青岛版小学数学六级上册《我学会了》精品案例.doc
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1、青岛版小学数学六年级上册我学会了精品案例教学内容:青岛版小学数学教材第十二册第一单元“我学会了”。教材简析: “我学会了”是对百分数(二)这一单元的复习与检测,通过复习,可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通知识之间的联系,以便于学生今后更好的解决有关百分数的实际问题。教学目标:1、进一步理解和掌握成数、税率、折扣与利息的含义。2、学会根据数学知识之间的内在联系整理有关百分数知识,发展逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。3、激发学生参与热情,培养主体意识和数学应用意识,创新意识和实践能力。教学过程: 一、提供素材、激发兴趣。出示:100%、15% 、 136%、71%师谈话:看到
2、这些百分数你想到了哪些知识?学生回答,引导学生说出:(百分数的意义、成数、税率、折扣与利息的含义、百分率、用百分数解决实际问题等)师谈话:还有不同的想法吗?(根据学生的回答,教师有选择地板书。)【设计意图】:简单的材料,开放的提问,放手让学生发挥各自已掌握的知识解决问题。从中教师可以把握学生的起点,有的放矢。学生的思维是参差不齐的,开放的,想到什么就是什么,能解决什么就解决什么,教师必须敏感的捕捉信息,进行必要的修整。学生不受教师思维的限制,思维的浪花被激起,每一位学生都获得情感的满足。二、梳理知识,形成网络。1、质疑谈话:刚才,同学们想到了这么多有关百分数的知识,如果把这些知识这样放在一起,
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