人教版课标小学美术四级上册《做历》教学设计.doc
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1、课题:做年历课时:一课时课型:造型.表现 设计.应用年级: 四年级教学目标:1、年历的相关知识以及它的用途。2、利用各种材质,运用多种方法制作设计年历的图案。3、通过年历的设计和制作,增进学生间的友谊及互相协作的精神。教学设想:根据教学内容及教学特点的需要,本课我采取了情境法、启发式教学法、赏析教学法、演示法、讨论法等教学方法。1情境教学法:“作者胸有境,入境始于亲”,教师只有在教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中,才能让学生在具体情境下有效地进行学习。教学本课时,我充分利用多媒体信息技术,创设融形、声、画为一体的优美的教学情境,扩
2、大学生视野,努力营造一个民主、和谐、宽松的教学情境,以唤起学生情感的共鸣,让他们学得兴趣盎然,教师则只在关键之处作出精要的点拨或总结。这样,学生就在轻松愉快的氛围中自主高效地掌握了新知。2. 引导式教学法:这种教学方法适合于高年级的学生,他们已经具备了一定的知识。因此,学生欣赏美术作品时,我注意引导他们感受艺术的形式美感,艺术与生活、艺术与环境的关系。 3.赏析教学法:赏析、品味优秀的年历作品,从而加深对作品的理解,提高学生对艺术美的鉴赏能力。教学重、难点:运用各种材质及多种方法设计制作年历。教学准备:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。教学过程:一、组织教学:教师播放新年好音乐视频
3、,让学生放松身心欣赏音乐。1、师:同学们,老师请你们欣赏一首歌曲,会唱的可以跟着一起唱。2、好,音乐欣赏完了,你们能告诉老师这首歌的歌名吗?(新年好)二、谈话导入:师:新年就是元旦节,再过几个月就是2013年的元旦了,大家知道元旦是星期几吗?如果不知道我们应该怎么做呢?(看年历)对,每年到这个时候,家里就会换一本新的年历。2、了解年历的相关知识及用途。师:大家一起来说一说年历有什么作用呢?同学们说的非常好,有写年历还在后面印有许多生活小常识,使我们在不知不觉中学到了课外知识。不仅如此年历上还印有节气,这些节气对农民伯伯科学合理的播种和生产非常有作用。 3. 年历与我们的生活紧密相关,而且有些年
4、历十分精美,我们可以好好珍藏。2013年即将过去,虽然我们可以留住2013年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想?4. 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的,我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。 三、讲授新课:(一)请大家把课下搜集的挂历展示一下,总结一下年历有哪些样式的?这么多的年历它的组成部分都有哪些呢?(二)师: 年历的图案部分涵盖的内容非常广泛,在主题的选择上面有广阔的空间。大家看下自己搜集的年历有什么图案样式?(三)师小结:欣赏完刚才这几种样式的年历,同学
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