青岛版小学科学五级上册5、《各种各样的矿物》教学设计.doc

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1、青岛版小学科学五年级上册5、各种各样的矿物教学设计【教学目标】1会查阅书刊及其他信息源；能运用简单的工具（放大镜、小刀等）对常见矿物进行观察研究；能倾听和尊重其他同学的不同观点。2愿意合作与交流；意识到人与自然要和谐相处。3知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；认识到保护资源的重要性。【教具准备】有关矿物方面的资料、各种矿物标本【教学过程】一 导入新课，激发求知欲望1同学们，我们每天都要吃饭、喝水，那我们用什么来烧水、煮饭呢？(学生说出煤气、煤球炉、木炭等)2所有的这些都属于能源矿产。这节课我们就来学习各种各样的矿产。（师板书课题）二 探究新知，深入学习了解1关于能源矿产，你们想了解哪

2、些问题？生：能源矿产是怎样形成的？能源矿产怎样开发？能源矿产能不能开采完？煤、石油、天然气有没有其他的用途？2同学们提出了这么多的问题，这节课我们就依次来研究好吗？你们打算怎样研究？生：查资料；上网。3用你们自己喜欢的方式开始研究吧！汇报研究结果，小组之间互相补充。4哪个小组研究了能源矿产怎样开发？生汇报。5师播放课件：煤井下的今天与昨天。6看完课件，你有什么想说的？你有什么感受？生谈感受。待添加的隐藏文字内容17能源矿产是怎样形成的？先看视频，然后讨论煤的形成过程。由此推想，石油和天然气是怎样形成的？8煤和石油除了可做燃料外，还能做什么？生查资料，小组讨论和交流。生汇报。9我国人口众多，对煤炭、石油的需求量很大，我们该怎么办？生汇报。三 收获与总结1这节课你知道了什么？你对你自己的表现满意吗？对大家的表现满意吗？2课下，有兴趣的同学可以继续研究其他方面的知识。