苏教版小学语文三级下册期末复习资料总汇.doc

《苏教版小学语文三级下册期末复习资料总汇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文三级下册期末复习资料总汇.doc（51页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第一单元自我评价姓名成绩一、 看拼音，写词语mn z p xi ji sh lin min q f chun zo （）（）（） （ ） （ ）lio ku do y xn lu q b p b bin hun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ln zho tn yn ji w （ ） （ ）二、 辨字组词架（ ）措（ ）蜒（ ）辽（）幼（）驾（ ）错（ ）蜓（ ）疗（ ）幻（ ）折 sh( ) 似sh ( ) 系j ( ) zh( )s ( ) x( )三、 填字成词搏（ ）风浪难以（ ）数（ ）为壮观生（ ）繁衍用之不（ ）（ ）波浩渺充满（ ）力流连（ ）返云（ ）雾罩（ ）万变一

2、（ ）千里奇峰（ ）岭若（ ）若现白云（ ）狗飘飘（ ）仙变（ ）无常四、 根据课文内容填空1、像巨龙在大地，。东起 ，西到，万里长城。2、像绸带在大地，。北起，南到，京杭大运河。3、南沙也是个。天是一片，海是一块。远望，和合璧，。俯看的海水，、，令人。4、庐山的云雾。眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在北冰洋上的 五、 阅读理解（一）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、 用“”划出这上小节的

3、中心句。2、 这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（ ）、（ ）和（ ），作者把这些云雾分别比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、 庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。，。（二）春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。（ ）的桃花，（ ）的梨花，（ ）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。1、这是一段有关的描写，全段围绕这句话来写的。2、这段话抓住、等景物来描绘春天的特点。3、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。 4、 模仿划线句

4、子写一句话。六、 积累运用1、 长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。青指（）滇指（）渝指（）鄂指（）湘指（）赣指（）皖指（）沪指（）2、 默写夏日田园杂兴（其七）,。1长城和运河1.课文把长城比作巨龙，突出长城的雄伟壮观，把运河比作绸带，突出运河的柔美奇丽。课文的两部分均以“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是中华民族的祖先（古代劳动人民）2.我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？布达拉宫、苏州园林、秦兵马俑、故宫。2美丽的南沙群岛1.课文第

5、二段是围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”来写的，作者从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面写出了南沙物产的富饶。2.仿照本段的写法，以“一下课，操场便热闹起来”为开头写几句话。一下课，操场便热闹起来。同学们有的在投沙包,看谁投得远。有的在跳绳,只见她们的动作是那样轻巧,绳子忽上忽下,一次次在脚下闪过。有的在踢毽子,只见她右脚一抬,左手一甩,毽子稳稳当当地落在她的脚上,她轻轻地跳跃着,像是花丛中的蝴蝶。3庐山的云雾1.第二自然段是围绕千姿百态这个词来写的。这一段写了庐山云雾的四种姿态，即：笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰。作者分别把它们比作：白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。2.

6、描写庐山的古诗有：唐代李白的望庐山瀑布，宋代苏轼的题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.云雾还会变成什么样子？仿照课文写一写。眼前的云雾，刚刚还是一只活泼可爱的小白兔，转眼间就变成了一只威风凛凛的老虎；明明是连绵起伏的群山，还没等你完全看清楚，它又变成了缓缓流淌的溪流。4.流连忘返景色宜人的西湖，真令人流连忘返。5.我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）

7、闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）6.形容云雾的词语有：气象万千、风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变 7.现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔8古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟9.形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺10.形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美11.形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水第二单元自我评价姓名成绩一、 看拼音，写词

