小学三级家长会班主任发言稿汇编5.doc

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1、家长会发言稿首先我代表我们三年级一班全体师生感谢各位家长在百忙之中来参见我们的家长会，从今天来开家长会的情况看，我们的家长还是很重视孩子的学习的。因为我们不是第一次开家长会了，所以各位家长对我本人及班级的情况都比较了解，我就不多介绍了。本来这次家长会应该在期中考试完的下一周召开，但是由于我们学校最近的工作特别忙，所以一直推迟到现在，还请各位家长见谅。我们本次家长会的内容如下：一、 就这次期中考试情况向家长做一个汇报。二、 本册教学内容及辅导方法。三、 表扬部分优秀学生。四、 班级管理要求。五、 汇报我校新教育实施情况。六、 语文指导方法七、 如何辅导孩子做作业：八、 作业展示九、 班级群及班级

2、博客的注册首先我们来交流第一个方面的问题，一、就这次期中考试情况向家长做一个汇报。本次考试三年六班应考60人,实考59人。总分4672分，均分79.2分，及格人数53人，及格率91.5%,优秀人数20人,优秀率40.7%。（一）、试题分析 1本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，难易程度适当，着重考察学生对知识的积累和灵活运用能力，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。2本套试卷共分为积累、阅读、和习作三大部分。其中识字写字14分，语言积累31分，阅读理解25分，习作 30分，总分100分。从试卷来看，本套试题更注

3、重对学生语言积累和知识运用能力的考核体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富，适合学生发展特点，有利于学生读写、理解等语文综合能力的训练和培养。（二）、答卷分析 通过对学生答卷情况和得失分情况的分析可以看出学生在本学期学习过程中的一些优点和不足之处。1学生对基础知识掌握得比较扎实，像看拼音写词语 、根据自己的积累填空 ，大多数学生能做好。识字写字方面失分较少。2语言积累方面学生也做得较好，课内课外的古诗、成语、名言警句等都能朗诵、默写。对课文能做到熟读成诵，失分较少，只有个别学生填空时有些字不会写或写错，导致失分。3阅读能力、写作能力有了提高。很多学生在短文的分析阅读上,能细心审题,认真做好每

4、一个练习，并能联系自己的感悟写出真实的想法。（三）下一步措施综观期中质量分析，我发现有以下几个问题值得我们进一步重视：1、部分学生书写少美观，行款不够整齐，执笔姿势和书写姿势不够规范，错别字比较多。主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯还有待纠正。2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。3、在习作方面，部分学生不能写出自己的真实想法，内容不够具体。针对这些问题，我要一如既往地做好以下工作：1、 抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。3、采取有效措

5、施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。4、进一步加强阅读、写作的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。5、继续加强对后进学生的辅导。 作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。 总之，要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。二、 本册教学内容及辅导方法。本册共有32篇课文，其中24篇精读课文，略读课文8篇，此外教材后还有8篇宣读课文。附录部分包括生字

6、表（一）要求认读的260个生字，都注有拼音，生字表（二）315个要求三会的生字，既会读，会写，理解其意思并会应用。另外还有词语表，里边的词语是本册书要求会写的词语。教材以专题组织单元，共8个专题，既：感受自然，观察与发现，国际理解和友好，可爱的动物，神奇的科技世界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事，传说和寓言，每个专题有安排了相应的习作。三、 表扬优秀学生经过两年多的学习，我班的大部分学生都养成了良好的学习习惯，而且，他们的成绩一直挺棒。字写得比较好的有：李一诺、王一诺、郑雨涵、郑家慧、文心悦、郑佳乐、赵彩彤、苏贵雨、文士通、郑浩彤、孙鑫宇郑诗钰、郑诗睿等，上学期我们班有四位同学参加了小学生

7、书法初级考试，分别获得了初级二三等奖。上课发言积极的有：李一诺、崔智璨、王佳旭、苏文佳崔趁趁、马一诺、王一诺、郑鑫通、王晨曦、王可欣、文心悦等。平时热爱劳动的有：于兆宁、杜建勋、王文哲、苏亚州、苏剑豪、王敬岗等。当然，还有没点到名字的学生，他们身上也有很多优点。在这儿我要提出表扬的还有本学期进步比较大的学生：陈万里、文心悦、王佳旭、王可欣、王文哲同学。相信他们的进步和家长的付出密不可分，还要表扬部分家长，平时的家庭作业批改签字很认真，文昊宇的家长，郑浩彤的家长，李一诺的家长，崔智璨的家长王衍德的家长郑诗钰的家长。希望其他同学的家长要向他们学习。四、 班级管理要求。简单地说一下我班的班级管理要求

