学习还是做其他事情都缺乏积极性和主动性，有些懒散。针对这些现象，我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长配合做到这些：1.监督孩子早睡早起，出门戴好红领巾。2.不带零食、钱、玩

14、具等到学校（吃饭、坐车的钱除外；可以带牛奶、水果等东西）。3.相信孩子，多鼓励孩子，多给他锻炼的机会。（以我们班的黑板报和教室布置及班级管理为例）二、老师总结期中考试情况总体情况：90分以上：人 8089：人 7079：人 6069：人 60一下：平均分：分考试情况分析：1基础题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进行了重点复习的内容。但部分同学还是出现了很多问题。2课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。3作文比较简单，是已经练习过了的题。暴露出的问题：1基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。23从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。解

15、决的办法：1继续坚持每课过关，听写生字词语。2背书情况监督，按要求背诵，反复背。3多阅读，多练笔，提高写作能力。三、介绍本学期语文学习的要求下面我想就作业等方面的一些问题讲一讲。其实每次家长会我们都会讲关于作业的问题。有些学生在家里的作业总是做得一塌糊涂，他宁愿来学校重新做过，有时候是今天的没补完，明天的又要补。还有一些是能拖就拖，能骗就骗。我这里也不点名，请家长们看一看您孩子的作业本就清楚了。我们还要求作业每天要签名，可是我发现这个基本上没有什么效果。可能有些家长从来没有看过自己孩子的作业，我经常发现，有些孩子作业没完成，有些字写得连他自己都看不清楚，抄作业本上家长的名字天天都签得很好。或者

16、是有的孩子的联系本上，几乎找不到家长的签名。很多家长可能认为，我们只要管好孩子的生活，学习是老师管的。但是，亲爱的家长们，老师只能尽到做老师的这份责任，也只能在学校的这段时间里对他负责。他放学回家后的时间里，还需要你们的监督，毕竟你们是陪伴他一生的人。还有很多家长说，以前我的孩子读一二年级的时候成绩挺好，现在怎么成绩就下降了呢。大家要知道，三年级是一个转折阶段，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。大家可以通过我们的半期试卷看到。而且孩子的心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。以前也许你可以问一问：作业做好了没有？就当作是检查，可是现在这样问一问已经没有什么作用了。有时

17、候，我跟一些家长说您的孩子作业没有完成时，他们的回答基本上都是：“我问过他做作业了没有，他说做完了啊。”还有的同学，听写时，二十几个生字里错了十六个，也照样原封不动地交了过来，第二天听写还是错这么多。孩子是您自己的，您要对他负责任。有些孩子来学校好象是在混日子，每次听写和默写都写不出来，每天的作业都写得一塌糊涂。其实每天检查作业很简单只需要让孩子把抄作业本和做好的作业拿到您的面前，把一项项作业指给您看。如果他的字写得很难看您可以让他重新做一遍。没做完的不管多晚一定让他做完。千万不要心慈手软，您要知道，您现在的所谓仁慈，也许将耽误他一辈子。我希望通过我们的共同努力能让孩子们有更大的进步。也许这里

18、有一些家长还有一些疑问，为什么老师总是让孩子们自己听写或默写后让他们自己改呢，是不是老师懒得改呢。在这里我要说明一下：我们作业里的听写和默写都是为第二天正式的听写和默写做准备的，我们每一次的听写和默写都是在我的手里严格把关的，错一个字就要重新来过，直到全对才能过关。所以他们改过以后，知道自己错在哪里，可以再进一步记熟，这样在第二天的听写或默写中，才能够得心应手。所以我也希望在他们听写和默写时，家长能够在旁边监督一下。因为我经常发现有孩子在家里的听写和默写都是抄的。还有的不管对错都是一个勾勾，这样的学习态度，成绩怎么会提高呢？我们课桌上都放有他们的听写本，各位家长可以翻阅一下。根据这些，我希望大

19、家能从以下几方面配合督促孩子的学习。作业：1每天根据练习本上抄的作业，认真检查并签字。2预习：读课文三遍以上，把课文读通；画出生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词；查字典，把课文中的多音字写上（表扬做的好的等），最好还能多读几遍。做到这些才能签字。3听写：批改，并及时更正。（表扬做的好的等）4背书：巩固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。在校时间有限。希望家长监督背书情况，按要求背诵，还要反复背。5小练笔：让孩子自由写，写自己想说的话，写真实的想法。写完以后让他自己大声读自己写的内容，帮助他自己修改不通顺的地方和错别字等。然后再请您提示他，他没检查出来的地方，做到结构完整，语句通顺，

20、表达意思清楚就可以了，请您不要大肆改动他写的句子，这样会打消他的积极性，也不利于他的进步。课外：1课外阅读有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于

