人教版小学语文三级上册《孔子拜师》教学实录.doc
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1、孔子拜师教学实录教学内容:孔子拜师讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。鼓励学生在反复诵读中积累语言,感受中国传统文化的博大精深,进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文,分角色朗读课文第二段。2学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句,品词赏句,积累和发展语言。.3. .了解孔子拜师求学的经过,感受孔子和老子的品行,激发学生对他们的崇敬之情。懂得为学要勤奋谦虚,永不满足,为师要真诚、无私。教学重难点:感受孔子和老子的品行,懂得
2、为学要勤奋谦虚,永不满足,为师要真诚、无私。课前准备:1、 课前预习课文。2、搜集孔子名言等资料。教学过程:一、 课前交流大屏幕出示孔子名言让学生读。二、 导入1、生交流课前所搜集的资料。师:(出示较图片)这是人们为了纪念孔子而修建的孔庙,每到孔子的诞辰孔子的家乡曲阜都要举办孔子文化节,进行隆重的祭孔活动。看这就是孔子,让我们亲切地称呼他(生齐)2、板书课题。齐读课题。三、感悟文本1、师:说文解字中说“拜”“首至地也”(师边说边做动作)现在请全体同学起立,加上动作再读课题。(师评价:真有礼貌)师:打开课本66页,自由地来读课文,注意读准字音,读通句子,边读边思考,课文讲了一件什么事?2、认读生
3、字师:我发现咱班的孩子特别会读书,读真投入,课前老师把我们这节词语归了类,我们一起来学习。第一组:孔丘 仲尼 老聃第二组:纳闷 佩服 传授 渊博(重点读)第三组:风餐露宿 日夜兼程 远近闻名 风尘仆仆师:真棒!我们认读词语,不止在音,还在于理解和运用,刚才你们都做到了,(坚拇指)真好。看着这些词语,回想课文讲了一件什么事?(生说)评价语:你真是一个既会读书又会表达的孩子。师:孔子为什么拜师呢?默读课文找到有关的句子。生找到有关句子,理解“渊博”师:那你理解渊博是什么意思?(生回答)他觉得自己的知识不够渊博,那你觉得孔子的知识怎么样?从哪里看出来的。(远近闻名)师:既然孔子已经远近闻名了,学识也
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