8、：1、 每周一到周三必须穿校服带红领巾，周一到周五必须佩戴红领巾。2、 不准带玩具及零食代入学校，按时到校上课，不迟到，不早退，有事一定要请假，不无故旷课。3、 中午尽量回家吃饭，并休息一会，以保证下午上课精力充沛。五、 汇报我校新教育实施情况。我校自实施新教育以来，我们的学校发生了很大变化，可能家长也有发现。1、落实了晨诵、午读、暮省，积极营造书香校园，我们的班级及校园文化有了很的变化2、课堂教学模式的改变。实行学案导学式教学，培养学生的学习能力。3、努力缔造完美教室，营造班级文化，让班级拥有自己的远景、使命、价值观。我们有自己的班级标识：向日葵，有自己的班诗：长歌行，班歌清晨，让教师成为师

9、生成长的乐土。4、提倡师生、亲子共读。我们这学期本来准备读两本书，一本是柳林风声、另一本是 ，但是因为时间关系共读了一本，还没读完。感谢家长的支持，我班的孩子除个别外都能给孩子买这本书。六、语文指导方法：三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写“我这次错误的主要原因是太粗心了”。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好

10、几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只

11、能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。3、家庭作业， 家庭作业一直以来是老师和家长们很敏感的一个话题，从一年级到现在，我班大部分同学都能按时认真的完成家庭作业，这些孩子的学习成绩一直也都比较优秀。可能一提到家庭作业有的家长对我有意见，因为我们班经常有因不完成作业而被留校的孩子。家长在校外等烦了就说一些不好听的话，其实，家长没有反思，孩子今天的这种状况谁来负责，孩子的未来谁又能负责。可能有些家长到现在对于让家长检查孩子的作业并签字还不够理解，甚至认为是教师懒或者不负责任。家庭作业是对当天所学旧知识的巩固，所谓温故而知新，没有对就值得及时复习，就不能保证新

12、知识的顺利学习，有的家长说自己上班没时间管孩子，我觉得这是一种不负责任的推脱，孩子的教育家长责无旁贷，如果说你现在忙，没时间管孩子，那么将来有一天你发现孩子的问题时，想管，不一定能管的了得。如果说你现在挣钱是为了孩子的话，你有没有想过，你能挣够孩子一辈子花的钱吗，你的孩子能守得住你争得这些钱吗，提醒家长，千万不要让你和孩子之间只有金钱关系。你把孩子送到学校，并不是就无事可做了，孩子的教育，必须靠家长和老师的通力合作，还是那句话，我也经常给家长说，孩子是你的，不要妄想着别人能比你更上心去关心自己的孩子，话说回来，家庭作业是在家里完成的，家长有责任监督孩子认真完成，想过没有，你的孩子因没有完成作业

13、，他在学校能快乐吗？孩子的成绩差了，他还有自信心吗？如果你不管自己孩子的家庭作业，就相当于放弃了孩子，家长都放弃的孩子，老师管还有意义吗？所以，我希望各位家长，以后无论你多忙，请不要以此为借口不管孩子的作业。以后我们有班级群既班级博客就方便多了，再有学生不做作业，我会在班级群里告知家长，三次以后如果还不完成作业，我会把你的孩子调到最后一位，并不管他，还是那句话，因为你的放弃，我才会放弃。七、如何辅导孩子做作业：1、预习课文从三年级开始，家长们也发现了，我们的科目增多了，相应的语文课就比一二年级少了许多，一天来那个节课，除了授新课，还有8样作业，而且，三年级的知识比一二年级难多了，所以预习课文非

14、常重要。预习课文可以从以下几方面入手。（1）、借助课本注音至少读5便课文，争取把课文读正确，通顺。课后生字会读（2）、课后生字会读，不理解的词语查词典。（3）、认真完成三维同步训练中每课的课前自学部分,课前自学其实编排的很好,里面涉及的内容很科学从字的认读到书写,到词语的理解,再到对课文内容的感知非常科学,另外还有相关资料的收集,非常重要,家长没往往不重视资料的收集,其实这项作业能够很好的培养学生的收集整理信息的能力，未来的社会是一个复杂的社会，我们应该教会孩子在未来社会中准确快速地搜集到自己所需要的信息，可以上网查询资料。2、古诗及语文园地找哦中“读读背背”“日积月累”及“读读记记”的默写。

15、3、按要求听写课后词语表里的词语。怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集

16、中注意力。c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。4、如何提高阅读理解能力每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：（1）、立足于课堂。 虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每

17、一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。”我从几次测验中发现，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。（2）、多看书，多交流。 阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，

18、像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等5、 如何提高写作能力（1）、保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置

19、采蜜。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如小镇的早晨学习总分的写法，翠鸟一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。（2）、课外阅读注意积累刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。（3）、接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你

