轮水小学地震逃生演练预案.doc

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1、轮水小学地震逃生演练预案一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练时间、地点、内容：演练时间：2013年3月13日下午14：28地点：轮水小学内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练二、参与人员：全体师生。三、活动安排1、总指挥：李展副总指挥：梁英和2、操场总指挥：陈永干3、组员：全体老师。4、疏

2、散引导：正在教室上课的老师。四、职 责：1、2013年3月13日下午14：28“地震警报”（一长哨声）发出后，正在上课的老师立即组织指导本班学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2、“地震警报”解除后，组织指导学生迅速有秩序疏散撤离到指定的“安全地带”。3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。4、场地指挥（信号员）：梁英和职 责：撤离后的场地（前操场、后篮球场）指挥和维持现场纪律5、疏散引导组：陈永干、梁英和职 责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。五、演练准备1全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2演练前班主任利用课前时间做好学

3、生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间，教育学生做到： 认真对待，不搞过场;听从指挥，有序疏散;遇事不慌，头脑冷静;积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4. 学生疏散时

4、楼梯通道由上课老师维持秩序。六、演练要求1疏散引导组安排各年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。层半梯转弯处五年级任课老师负责；二层半梯转弯处四年级任课老师负责。2各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3不要惊慌，听从指挥，服从安排。4保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5按规定线路疏散，不得串线。七、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，轮水小学地震应急

5、疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震及防火演练待添加的隐藏文字内容11信号员发出“地震警报”信号。2上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练1信号员发出“紧急疏散”信号。2每班靠前后门的两位学生立即把门打

6、开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。在操场南面按东西向排队依次顺序为六（2）班、二（2）班、学前班、二（1）班、一（1）班、一（2）班、三年级（2）班、五年级、六（1）班、四年级、三年级（1）班。4撤离次序：（1）在教学楼一层上课的学前班、二（1）班、二（2）班、六（2）班听到撤离警报，立即从课室里撤出到篮球场集中。（2）在教学楼二层上课的一（1）班、一（2）班、三年级（2）班、六年级（1）班、五年级在听到撤离警报后也可直接撤离，三年级在楼梯西边教室上课，撤离时沿楼梯在左边撤下。五年级在楼梯东边课室上课，撤离时沿楼梯右边撤下。（3）在三层上课的四年级，三年级（1）班、在听到撤离警报后延时30秒后撤离，四年级在楼梯东边课室上课，撤离时沿楼梯右边撤下，三年级（1）班在楼梯西边教室上课，撤离时沿楼梯左边撤下。（4）人员集中后，老师应立即清点人数，向副总指挥报告，副总指挥查实无误后再报告总指挥。（四）演练结束后，由总指挥作总结后，学生有秩序返回教室。 轮水小学 2013年2月20日