语文四下课后题(1—4)单元.doc

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1、1古诗词三首 第一课时按常规预习课文：1认真读课文，用蓝线画出要求认识和会写的生字和所带的词语，理解字词的意思.读正确2用三角号标出文中的多音字和容易读错字音的字，给多音字的另一个读音组词。3用红线画出课文中的生词，联系上下文或查词典理解意思写在书上。4把课文读正确、通顺、流利。5标自然段，分意义段，写段意在书上6概括课文主要内容：一读课文抄写下面词语潭面 青螺 谙熟 无瑕 洞庭 江南二选择正确读音：谙熟（yn n） 曾经（cng chng） 青螺（lu l）三多音字：cng( ) m( ) jin( )曾zng( ) 磨m( ) 间jin( )四形近字组词：谙（ ）庭（ ）谭（ ）亭（ ）

2、暗（ ）廷（ ）潭（ ）停（ ）螺（ ） 孤（ ）镜（ ）累（ ） 狐（ ）境（ ）五解释词语：敬亭山： 闲： 厌： 洞庭：和： 潭面：青螺： 忆江南：谙： 蓝：六抄写三首词：（写朝代作者） 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 七口头说出三首词的意思 第二课时一看拼音写词语：tnmin qnglu nsh dngtngjing nn （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二我的选择最正确： 1“春来江水绿如蓝”中的“蓝”是指（ ）（1） 蓝颜色 （ 2）一种植物 2望洞庭中的“洞庭”是指（ ）（1）洞庭湖 （2）洞庭山 3和杜甫并称“李杜”的大诗人是（ ）（1）李白 （2）李贺 （3）李商隐 4独坐敬亭山望

3、洞庭忆江南的作者分别是（ ）（ ）和（ ），他们都是（ ）朝人（1） 刘禹锡（2）杜甫（3）白居易（4）李白（5）唐（6）淸 5忆江南是一首（ ）（1） 曲 （2）词 （3）诗 三先解释带点词的意思，再说说句意 1众鸟高飞尽，孤云独去闲。 尽_ 闲_ 句意；_2遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 青螺_ 句意_3日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 胜：_ 蓝：_句意：_四修辞方法我知道： 1相看两不厌，只有敬亭山。（ ） 2遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ） 3飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 4能不忆江南？（ ）五我会背写别的描写山水风光的古诗词。 六阅读训练： 美丽的草原内蒙古锡林郭

4、勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背

5、上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1在括号里填上恰当的词语。 ()的草原青青的() ()的野花 鲜红的() ()的湖水 粉红的() ()的雄鹰宝石蓝的() 2用“”画出静态描写的句子，用“”画出动态描写的句子。3第二自然段突出了草原 的特点，写的主要景物有：；。4第四自然段突出了草原 的特点，写的主要景物有：；。拟人句： 5从短文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写在下面。 比喻句： 6把文章的中心句抄写在下面。 2桂林山水 第一课时（预习）按常规预习课文（16）概括主要内容：_ _使至塞上 一、抄写词语并在文中画出来玩赏 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 波澜壮阔

6、 水平如镜 _峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千_ 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 翡翠 无瑕_二选择正确字音：兀立（w w ）嶙峋(ln ling) 画卷(jun jun)红叶似火（sh s）翡翠（fi fi）无瑕（xi ji） 峰峦（lun ln）三多音字：sh( ) jun( ) do( ) 似 s( ) 卷jun( )倒do( )四形近字：驼（ ）兀（ ）绵（ ）奖（ ） 驮（ ）元（ ）棉（ ）桨（ ）澜（ ）瑕（ ）峦（ ）泰（ ）骆（ ）斓（ ）暇（ ）恋（ ）秦（ ）络（ ）五解释词语：拔地而起： 连绵不断：波澜壮阔：形态万千：危峰兀立：水平如镜：怪石嶙峋：无瑕：峰