8、语tn k dn zh lio chn shu j qi sh zhn （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）chun d i shn tu q rn b hun kn dn sh（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、 辨字组词操（ ）选（ ）试（ ）箱（ ）捡（ ）阻（ ）澡（ ）洗（ ）拭（ ）霜（ ）检（ ）组（ ）盼（ ）摘（ ）措（ ）舍sh ( ) 吁y ( )扮（ ）滴（ ）错（ ） sh（ ） x( )三、 填字成词有求必（） 有志（）成 有机可（ ） 有恃无（ ）不知所（ ） 春光明（ ） （ ）难险阻 千（ ）万（ ）四、 填上表示色彩的词（ ）的迎春花，（ ）的

9、桃花，（ ）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（ ）的天空，再加上岸边（ ）的柳树，真像一幅美丽的图画。五、 造句1、 询问2、 意外六、 根据课文内容填空1、终于有一天，雪儿飞起来了。啊，我为！你看它那双翅膀，在蓝天中。2、一天清晨，我看到有个小女孩 在花前，从花丛中小心地了一片带露水的花瓣，双手着，然后飞快地过田野，远了。七、 默写清明，。 ， 。八、 阅读理解古怪的风风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大

10、觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（s sh）的。秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de d）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。1、 在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“”。2、 从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。近义词：懒惰（ ）顽皮（）和顺（）反义词：勤劳（ ）粗暴（ ）歉收（ ）3、 填空风的特点是

11、。表现在：春天，夏天，秋天，冬天。4翻越远方的大山1.“远方的大山”对刘翔一来说既是前进路上巨大的困难，也是刘翔的奋斗目标。“翻越远方的大山”指战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。2.我们学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。3.造句。当初他长大后成了一名医生，实现了自己当初的梦想。祝贺他考上大学了，乡亲们前来祝贺。4.形容自立自强的励志词句：有志者事意成。世上无难事，只怕有心人。天行健，君子以自强不息。坚强不屈百折不挠乐观向上自强不息5雪儿1.照样子写词语。雪白雪白湛蓝湛蓝乌黑乌黑火红火红碧绿

12、碧绿飘飘悠悠平平安安团团圆圆高高兴兴辛辛苦苦2.写话。（写一写“我”和雪儿告别时的场景。）过了一段时间，雪儿的伤终于好了，它变得更白了，远远望去，就像一只白色的精灵。我恋恋不舍地把雪儿放飞蓝天。我与雪儿朝夕相处的日子历历在目，仿佛就在昨天我正在回忆往日的美好时光，突然，“咕、咕”的叫声打断了我的思绪，原来，雪儿又返回阳台，转着圈儿咕咕直叫，我惊喜地拍了拍手，雪儿飞到我手上，好像在说：“谢谢你朋友，要不是你爸爸把我捡回来，说不定我会怎样呢！”我望着它那金黄的眼睛喃喃说道：“是我该谢谢你，你带给了我快乐，帮我赶走了寂寞！”雪儿又向蓝天飞去，我望着雪儿远去的身影，眼睛湿润了，我自言自语地说：“雪儿，

13、多日相处，你我结下了深厚友谊，虽然我对你很留恋，但我认为爱你就是给你自由。”3.从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云这句话表达了“我”：对雪儿的美好祝愿，对美好生活的向往。省略号省略了什么？请你补写一句。省略了作者去看白云时的联想。去看满地金灿灿的油菜花，去看蓝天下那连绵起伏的山峦。6花瓣飘香1.文中的小女孩是一个：懂事、孝敬父母的孩子。2. 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。写“我”把花送给3.小女孩的片断。我把花送给小女孩时，关切地对她说：“小妹妹，这盆花是送给你的，你收下吧。”小女孩

14、疑惑地问：“我摘了你的花瓣，你没有责怪我，为什么还送我花呢？”“小姑娘，你是一个懂事的好孩子，你孝心感动了我。快收下吧，祝你妈妈早日康复。”小女孩感激地望着我，流下了感动的泪水，连声感谢。练习2写出下列表示颜色的词语湛蓝乌黑银灰碧绿粉红 金灿灿银亮亮蓝晶晶绿油油红彤彤第三单元自我评价姓名成绩一、 看拼音，写词语h t tn bo chn n n j xn lu li w jn di yn hu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）cn ln y lio n ch o s shn yn w b yn z q l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 辨字组词 译（ ）怨（ ）段（ ）

