PEP小学英语四级下册《Unit 6 At a Farm》(读写课)教学设计.doc
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1、PEP小学英语四年级下册Unit 6 At a Farm(读写课)教学设计教学内容: 1. 掌握Read and write部分的四会单词和句子,并能做到听、说、读、写。2. 能够在教师的帮助下,跟录音朗读对话。3. 能完成Task time。教学重点:单词:eleven,twelve,thirteen,fifteen,twenty的拼写。句型:How many are there?的问答与拼写。教学难点:eleven,twelve,twenty的拼写。句子How many horses are there?的拼写和语序。教学准备:Read and write的录音、挂图。2.P63页水果挂图
2、及自制的教学图。教学过程:一、Preparation1.师生共唱三下U3 Lets Sing.(目的:复习以前所学110的英文数字,为本课学习1120数字做铺垫。)2.复习三下P25 Lets play。Line up! Count from 1 to 15!(目的:回顾学过的115及20的读法,让学生熟悉这些数字,为学写本课数字做铺垫。)二、Pre-reading出示教材63页挂图,教师指着挂图上的水果问1、T:What are these?S:They are apples.T:How many apples can you see?S:Sixteen (师领读并出示单词卡片,让学生观察和
3、six的联系和区别)2、问bananas的数量后引出eighteen,领读并出示卡片,让学生观察和eight的联系和区别。3、教师出示单词卡:fourteen,seventeen,nineteen,启发学生根据sixteen,eighteen的规律试读单词,并说出意思。4、教师手中拿起十几支铅笔问:How many pencils are there?板书该句型并教读)学生回答然后教师拿起一摞书:How many books are there ?让学生进一步熟悉句型。三、In-reading1.General reading.请学生快速浏览课文,判断下列说法是(T)否(F)正确。 There
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