21、自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。” 有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？提高阅读理解能力，我个人认为应从以下几个方面着手

22、。1）认真听讲，积极思维。平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。所以孩子在课上一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。像这次的语文调研考试，很多题目都是来源于课文，很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过，但是由于部分孩子听课习惯差，导致考试成绩不理想。2）多看书，多交流。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识，所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题，他的想法等等。既培养他课外阅读的兴

23、趣，又有助于提高阅读能力。在这个方面还要请家长们多督促，多指导。3、提高写作能力1）保质保量完成练笔作业提高写作能力，经常练笔不失为一个好办法。让孩子在双休日写的小作文，一般结合学生的日常生活中的人、事、活动或配合所教课文进行一些小练笔。练笔内容和学生的校园生活紧密结合，让学生有内容可写，再加强写作与修改作文的指导，就容易写出质量，就会受益较大。我发现部分孩子的练笔质量很差，感觉似乎以完成任务为目的，这与提高写作能力是背道而驰的。希望家长能多提醒，多督促。2）课外阅读注意积累作文不同于其它习题，它不可能在一周或一月内一蹴而就，这只能靠平时日积月累，逐步提高。刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解

24、能力，其实对写作也很有帮助。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。3）接触生活，加强语言表达。其实写作文很简单，就是把自己看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，既不加重负担，又有效。4、培养学生良好的学习习惯。主要有以下几点：1）预习与复习的习惯。2）勤

25、于思考与全神贯注的学习习惯。3）参与课堂学习活动的习惯。4）多动脑，勤动手的习惯。5）大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 6）独立完成作业与自我评价的习惯。7）课外阅读的习惯。（8）培养带工具书阅读的习惯。（书包里一定带上一本新华字典）（二）关于写作：这是我要重点讲的第二点。小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。希望

26、家长能帮忙配合做到：1.保护孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。2.监督孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。3.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。4.多教他修改作文。因为好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。5.作文或学习实在有困难的学生，家长必须辅导、请家教、报学习班，把知识补

27、上。三、给孩子一点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。四、把你的时间留一点给孩子1）每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要

28、，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2）每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？3）和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。四、家长发言，交流经验总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们

29、的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话作为今天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联系、沟通。秋期家长会讲稿 仲健康各位家长：你们好？今天你们放下手中的农活，参加我们学校召开的家长会，看得出来你们对子女、后代的关心，同时也体现了你们对学校工作的支持，在此，我代表绍坝小学全体教

30、师向你们表示感谢。家长同志们，今天参会的都是关心爱护我们每一个学生的人，有的是父母、有的是爷爷奶奶、有的是外公外婆、有的是学生的亲戚朋友，虽然我们身份不同，但我们却有着共同的目的教育好下一代。只有家长参与的教育不是真正意义上的教育，只有学校参与的教育不是完整的教育；只有学校和家长共同参与、积极配合、互相支持的教育，才是真正意义上的教育。只有这样，才能教育好我们的每一个学生。现在我就讲以下几个方面的内容：一、学校基本情况：共有校点5个，教师35人，教学班24个，学生611。完小教师17人，学生330人，教学班12个。幼儿学前班各一个，教师2名，学生110人。公办教师27人中，具有大专学历21人。

31、二、介绍改革情况：今年八月份，纳溪区教育系统进行了改革。现在护国镇只有一所小学，统称为护国镇中心校。中心校下辖四个片区，即护国小学片区、大州驿片区、绍坝片区和大里片区，又称为四个校区。改革后就只有一个学校，只有一个公章，所以今后你们家长要盖章，就只能到护国中心校盖章，之前到我校签字即可。三、关于收费工作：1、只收作业本费15.00元。2、每期期末对学生进行结算，结算结果张榜公示，请家长到时前来退费。3、关于教辅资料的说明：指与书配套的练习册。4、其他收费：保险、体检、预防针、购买其他东西等，我们只是根据政策代收，没有政策的一律不收，请家长放心。如果你觉得有啥疑问，可直接到学校领导处反应，我们十

32、分欢迎。如果你还不满意，可以到中心校或上级反映。四、安全工作：部分家长不正确的认识：认为在学校出的是，就该学校全部解决。要根据责任来具体处理。要么学校承担、要么学生自己承担、要么家长之间协商解决。（一）学校的义务和责任：、告知、教育学生的义务：对学生进行全方位安全教育，如集中教育（升旗仪式、课间操）、分班教育（班会课），学校还做好了记录。教育的内容包括防水、防火、防电、防摔伤、交通安全等。、保证设备设施安全：如栏杆安全否、电脑漏电否、围墙倒塌否、篮球架安全否等。、该有教师在场的教师在场监督：上课时教师必须在场。、告知家长的义务：学生有什么异常情况，教师有告知家长的义务。5、教师尽最大努力对学生

