【语文S版】识字3《青山绿水》教案.doc

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1、该资料由友情提供识字3青山绿水 教案教学目标知识与技能1.会认“青、绿”等10个生字，会写“土、山”等4个生字。认识1种笔画“”。2.结合图片，朗读词语，知道这些词语所指的事物。3.学习“山、石”等象形字，了解汉字的演变和发展。情感态度与价值观学习象形字，了解汉字的演变，激发学习汉字的兴趣，热爱汉语言文化。教学重难点认读词语，能正确认读会认字，规范书写会写字。教学课时1课时教学过程教师批注一、激趣导入（课件播放歌曲郊游）师：今天天气真好，老师想带大家一起去一个美丽、好玩的地方，你们想去吗？（生齐答：想）走，我们出发喽！（板书课题：青山绿水）21cnjycom二、观察图片，引出词语1.出示课本情

2、景图，提问：这是什么地方？图片上都有哪些景物？2.学生自由交流，指名回答。根据学生的回答相机出示词语。青山绿水红花木楼石桥人家良田沃土骏马稻谷玉米芝麻a3.请学生借助拼音自由拼读词语，同桌互读、纠正。老师强调：“绿”边音，声母是l；“良、青”是后鼻音。4.教师范读词语，学生认真听，小声跟读。5.指名读词语，老师适时正音。6.出示词语卡片，开火车读，全班齐读。三、欣赏美景1.出示词语卡片：青山、绿水、红花、人家、良田、骏马。指名认读，师生共同评正。2.指名将这6张词语卡片贴在刚刚出示的情景图相应的地方，然后教读词语。3.对照图片，全班齐读词语。4.引导学生说话：用“这里的景色真美呀，有有有还有”

3、的句式说一句话。5.师：这里的景色真是太美了，现在让我们美美地把这些词语读一读。（自由读开火车读男女生赛读）www.21-cn-四、学习生字课件出示课本31页“山、石、田、木”的汉字演变插图。1.出示第一幅图“山”。说说这幅图的形状像什么？（学生自由发言，教师对学生的发言表示肯定，引导说出汉字“山”）21cnjy2.课件演示“山”的演变过程，教师简单讲解。3.出示第二、三、四幅插图，认识“石、田、木”三个生字，了解其演变过程。4.指名认读生字，并进行口头扩词。5.指导书写。重点指导“山”。（1）出示：山。指名认读并组词。（2）出示新笔画：竖折。请学生根据自己的认识猜笔画名称。（竖折）。（3）观

4、察“山”字书写笔顺及在田字格中的位置，指名交流。（4）学生试写，老师指导。山：先写中间的竖，且在竖中线上。再写左边“竖折”，最后写一短竖收笔。书写时，中间的竖在正中间，左右要对称。21世纪教育网版权所有（5）学生描红，老师巡视指导。6.学生自由书写其他生字，教师巡视，个别指导。五、巩固练习1.将生字与对应的拼音连起来。qnglwlingtin良田青绿沃2.写出下列生字的笔顺，再组词。（1）山：（）（2）土：（）（3）田：（） （4）木：（） 教学板书识字3青山绿水土山木田青绿石沃良谷玉教学反思大自然是学生比较向往，并乐于去走走的地方。在教学时，我主要通过图片，创设情境，带领孩子们置身于想象中的游赏过程当中，提高了学生的学习兴趣，降低了学习难度，收到了不错的学习效果。教学本课会写生字时，我通过课件演示生字的变化，引导学生形象直观地记住字形，使枯燥的学习变得生动有趣,巩固练习使学生将所学知识掌握得更牢固。21教育网