苏教版小学语文三级下册全册教材分析与教学计划.doc

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1、教材全册备课分析与教学计划学科： 语文 第 六 册 教师： XXX 2013 年 02 月 25日一、指导思想 本册课本按照全套教材“着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于帮助学生提高语文素养，为他们全面素质的健康发展打下坚实的基础”这一编写宗旨，体现以下指导思想：注重良好习惯的培养、减轻学生的过重负担、重视提高学生的人文素养和科学素养、力求为教学提供便利。二、教材解读与分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯：本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结

2、合语文学习明确有关要求并身体力行。2、关于课文：全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。3、关于习作：本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让

3、学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习：全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。三、学情分析 本班共有学生35人，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，像李明志、孙浩然。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯本班有几个同学基础比较差。像杨兴伟、贾广帅、吴玉雪经过一学期的观察了解，我发现他们的认识能力比较低，而且书写能力比较差。但是有几名同学比较聪明，也有上进心。如吴茹楠、孙金铭、王晓莹。今后教学中要充分发挥他们的带头作用。学生已掌握“留言条”

4、、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，在书写方面有的学生习惯不够好，易错、易涂擦，还需长久的训练。四、教学目标1、学习习惯：继续掌握正确的读书、朗读的方法，培养良好的课外阅读兴趣，学习写钢笔字、毛笔字并养成习惯。 2、汉语拼音：继续巩固并利用它帮助识字、阅读，学习普通话。3、识字、写字：准确认读生字，掌握生字。 4、听话、说话：能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，讲述课文故事，能当众说话，做到语句通顺，有礼貌，讨

5、论问题能说清意思。5、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。能背诵指定的课文，能稞课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。6、作文：学会有次序的、比较细致的观察图画，写出内容较具体的片段，开始学写简单的记叙文。 五、教学重点、难点 重点: 生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的学习方法。 词句教学：能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写学习具体地表达。 难点:语言交际：引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。 小练笔：语文天地“笔下生花”作为习作栏目，促进学

6、生发展语言能力。 六、具体措施1、认真学习教育理论，面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。2 、充分发挥师生双方在教学的过程中的主动性和创造性。在师生平等对话的过程中进行教学。3 、努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学习的个体差异，鼓励学习选择适合自己的学习方式。 4 、教师是学习活动的组织者，应创性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活应用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利

7、用学校、家庭教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。七、教学进度与课时安排 周次 教学内容及课时安排 1、习惯（3课时） 长城和运河（2课时） 美丽的南沙群岛（2课时）2 、庐山的云雾（2课时） 习作1（2课时） 练习1（3课时）3、微笑着承受一切（2课时）雪儿（2课时）花瓣飘香（2）习作（1课时）4 、习作2（1课时） 练习2（3课时） 阶段检测（2课时）菩萨兵（1课时）5 、菩萨兵（2课时） 李广射虎（2课时） 少年王勃（2课时） 6、大作家的小老师（1课时） 习作3（2课时） 练习3（3课时）赶海（1课时）7 、赶海（1课时） 荷花（2课时） 古诗两首（2课时）习作4（2课时）8 、练习4（3课时） 期中检测（2）9 、七颗钻石（3课时）我应该感到自豪才对 水上飞机（1课时）10、水上飞机（1课时） 跟踪台风的卫星（3课时） 习作5（2）练习5（2）11 、练习5（1课时）“你必须把这条鱼放掉！”（3课时）狼和鹿（3课时） 放飞蜻蜓（1课时）12 、放飞蜻蜓（1课时）习作6（2课时） 练习6（3课时） 13、恐龙（2课时） 槐乡五月（3课时） 海底世界（1课时）14、海底世界（2课时） 习作7 练习7（3课时）15、寓言两则（2课时） 争论的故事（2课时） 剪枝的学问（2课时）16、习作8 练习8 17、期终复习18、期终质量检测