33、进行施救的义务。（二）学生的义务和责任见护国镇绍坝小学学生一日安全要求，对学生上学、在校、课间、午间、上课、回家等都作了比较详细的要求。（三）家长的义务和责任：教育学生、赔偿损失，家长要讲道理，要站在本着解决问题的角度来说话和做事。（四）关于保险问题虽然在安全工作问题上学校做了大量的工作，但学生不是物品，不会放在哪儿就在那儿一动不动。他们是活泼好动的人，因此，安全事故防不胜防。为了妥善解决安全事故的善后工作，将损失降到最低，学生加入保险是最有效的途径之一。有的家长说，我们在农村入了合作医疗，我就不再入了，这个人是是不对的。学生入了，可把剩余部分报销完。当然，有的家长出了事故后，不是在医院医治，

34、而是到私人医生处医治，因此报销不多或者没有报销，但不能说明入保没有用。如果固执己见，不加入保险的必须家长签字，出了事故后果自负，不要抱着侥幸心理或依赖学校。（五）关于学生人身安全问题：1、实例：护小、棉花坡、我校五年级一班。2、要求：（1）幼儿班、学前班最好接送或委托给高年级同学。（2）教会学生自我防范。远离、报告、脱身。五、学习上对家长的要求：家长：望子成龙、盼女成凤。教师：恨铁不成钢，巴不得自己的知识全部交给学生。共同的希望就是学生成绩好。（一）教师的辛勤工作1、每天上四五节课。2、晚上备课批改作业。3、下午辅导学生至五六点钟，有的教师把街上的学生辅导到晚上七八点钟。（二）家长的无所谓态度

35、：1、一方面要求老师严格管理，把全部希望寄托在教师身上。2、了另一方面对孩子的作业不理不问，对孩子的要求只是流于口头上，还没有教师的耐性好。事例1、生意第一、拿钱第一。做生意要紧，娃娃要钱他就给，就是不管理辅导自己的孩子。如：屈事例2、娱乐第一、打牌第一。孩子问她的作业，忙着打牌，直接把答案告诉娃娃。事例3、忙农活。事例4、家长或监护人，由于自身原因，无法辅导，连管都管不住，提醒家长，对孩子不能太溺爱。（三）对家长的要求：1、在家严格要求学生做齐作业，并对学生进行辅导，完成了第一天的任务，才能进行第二天的学习。2、儿媳都出去找钱了的，应回来一个。误了孩子，找再多的钱都无用。一会儿把娃娃带出去读

36、，一会儿又回来，最后把娃娃的学习高差了。3、教育孩子养成良好的习惯。一方面钱不能给得太多，另一方面，自己的钱要捡好，不能给孩子犯错误的机会。例如：周、何、郭4、希望家长多到学校与教师交流学生在家的情况，共同管理好学生，为下一代人的成长尽到我们每个长辈的责任和义务。最后，感谢大家的支持。集中开会到此结束，接下来分班开会。校 长 讲 话 稿 尊敬的各位家长：下午好！首先请允许我，代表我校全体教职工，对大家在百忙之中，抽空来参加今天的家长会，表示衷心的感谢！感谢你们对学校工作一如既往的支持与帮助！感谢你们对我校老师工作的肯定与配合！同时也感谢你们承担为人父、为人母的这份责任，感谢你们对孩子教育的关注

37、与热情！庙坝完小全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！各位家长朋友，我们这次家长会的目的是想和各位家长携起手来，一起展望未来，共同培育祖国最美丽的花朵。走进校园，相信各位家长已发现了我校的巨大变化，为改善办学条件，务川教育局为我校新建食堂餐厅一座，硬化部分环境，进一步美化了校园。为给学生创造一个良好的学习氛围，我们不断改善教学设施，让教育逐步走向信息化，我校投资11万5千多元进一步改善办学条件及教学设备。我们相信，在各位家长朋友的支持与配合下，我校一定会成长为一所高标准的现代化学校，一定会走在同等村级学校的前列。在过去的一学年里，我校的各项工作取得了较为可喜的成绩，各年级各学科学习成绩均已上升了

38、三到四名，这些成绩与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动、家长的支持配合是分不开的。为了在将来能够取得更大的进步，下面就有关问题，再给各位提出几点建议：1好习惯就是好人生，教育就是一种习惯的培养。学校对学生的养成教育长抓不懈，从学习、生活的点滴入手，对学生进行规范有序的教育，希望能够得到家长的大力支持和配合。比如：希望家长督促孩子今日事今日毕，不拖拉，按时完成老师布置的作业，家长检查并签字。睡觉前督促孩子检查书包，收拾好第二天用的文具和作业，不丢三落四。多为孩子选购有益身心健康的课外书，养成爱读书的好习惯。在家庭中要养成主动帮助父母做些力所能及的家务劳动。养成自己的事，自己做的好习惯。比如洗自己

