北师大版二级下册第七单元《7的乘法口诀》教学设计.doc
《北师大版二级下册第七单元《7的乘法口诀》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版二级下册第七单元《7的乘法口诀》教学设计.doc(6页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、北师大版二年级下册第七单元7的乘法口诀教学设计教材的版本:北师大版课标实验教材(2003版)教学内容:二年级下册第七单元“乘法口诀”第二课时7的乘法口诀p7475教材分析:乘法口诀是我国小学生提高基本计算能力的有效工具。它是在认识和理解乘法的意义的基础上学习的,教材在对乘法口诀的安排上分两段进行:乘法口诀(一)是25的乘法口诀,乘法口诀(二)是69的乘法口诀,其目的是分散记忆的难度。由于25的乘法口诀数目较小,相对好记一些,所以教材先安排熟记25的乘法口诀,然后再进行69的乘法口诀的学习。7的乘法口诀是在学生初步掌握26的乘法口诀的基础上来学习的,由于学生对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉,
2、而且乘法口诀大部分已经在前面学过,新的口诀只剩下七七、七八、七九三句,所以让学生通过自己编制口诀这一过程逐步培养抽象和概括能力。同时为进一步学习8、9的乘法口诀打下良好基础。学情分析:由于学生初步掌握了26的乘法口诀,对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉,生活中7的口诀应用也很多,如一周有7天、七律诗等。所以在设计这一课时从学生熟悉的古诗入手,让学生体会到原来语文与数学紧密相连的,生活处处有数学这一新理念,激发学生探求知识的愿望和热情。通过学生自编7的乘法口诀到理解口诀的规律、及多种形式的练习培养了学生的抽象和概括能力。在活动中通过动脑、动口、动手培养了学习兴趣,使他们体验到学习成功的乐趣。教
3、学目标:1、引导学生在情景中探究7的乘法口诀,并能编出7的乘法口诀。2、应用7的乘法口诀解决生活和学习中的实际问题。3、培养学生的抽象和概括能力。教学要点分析:教学重点:编制7的乘法口决,并能应用口诀解决实际问题教学难点:找出乘法口诀中的规律教 具:实物投影、课件教学过程:一、情境引入1、背诵古诗师:王老师早就了解到咱们班的古诗背得非常好。那李白的望庐山瀑布这首诗你会背吗?哪位同学起个头同学们有感情的背诵一遍,好吗?(生背诗)你知道吗,这首诗里面还藏有数学知识呢(投影古诗望庐山瀑布)仔细观察这首古诗,每一句有几个字?师生一起数,每句有7个字。两句有几个字?14里面有几个7?(板书:2个7是14
4、)。那三句有几个7,是多少个字?四句呢?(板书:3个7是21,4个7是28。)你是怎么算的?用的那句口诀?请同学们仔细观察老师的板书,想想接下去老师会问什么?生:6个7是多少?生;7个7是多少?生:8个7是多少,9个7是多少?师:谁来解决这些问题? 7个7是多少算式怎样列?你是怎样算的?生1:我是这样算的7+7+7+7+7+7+7=49生2:我是这样算的67=42 42+7=49生3:我用口诀七七四十九就知道77=49师:同学们真了不起,用了这么多的方法解决了77=49。那么78=?你是怎样算的?79=?(板书:7个7是49,8个7是56,9个7是63。)2、齐读板书师生一起看着板书读:1个7
5、是7,2个7是149个7是63。3、导入新课请同学们看刚才算的这些数(指板书7、14、21)都与哪个数有关呀?你能猜出今天咱们要学什么知识?对,今天咱们就来学习7的乘法口决。(板书课题)(通过背诵古诗,引起学生的猜疑,使学生感受到数学与生活的联系,有利于学生的思考、探究和交流。这也体现了“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”这一理念。也为下一步的研究做好了铺垫。) 二、自主探究1、自编口诀你能自己编出7的乘法口诀吗?先自己想一想,把口诀写在练习本上,试一试吧。(1)生自编口诀,师巡视。(2)小组交流以小组为单位,把编的口诀说给组内的同学听。(3)集体汇报哪个小组愿意把你们编的口
6、诀介绍给大家?生交流,其余组有不一样的补充。师:同学们真了不起。你们编的口诀居然和数学家编的一模一样。咱们一起来看(投影),让我们自豪地读读这些口诀。明白口诀的意思吗?“六七四十二”这句口诀表示什么?“七七四十九”呢?(在学生学会26的口诀的基础上自己亲自编制7的乘法口诀,在与同伴的交流中初步理解口诀的意义,体验到成功的乐趣。这一过程体现了“学生是主体,教师是引导者、组织者”的理念。)2、寻找规律现在请同学们认真观察这几句口诀,你能从中发现什么秘密呢?先想一想,再把你的发现说给同位听听。(1)同位交流,师巡视指导。(2)全班汇报。哪位同学说说你发现了什么秘密?生1:上面一句的口诀的结果都比下面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7的乘法口诀 北师大 二级 下册 第七 单元 乘法 口诀 教学 设计

链接地址:https://www.31ppt.com/p-2532898.html