15、期（ ）猎（ ）探（ ） 泽（ ）恕（ ）没（ ）欺（ ）借（ ）深（ ） 科（ ）虚（ ）诉（ ）教jio（ ）挨i（ ）没mi（ ） 料（ ）虎（ ）拆（ ） jio（ ） i（ ） m（ ）三、 填字成词 尽心尽（ ）热火（ ）天神（ ）无比（ ）弓搭箭动（ ）气力 拍（ ）叫绝水天一（ ）笔走如（）出乎（ ）料惊（ ）万分 风华正（ ）出类（ ）萃才思敏（ ）后生可（ ）笔下生（ ）四、 根据课文内容填空 1、这时，王勃下站在窗前，凝望着江上：远处， ， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在天边 这美景就可以用“，”诗句来描述。 2、事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论，都。对任何人，都应

16、该，。” 3、林暗草惊风，。平明寻白羽，。五、 把下面的句子整理成一段通顺的话 （ ）花开过后，辣椒就开始结果了。（ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。 （ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。 （ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。 （ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。六、 阅读理解（一）几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yun（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（），土地zhn（ ）治得（）的时候，全都流下了（）的泪水。1、 在文中括号里填上合适的词语。 2.根据拼音写出汉字。2、 这一消息是指。3、 他们流下泪水

17、时会说：“。”（二）妈妈的手手，谁都有一双。妈妈的手粗糙而灵巧。妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜 白菜 菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭 洗碗 扫地 喂猪 家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧（jin）.我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。1、 给带点的字选择正确的读音，用“”标出。灵巧（ln lng）空地（kng kng）忙碌（l l）粗糙（co zo）2、 在短文中找出下列词语的近义词，写

18、在括号里。增加（）漂亮（）自豪（）3、 从文中找出合适的词语填空。（）的花草（）的双手（）的小鸟4、照样子写词语。例：忙碌忙忙碌碌5、短文写了件事，说明妈妈的手具有的特点。一件是；另一件是。7菩萨兵1.造句。尽心尽力答应别人的事我们一定要尽心尽力。2.要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果这里的“种子”表面上是指农作物的种子，实际上指红军爱民的精神。从这段话中，可以体会出朱德急人民之所急，想人民之所想，关心藏胞疾苦的情感。3.“菩萨一样的司令，菩萨一样的兵”是说朱德和他所领导的红军队伍像菩萨一样仁慈和无私。表达了藏胞对红军的感激和赞颂之情。8李广射虎唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗

19、，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。“没”字写出了箭射得深。后两句赞扬了李广将军力大无穷，本领高强。这首诗的意思是：一天夜晚，月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音，李广连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。第二天，李广的随从去寻找猎物，发现那白羽箭深深地扎进了石头里。2王昌龄的出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在。不教胡马度阴山。9少年五勃1少年王勃写下了千古传诵的滕王阁序，其中有一句是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡2王勃：才思

20、敏捷才华横溢 3.“初唐四杰”： 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王10大作家的小老师1事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” “她是我的老师。”这句话中“她”指小姑娘，“我”指萧伯纳，我是这样理解这句话的：小姑娘给了萧伯纳平等谦虚的教育，在萧伯纳眼里，小姑娘是萧伯纳的老师。2.萧伯纳：谦逊自律、胸怀宽广 小女孩：天真、纯朴、可爱练习3时间这首诗中，小作者把时间比作小河。的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间，我知道关于时间的名言警句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年