39、的衣物，叠被子等。养成不乱花钱，不买零食，吃零食的习惯。养成讲卫生的习惯等。2希望家长在家中要经常与孩子沟通和交流，把自己的孩子当成是自己的朋友，充分地尊重和理解他们，不要使孩子脱离父母的监管，对于孩子们来说，家庭教育和父母亲情对他们的健康成长起着关键性的作用。3希望家长经常来学校与班主任和任课教师沟通，及时了解孩子在学校的情况，与学校和老师一起齐心协力共同关注孩子的成长进步。4希望各位家长朋友能够支持、理解学校和老师：理解我们老师工作的辛苦。理解老师们的良苦用心，配合老师的工作，老师们的每一次付出，每一次努力都是为了我们的孩子能够健康的成长。5学生在学校的学习时间必定是有限的，希望各位家长能

40、够配合老师的工作，在家里多辅导孩子，做孩子的家庭教师。6希望各位家长为孩子们做最好的榜样。学校有最好的教育，家里有最好的榜样，我们的孩子怎能不成材呢？7、学生的新学籍从现在开始实行全国统一，而且是终身制，以后学生的学习、参军、就业等都要用这个学籍号，不能更改，也不能留级，不管在全国哪里读书都是这个学籍号，所以，家长要高度重视，根据学校的要求填写好学生学籍管理档案。8、学生营养餐，我们学校实行零利润，用最少的钱开最好的生活。请家长放心。各位家长同志们，孩子的成长离不开社会、学校大环境的熏陶，更离不开老师和家长的精心呵护。让我们家校互联，共同携起手来，为孩子的健康成长保驾护航！最后，对各位家长朋友

41、的到来，再次表示最热烈的欢迎！记住，你们要做最好的父母！ 庙 坝 完 小 2014年3月6日12级家长会发言稿各位家长：大家好！首先我代表高一的全体班主任对你们的到来表示热烈的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的孩子的关心和对我们学校的工作的支持。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。今天的日程安排主要分为全体家长统一开会和以班级为单位开会两部分，下面首先请王主任讲话。刚才王主任从学校、专业科情况简介、改革人才培养模式，加强校企合作、家校合作，正确引导，培养健康向上合格学生三个方面做了详细的介绍和说明，让各位家长对我们学校有了更加清楚、全面

42、的认识。各位家长，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生学习专业知识，克服成长中的困难，有针对性的帮助学生掌握技能，健康成长。但学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质

43、量，而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。另外在在孩子上学和成长的过程中，家长经常对教育或者学校存在一些误区或认识不全面的方面，借此机会我们也相互交流一下：有的家长认为不论学生犯了什么错，都希望学校给学生一次或者多次机会，家长认为只有上学才能将孩子教育好。其实对于有些学生来说学校教育不是万能的，教师也有可能“一生育人难救人”；你给予的机会、原谅的次数太多，他就会认为理所当然，他就不会像家长想象的那样去珍惜这些机会。有些家长认为只要将孩子送到学校

44、来上学了，家长就可以没心事了，就可以万事大吉了。其实就孩子教育的分工上家庭教育比学校教育要承担更大的责任，学校只是“有限责任公司”，而家庭是“无限责任公司” 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要；有些家长认为我是家长，我就是发号施令者，我说什么孩子就得做什么，其实教育是双方面的，家长不要出现光“教育孩子，而不管自己”，只有父母“好好学习”了，孩子才会“天天向上”；有些家长认为只要孩子考不上普高，就肯定可以上职业学校，其实近两年以来我们学校就开始设置录取分数线了（去年，今年），以后分数线肯定还要提高，并且咱们家长要认识到高中阶段是非义务教育阶段，学校有

45、权利按照相关规定取消孩子上学的权利。有很多家长认为老师是一个非常轻松的职业，比如每周就上那么十几节课，还有两个假期。其实这种认识是非常片面的，我们学校的教师特别是班主任除了上课以外并不是空闲的，还有很多事情要做（如：课前备课、做课件、实验设备准备，参加各种培训、会议，做好各种工作的记录，组织学生参加各方面的活动、比赛等等，心理咨询师考试）。至于两个假期那是对学生而言的，而不是对教师而言的，我们所有老师则要利用假期进行各方面培训、学习和在职教育，有的时间长达三个月以上。但不管怎样，家长与我们学校的目标永远是一致的，都是希望孩子健康成长、学有所获、学有所成，我们学校也会不断改进自身的工作方法，提高办学质量，不断提升育人水平。也希望各位家长一如既往的支持我们学校的工作，支持班主任各项工作的开展，最后祝愿各位家长工作顺利，身体健康！谢谢大家！