对农村思想品德课活动教学的一点认识.doc
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1、对农村思想品德课活动教学的一点认识作为一名农村思品教师,我有深切体会,对品德与社会的重视与否,课程上得好坏,是德育能否取得良好的效果的重要前提。丰富的教学活动,让品德与社会真正触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己心灵感应社会,在亲身实践与体验中受到教育,学会生活,学会做人。以下就是我的一点实践与探索:一 收集生活素材,丰富活动资源 我们强调生活和儿童是我们的教学资源,就要遵循儿童的生活逻辑,让儿童的现实生活为思想品德课提供生丰富多彩的材料。并成为课堂活动的主题,以此来优化思想品德课的教学素材,建立教材。活动与儿童之间的联系。学生在平常学习生活
2、中经常接触到的故事、诗歌、谜语、新闻等,我们可在课堂中加以利用,还可以作为话题,开展活动化教学。如教我们的家乡一课时,我选择了几种农产品的谜语:玉米、花生、萝卜、辣椒、西瓜,让学生猜谜语,以此激发他们的兴趣。更好地利用自己的生活经验来参与新的学习。另外,在课堂中列入一些数字材料,可以增强观点的说服力。二、开展多样活动,获得情感体验活动是教和学的共同中介,在教学过程中要重视学生的活动,重视经验与体验的获得,在活动中生成,在活动中导悟。我们在教学中要充分挖掘教材中的活动因素,化教学内容为学生喜闻乐见的活动形式,发挥学生的主体意识,让学生积极参与到活动中来,让孩子们在课堂上“动”起来,而每一次活动都
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- 关 键 词:
- 农村 思想品德 活动 教学 一点 认识
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