21、之计在于春。光阴似箭，日月如梭。第四单元自我评价姓名成绩一、 看拼音，写词语sh ji f l q sh bo zhn p li ho mn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）b l jn mio ju ln x x r shn hnrn tin chn（ ）（ ）（ ）（ ）二、 辨字组词支（ ）逃（）须（）俘（）虎（）挤（）枝（ ）桃（）顺（）浮（）虏（）济（）蓬（ ）张（）裂（）幅（）蹈（）篷（ ）胀（）烈（）副（）滔（）三、 多音字组词行xn（）假ji（）骨（）泊b（） hn () ji () () p ()四、 填字成词自（ ）自（ ）东（ ）西（ ）（ ）（ ）起舞 （ ）手就擒（

22、 ）笔生（ ）东（ ）西（ ）炉火（ ）青 活（ ）活（ ）鬼（ ）神工 斗（ ）百（ ）五、 根据课文内容填空1、荷花已经开了不少了。荷叶，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才。有的花瓣儿全都展开了，。有的还是，似的。2、蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我。3、，。，。这是唐朝有之称的大诗人写的望庐山瀑布。4、，。，。这是唐朝有之称的大诗人写的绝句。六、 按要求答题1、 选词填空如果果然（）你有急事，可以走。看他的脸色发白，我上前一问，（）是生病了。后果效果经过试验，大家发现这个新产品使用（）非常好。你不听劝告，一意孤行，产生严重（）你自己负责。2、把句子写具体（）的海滩（

23、）恢复了平静。3、写诗句，野渡无人舟自横。描写春天景色的诗句，。描写名山大川的诗句，。七、 阅读理解 我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁（jio）石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎（）嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随

24、处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！”1、 找出下列词语的近义词 出现（）立刻（）刺眼（）2、 根据意思写出文中的词语。色彩鲜艳繁多（）。 形容高兴到了极点（）。3、 用“一会儿一会儿”说一句话。4、用“”画出“金沙滩”名称的由来。 5、填空（）的大海（）的阳光（）的海鸥（）的飞机（）的画卷（）的沙滩（）的碎金（）的贝壳（）的礼物11赶海1.本课以歌曲开头，先写了追浪花，再写了捉螃蟹、摸海星、捏大虾，结尾再一次引用歌词，照应开头，使全文浑然一体。2.赶海把物当作人来写的句子：低头一看，哦，原来是

25、一只大虾在逗我呢！打比方的句子：它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。3.哦，原来是一只大虾在逗我呢！（我的恍然大悟）哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。（好奇） 嘿，一只海星被我抓住了！（我抓住小海星后的兴奋与惊喜） 咦，怎么我的脚也痒痒的？（奇怪）12荷花1课文荷花中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作圆盘。写出了荷叶的数量多、形状美，是从挨挨挤挤、大圆盘等词看出来的。2.课文写了三种荷花的姿态，摘录有关的语句。初放：有的才展开两三片花瓣儿。盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.画

26、家指大自然，表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。4.“冒”字写出了荷花亭亭玉立，充满生机的样子。5.写荷花的诗句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 接花莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。13古诗两首1望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗是唐代诗人李白写的。诗中飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句诗人运用夸张的手法，写出了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。遥看：远看。疑：怀疑。2绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫的作品。诗中通过对黄鹂、

27、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，表达了诗人喜悦的心情。杜甫另一首绝句：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。含：包含。泊：停船靠岸。练习4滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 第五单元自我评价姓名成绩一、 看拼音，写词语yn lio tn i du ku z ho z u sh sn （ ） （ ）（）（）（）（）qi yun xn s yo yun jin sh l hi xi q （）（）（）（）（）（）n zn tn xio fn shn wbin w j bo tio r li（）（）（）（）二、 辨字组词境（）闲（）喂