20、看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议；1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常

21、规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。：2、 重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后

22、，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。”4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的

23、少儿节目，比如大风车里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。5、在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。6、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培养成才！”：最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！温馨提示：把你的时间留一点给孩子 1)

24、每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.2)每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得 3)和孩子一起外出.带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去参观,旅游,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情. 4)和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.5,针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通.我觉得在教育孩子

25、的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果.希望家长们多和我们联系,一方面可以使自己的教育更具有针对性;另一方面,也可以对孩子形成一种前进的动力.联系的方式很多,你们可以选择自己觉得方便的方式.以上是我结合自己的教学经验所提的一点建议,如有不当之处还敬请各位家长提出宝贵意见.最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持.谢谢大家!三年2班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长朋友： 大家好！真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！首先，我先自我介绍，我姓陈，是本班的班主任及数学老师。此时此刻，我们的心情一样的激动，因为你们在

26、关心着你们的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的连着我们，是我们彼此更好的沟通。再次就是研究一下这学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位孩子都健康活泼的成长而共同努力。在这次会议上，我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期设想，会对家长们提几点建议，期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。一、向家长们汇

27、报一下我班的成绩时间过得真快，转眼间孩子们已经成为三年级的小学生了。我从本学期开始接这个班，也在逐步了解孩子们，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比我刚来时自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。比如：要表扬班干部育谊、惠敏、思琪、佳彤、雪菲、佳琳等，能认真做好老师交给的任务；出黑板报的三位

28、同学惠敏、思琪、佳彤，能自己买一些书籍参考学习，利用时间认真按时的完成出版工作；表扬雪菲、云霞、佳蕊、亚娟同学自愿主动到老人组清洁卫生，受到爷爷奶奶的表扬；表扬育谊、东灵、洁桦三位同学主动帮和教同学打扫楼道；全班同学都能比较认真的去学习“十大规范”、“潮汕童谣”和“童谣操”，表现比较好的有 育谊、惠敏、思琪、佳彤等同学。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的家长朋友大力支持，用心教育，我们班会继续涌现 出一批表现优秀的孩子， 请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。二、对家长的几点建议，供参考

29、：孩子是家庭的未来，每位家长都希望自己的孩子将来成龙成凤，那么，在成龙成凤的过程中，也就是孩子成长的过程中，我们家长可以做一些什么呢？1、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展

30、。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我班进行过戴红领巾比赛、系鞋带比赛，还有从平时的扫地都反映出同学的生活自理能力比较差，所以，我建议家长要训炼孩子做家务。 2、培养孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有

31、时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。3、培养孩子的进取心人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点

32、滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。4、培养孩子的好习惯。好习惯包括许多方面，如，认真及时完成作业，坐姿端正，动作迅速，书写工整，做后认真检查，遇到问

33、题爱动脑筋，不睡懒觉，自己的事情自己做。小学低年级学生的学习习惯是家长、教师要求或模仿他人情况下形成的，所以设身处地，树立榜样，这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如，孩子特别喜欢看动画片，就给他们约定今天你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定是剥夺他喜欢的事情，这时可不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结一句话：培养好习惯用加法，改变坏习惯用减法。5、我希望家校之间加强联系一切为了孩子，为了孩子的一切

34、。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”孩子是家长的作品，当孩子很优秀时，家长看着孩子就像在欣赏着自己创造出来的作品一样，到那时，作为家长也会有一份成功的感觉，那是

35、多么幸福的事情。由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！ 2013年11月12日三年一班家长会发言稿各位家长： 你们好！我是三一班新任班主任蔡老师。感谢各位家长在百忙之中抽出时间参

36、加此次家长会，相信有你们充分的支持与努力一定会为今天的家长会，我想和各位家长谈三个问题。2、学习习惯决定孩子的成长。不得不承认，我们班孩子在学习习惯的养成上还有很长一段路要走。预习。事关学习效率的关键，但是我们的孩子预习习惯不是很好，甚至有不少孩子根本就不预习。我没有将预习作为作业进行硬性布置，也没有过多地检查他们预习得如何，但这并不表示预习的可有可无。有数据表明，如果我们将整个学习过程作为单位一，预习应该在其中占百分之七十，课堂学习占百分之十，复习占百分之二十。谈到预习，很多孩子理解为将课文读一读，查一查生字词的意思就结束了。如果这样，预习是不可能占这么大比重的。认真的预习，不但要知道文章的

