天山之音.doc

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1、第二单元 天山之音授课人：王文汇执教时间：班级：七年级二班 青春舞曲 学习目标：1. 掌握“4拍子”的强弱规律，学会“划拍”和“击节奏”。2. 学会演唱歌曲青春舞曲。3. 能与他人一起用自制的“乐器”和简单的声势动作参与表演、4. 关注、理解和热爱我们的民族文化。 学习重、难点：1. 能与他人一起用自制的“乐曲”和简单的声势动作参与表演。2. 掌握“4拍子”的强弱规律。学会“划拍子”和“击节奏”。 学习过程：一、预习指导 （一）情景展示 自主学习1请简要地说说，你所了解的新疆独有的文化特色。（土特产、小吃、民族舞蹈、服饰、乐器等）。2展示四组少数民族图片，学生判断哪一些是新疆维吾尔族特有的。3

2、教师示范几个舞蹈动作，学生找出那些是新疆的舞蹈动作。4展示维吾尔族歌舞，播放掀起你的盖头来学生欣赏。 （二）学唱歌曲青春舞曲1展示多媒体画面介绍音乐人王洛宾，并简单的介绍青春舞曲的作品。2播放MTV青春舞曲学生欣赏。3教师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟电子琴演唱歌词。B跟电子琴演唱歌谱。C跟电子琴演唱旋律）4跟琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方。5请学生提出问题，全班同学帮助解决节奏与演唱时应该如何把握。6合唱歌曲。 二、合作探究 同学们已经学会演唱青春舞曲，请说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点，它表现了什么样的情绪？ 小组讨论得出答案，各小组展示自己的讨论

3、结果互相交流。 三、合作演练1请用自制的打击乐器拍击固定的节奏型为歌曲伴奏(X XX X XX) (XXXX XXXX)等同组成员可选用不同的节奏型组成双声部节奏，同时除自备乐器外也可使用击掌等方式击节奏，学生分组排演后展示成果。2努力学习几个简单的新疆舞动作随音乐参与表演。3汇报演出，各小组展示自己的排练成果，以击拍子作伴奏，新疆舞动作为伴舞齐唱。总结：今天我们从学习青春舞曲这首歌曲中，对我们美丽的新疆已经有了一些了解，我们要热爱我们的民族音乐文化，继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理：珍惜时光，展现自我。反思：本课的教学效果令人满意，同学们背唱了歌曲青春舞曲，通过唱歌、表演、创造与合作，更好的表现了歌曲的内容，锻炼了学生的能力。本课给我体会最深的是“兴趣是最好的老师”，因此，教学中必须抓住教材的特点，激发学生的学习兴趣，为其营造一种愉快和谐的学习氛围，使学生在玩中学，学中乐，寓教于乐。