7、峦雄伟：奇峰罗列：色彩明丽：舟行碧波上，人在画中游：桂林山水甲天下：六近义词：明丽 观赏 雄伟 迷蒙 连绵不断七反义词：连绵不断 扩散 迷蒙王维单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。注释：诗人作此诗时，与他谊兼师友的名相张九龄受李林甫排斥被罢相。这是玄宗朝政治由清明转为昏庸的标志，因此，诗人在奉使慰劳战胜之军的征中，并非是一味高昂振奋的，也兼有孤寂之感。 前四句，诗人写出了孤寂的心态。 “单车”去“边地”，千里迢迢，孑然一身，抬头见胡雁归飞， 更令诗人触物伤怀，感觉自己如断根的飘蓬一般远离了故国。后四句，写诗人在“胡天”见

8、到了大漠的奇景“大漠孤烟直，长河落日圆”，如此宏壮之景感召了诗人，使他渐摆 脱了孤寂的心绪，生出了豪壮之情，引发了克敌建功、燕然刻石的爱国热忱。 这首诗尤值得一提的是第五、六句，“大漠孤烟直，长河落日圆”。无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天;长河似带，落日降临，异常浑圆，这两句诗，凸现了大漠粗犷、强毅的精神，凝聚了诗人的心态，从诗的字句看，语不惊奇，朴实无华，但却能状难言之景于目前，含不尽之意于言外，达到了浑成的境界，显示了诗人的深厚功力第二课时一读课文完成以下问题。(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。 （2）“漓江的水真静啊，静得让

9、你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了 修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。（3）提一两个有价值的问题：二看拼音写词语：blnzhungkushupng rjngfnglun （ ） （ ） （ ） w xi pndng ti shn lu tupngzhng （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） wi fng w l linminbdun qfng luli （ ） （ ）（ ）二补充词语：（ ）的大海 （ ）的西湖 （ ）的泰山 （ ）的香山 （ ）的画卷三词语积累：（ ）地（ ）起 连（ ）不（ ）

10、波（ ）壮（ ） 形（ ）万（ ） （ ）峰（ ）立 水（ ）如（ ）怪石（ ）（ ）云雾（ ）（ ） 峰（ ）雄（ ） （ ）峰（ ）列 色彩（ ）（ ） 各（ ）相（ ）四选词填空： 观赏 欣赏 玩赏 1我（ ）过水平如镜的西湖。2小路在溪边（ ）映在水里的影子。3我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（ ）桂林的山水。五修辞方法： 1人们都说：“桂林山水甲天下”（ ） 2桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来.( ) 3漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）六按课文内容填空：1漓江的水真静啊，_;漓江的水真淸啊，_;漓江的水真绿啊，_. 2桂林山水有_.七课外阅

11、读：_我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴奋地抢着划船 冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江

12、的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。（1）在第四小节里加上标点。（2）用“”把短文分成三段，并写出段意。 （3）这篇短文的25自然段是按照（ ）的顺序写的。（4）用“ ”先线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出短文中的一个排比句。（5）文本的结构是先（ ）写，再（ ）写，最后（ ）写，层次分明。 （6）给短文加题目3记金华的双龙洞 第一课时按常规预习课文（16）概括课文主要内容：_一抄写词语并在课文中画出来 浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 _水源 明艳 孔隙 仰卧 石钟乳 或浓或淡_三选择正确读音：系绳子（j x）一簇（c z） 浙江（zh zh） 擦伤（c ch）盘曲（

13、q q） 漆黑（q x）稍微（sho so）呈（chng cng） 走了一转（zhun zhun）臀部（tn b）四多音字组词： zhun( ) sho( ) 转zhun( ) 稍sho( )五形近字组词：稍（ ）乳（ ）据（ ）浙（ ） 梢（ ）孔（ ）锯（ ）渐（ ）蜒（ ） 臂（ ）簇（ ）擦（ ）拥（ ）蜓（ ） 臀（ ）族（ ）察（ ）俑（ ）六近义词：稍微 依据 合适 仿佛 明艳 七反义词：漆黑 昏暗 缓缓 聚集 渐渐+八解释词语： 蜿蜒 明艳： 孔隙： 变化多端： 突兀森郁：_十古诗欣赏：将至桐城。作者：王士桢 溪路行将尽，初过北峡关。 几行红叶树，无数夕阳山。 乡信凭黄耳，归心