37、内容、词语的意思，更应该思考作者的写作背景，读后的感想等，我要求孩子不动笔墨不读书，随时记录下自己的感谢，甚至对作者表达的意思提出质疑。只有有了高质量的预习，才能有行云流水的课堂，才能让孩子真正参与到语文学习中。否则，孩子可能在语文课堂上一无所获。笔记。孩子需要养成课堂上记录笔记的习惯。再好的记忆也比不上及时将课堂要点记录下来，不但及时加深了印象，同时能够为复习提供有力的资料保障。请家长坚持没课检查孩子的笔记，可以肯定地说笔记将直接反映了孩子课堂上是否认真地听了讲。请家长们为孩子准备一本新华字典，我要求每一节语文课孩子都应有字典相伴，孩子应该养成随时翻阅字典的习惯，不懂就问，不懂就查是非常好的

38、学习品质。练习。练习一定程度上检验了孩子学习的结果，家长应时刻关注孩子的学习状态，不时检查他们的作业不适为好的方法。更关键的是孩子在订正时要确保正确，错误的第一印象可能会起到反作用。开学来进行了两次听写，两次听写均有孩子订正错误家长仍然签字的现象，请家长要注意帮助纠错，免得耽误孩子第一时间掌握新知识。家长可能会有这样那样的理由指导不了孩子，但是你绝对没有理由不帮助孩子，最简单的校对我们完全有能力胜任，而且也一定能够通过这些让孩子养成好的订正习惯。竞争。竞争是促进孩子成长的催化剂，是最难能可贵的学习习惯。优秀的孩子之所以优秀是因为他有不断拼搏，时刻上进的积极精神，让孩子懂得竞争的重要，学会不断超

39、于自己是逐步实现成长的关键。阅读。广泛的阅读对于孩子语文能力的提高起着莫大的作用。我们有些孩子在语文学习过程中还是相当轻松的，但是知识面太过狭窄不利于他向更高的台阶发展。我曾经跟几个孩子谈及要拓宽视野，为更好的学习机会打下坚实的基础。希望各位家长重视对孩子的拓展训练，错过这一宝贵的时间，可能就错过了小升初的机会。3、加强沟通帮助孩子成长。及时与老师进行沟通，了解孩子在校的学习情况有利于家长有的放矢地对孩子教育。各位家长要保持一线通手机的畅通，便于我们及时与你进行联系。我听说，过去的章老师抓得紧，中午还留过孩子作业，家长来接孩子的时候不但不心存感激还抱怨老师留了孩子，这与我前面说的例子恰恰相反。

40、各位家长，你们与我们三个老师之间一定要建立一个良好的沟通平台，你的想法和建议应该通过合适的渠道及时与我们联系，不适当的表达可能会造成误会，在理解的同时我们可能都需要做出更为合适的解释。最后，推荐各位家长看一看新加坡的一部电影小孩不笨2，也许会对你有更多的帮助。我们的目标是一致的，为了孩子能够更好地发展，我们责无旁贷，面对孩子的问题，我们必须立即行动，少一些牢骚，多一些思考。孩子是我们的希望，只有我们多牺牲一点个人的利益，更多地关注他们的成长，他们才能够收获更多。衷心祝愿每一个孩子健康成长，衷心祝愿每一个家庭为孩子的进步而庆贺。三年级家长会班主任发言三（4）班陈晖各位家长朋友们：你们好首先，对各

41、位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有易宛宁、何俊杰、程诗雅、洪梓玥、马诗琪、张颖、程宇达等，特别要表扬的是

42、何俊杰,书写相当认真。而占皓雄、梅子敬、程桑霖、柳倩、黎明熨、吴启美等，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟他们自己的努力和在座家长的支持都是分不开的。还有吴畏成、瞿承志、李坤灿、桂少维、叶梓杰、王若男等，这些同学帮助老师共同管理好班级的工作。请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。一、纪律方面：课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情

43、况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二、行为习惯方面1 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理；2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）三、学习方面 1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话或者动手惹别人。 2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的作业不能做完，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校补写。而

44、有一部分部分的同学书写速度太慢，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。像这次的单元检测，有些同学就是时间不够而不能做完，本来会做的题目，因为时间不够不能完成而丢了分数就很不划算。 根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：一 关注孩子良好习惯的培养。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮

45、助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。 小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。 这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。 2 学会整理自己的东西。要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习

46、用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人不在少数。究其原因，就是不会整理自己的东西。 3 .认真细致。 学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。 4 .养成看书读报的习惯。 现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力

47、的要指导孩子做读书笔记。而且小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，除了阅读书籍积累词语，它还需要我们从平时做起，在生活中留心观察等等。我建议家长经常带孩子们接触社会、研

48、究社会的各种现象，去创造美好的生活。（例如：双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。）二、督促孩子的作业做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。三、控制学生的零花钱。家长给学生钱是怕学生饿着，但是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。四、要及时了解孩子放学后的去向因为一部分学生是自