14、放白鹇。 龙眠图画里，安得一追攀。 很是感慨的悲伤的心情两句的意思：几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山。诗人是感叹人总会有衰老的那一天 就象太阳要下山，就象叶子红遍天之后要凋零!第二课时预习题：读课文完成以下问题。1朗读课文，作者是按照 游览的先后顺序游览双龙洞的。 2读读下面的句子，说说从加点的词语中体会到什么，再抄写下来。( 1)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( 2)我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。(3)这些时钟乳和石笋，形状变化多段，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 3提出有价值的问题：一看拼音写词语：y c nn

15、gdn shzhngr shngyun （ ）（ ）（ ） （ ）zhjingyutng yngjkngx yngw tnb（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Showi jio cshng wnyn yj（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二词语积累：变（ ）多（ ） 颜色（ ）（ ） 或（ ）或（ ） 突（ ）森（ ）三填关联词语：1（ ）说是孔洞，（ ）也容得下一只小船进去。2这些石钟乳，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ） 不比做什么，（ ）很值得观赏。3山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。四选词填空：宽敞 宽阔 宽广1工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块

16、地方，余外全是昏暗，不知道有多么（ ）。2小河的前面是一片十分（ ）的草地。3我们这间教室特别（ ），坐了五十多人还不显得挤。五用加点的词写句子：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时而变换调子。_六阅读训练： 扬州个园扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。 绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，

17、在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。 步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 1，选择正确的解释。秋高气爽（ ）1，明朗2率直3愉快 修竹繁茂（ ）1，茂盛2丰富3精美2，作

18、者是按怎样的顺序游览扬州个别园的？请填空。步入大门-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）3，你认为文中哪一句最能概括扬州个园的特点？ 4.照样子写句子 （1）仿写一个比喻句 一只只“雪狮”似顽皮的孩子。 （2）仿写一句话，用上成语“草长莺飞” 在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。 4七月的天山按常规预习课文（16）概括课文主要内容。 一抄写词语，并在书上画下来：锦缎 山涧 俯视 斑斓 马蹄 马鞍 重重叠叠 _溅起 幽静 萦绕 绵延 矫健 戈壁滩 白皑皑_ 增添 细碎 透射 寂静 绚烂 高耸二选择正确读音： 萦绕（yng yn ） 矫健 (j

19、io jio ) 山涧 (jin jin ) 戈壁滩(g g) 饮马 (yn yn ) 溅起(jin jin)三多音字： yn( ) chng( ) 饮yn( ) 重 zhng( ) 四形近字组词 ：蹄（ ）溅（ ）缎（ ）涧（ ） 啼（ ）测（ ）锻（ ）间（ ）延（ ）皑（ ）廷（ ）铠（ ）五近义词：幽静 萦绕 凉爽 绵延矫健 跳跃 闪耀 绚烂柔弱 清澈 六反义词：巨大 蜿蜒 盛开 融化幽静 凉爽 俯视 矫健七解释词语:戈壁滩： 山涧： 俯视： 斑斓： 矫健： 白皑皑： 五彩缤纷：十古诗欣赏： 登快亭 北宋（黄廷坚）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦

20、已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。译文我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。第二课时一预习课文：1作者用移步换景的方法展示了天上_ _、_三个方面展示了天山的景物特点，字里行间流露了作者对大自然的_ 和_之情. 2提出有价值的问题：二看拼音写词语：lingshun

21、g gosng shnjin tush jjng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zngtin xsu mtrunn jndun minyn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xun ln bi ii zhngzhng di di （ ）（ ）（ ）bn bndin din( )三词语积累：重重（ ）（ ） ( )( )点点 五（ ）缤（ ）峭（ ）断（ ） 五（ ）斑（ ）四把词语补充完整：（ ）的鳞光 （ ）的枝丫 （ ）的群峰 （ ）的日影五句子加工厂 1虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句） 2太阳下，雪峰间的云影就像白缎了几个银

22、灰色的花。（仿写比喻句）六课外阅读： 美丽的住宅区我们家乡建起了住宅楼，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。一走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千；有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱

23、着动听的歌。沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。“太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。1这篇短文是按照_ 的顺序写的。依次写了_ 、_ 、_ 、_ 、_ 几处景和物。2用“”把短文分成三部分，并概括段落大意。第一段：第二段：第三段：3作者写菊花，抓住了_ 的特点；写小草，抓住了_ 的特点；写树木，抓住了_ 的特点；写住宅楼，抓住了_ 的特点。4

24、用“”画出一个比喻句，它把_ 比作_ ；用“_”画出一个拟人句。5概括本文的中心思想。 语文园地一 第一课时一看拼音写词语：tnmin qnglu nsh yc nngdn ( )( )( )( )( ) shzhng r shng yun wxi dngtng jing nn ( ) ( ) ( )( )( )Wnshng kusnpndng tishn lutu pngzhng( )( )( )( )( )( ) zhjing yutng yngj kngx yngw tnb( )( )( )( )( )( )showijiocshngwnynyjjng tng shn ( )( )( )

25、( )( )( )B ln zhung ku shupng r jng fnglun xingwi( ) ( )( )( )Hng y s hu b d r q q fng lu li( )( ) ( )( )( ) Xngti wnqin sci mngl wifngw l ( )( )( )linminbduntwsnyficu lingshunggosng ( )( )( ) ( )( )shnjin tu sh jjng zngtin xsu m t ( )( ) ( )( )( )( )ru nnjn dun minynxun ln bi ii zhngzhng ( )( )( )(

26、 )( )( di di bn bndin di )( )二古诗欣赏：鹧鸪天送人（南宋辛弃疾 ）唱彻“阳关”泪未干，功名馀事且加餐。 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？ 江头未是风波恶，别有人间行路难。 其中：“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”。前一句写的是指作者送别友人时，天边的流水和沿岸种植的树木水天一色的景象，后一句写的是作者进一步说明当时水天一色的天气状况，正在下着雨的阴云笼罩着埋掉了一半青山，作者以此天气状况来喻指自己在仕途上遭受的挫折和被奸邪小人陷害的复杂心情及对政治的无奈！第二课时二按课文内容填空：1漓江的水真静啊，静得（ ）； 漓江的水真淸啊，淸

27、得（ ）； 漓江的水真绿啊，绿得（ ）。2桂林的山真奇啊，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）；桂林的山真秀啊，（ ）,( ),( ),( ):桂林的山真险啊，（ ），（ ），（ ）3在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是过马头的野花，五彩缤纷，像（ ），像（ ），像（ ）。马走在花海中，显得格外（ ），人浮在花海上，显得格外（ ）。三补充诗句： 1（ ），长河落日圆。 2几行红叶树，（ ）（王维） 3( ),澄江一道月分明。（王士禛） 4浮天水送无穷树，（ ）。（黄庭坚） 5春江潮水连海平，（ ）。（张若虚）从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑

28、劈，笔直du qio( )，群山起伏高耸，云雾lio ro( )，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东chung( )西zhung( )。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1.看拼音写词语，填在文中的横线上。2.这篇文章第_._._自然段的结构是相同的，都有采用了_结构方式，写出了三个方面的内容：一是_.二是_.三是_（用两个子概括）。全文通过对三峡的_的描绘，反映了作者_的思想感情。3.文中的过渡句是_