28、（）讯（）援（）谈（）镜（）闭（）偎（）迅（）暖（）淡（）盯（）厉（）散sn（）难nn（）铺p（）钉（）历（）sn（）nn（）p（）三、 填字成词沙漠之（）自强不（）（）辱负重始（）如一飞沙（）石（）在千里义无反（）坚定不（）四、 根据课文内容填空、通过沙漠旅行，小骆驼明白了驼峰（）；又大又厚的脚掌（）；眼皮上的两层睫毛（）。小骆驼感到挺（），现在可（）了！这个故事告诉我们（）。、台风（），像头（），呼呼地（）。可是，他很快发现堤坝（），树木（），人们（），一点也不（）。、通过水上飞机的学习，我知道飞机有（）机、（）机、（）机和（）机等。五、 把下列句子补充完整、弯弯的月亮像（）。、大象的耳朵

29、像（）。、蝴蝶花多么像（）。、南京长江大桥像（）。、金黄色的麦田像（）。（）像（）。六、说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词：（）。请你为自已所在的学校设计一句广告词，让别人了解、记住你的学校：（）。六、 阅读理解乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到

30、。1、 给短文加个题目。2、 百灵鸟能唱出动听的歌，是因为。3、 写出反义词。坚持（ ）美妙（）成功（ ）迅速（ ）4、 乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？5、读了这个故事，我明白了的道理，6、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“”。14、 我应该感觉自豪才对1、松散（sn） 散步（sn）2、小骆驼跟着妈妈走进了（沙漠）它知道了（脚掌）（驼峰）（睫毛）的作用，心中感到（自豪） 。学了这个故事我明白了，美不美不能只看（外表）更重要的是要看（内在）3、填表部位特点作用驼峰两个肉疙瘩贮藏养料脚掌又大又厚防止陷进沙子睫毛两层遮挡风沙4、自

31、豪 反义词（自卑） 近义词（骄傲）多亏 反义词（幸亏） 挺委屈（十分） “镜子”（溪水）15、水上飞机1、造句 究竟：他非常好学，对不明白的事情都要问个究竟。 渐渐：秋天，叶子渐渐的变黄了。有的有的还有的：在体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的做游戏。2、水上救护机 迅速救援海上遇难船只 水上战斗机 随时从海上起飞，参加战斗水上灭火机 从海中吸水，去扑灭森林大火 水上运输机 给航行中的船只输送物资水上捕鱼机 可以在大海中一边飞一边捕鱼3、小海鸥发现这条“大船”的奇怪之处是：白色的船体两边长了两个大翅膀。16、跟踪台风的卫星1、 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是他很快

32、发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。1、 画线部分运用了比喻、拟人的修辞方法。在这句话中，把（台风）比作（巨兽）2、 造句 谈笑风生：星期天，公园里人们谈笑风生。3、暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样。形容大怒的样子嘲笑：用言辞嘲笑对方 谈笑风生：形容谈话淡得高兴。第六单元自我评价姓名成绩一、 看拼音，写词语jin dn k d chn s ho b sh cn l t y t fn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） chun rn xu p c i f m r shn f z q zu b sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

33、（ ） y m ch chuzhn dn ji ti( ) ( )二、 组词钓（ ）拖（ ）未（ ）毫（ ）捕（ ）饥（ ）钩（ ）托（ ）末（ ）豪（ ）哺（ ）肌（ ）惨（ ）陶（ ）蝇（ ）构（ ）提t（ ）泊p（ ）掺（ ）淘（ ）绳（ ）沟（ ） d（ ） b（ ）三、 填字成词小心（ ）（ ）生机（ ）（ ）青烟（ ）（ ）坐观成（ ）（ ）兵不动（ ）之过急轻举（ ）动兴风（ ）浪蠢蠢（ ）动雷（ ）风行（ ）风而动（ ）面（ ）方四、 造句七、 允许八、 慈爱五、 选词填空居然 果然 当然1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（）下起了小雨。2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（

34、）然活着。3、你已经答应帮他的忙了，（）要有实际行动。要求请求1、老师（）大家上课时不要做小动作。 2、妈妈微笑着答应了我的（）。赞赏欣赏1、爸爸在一旁微笑着投来（ ）的目光。2、他正在（ ）着一首经典的钢琴曲。六、根据课文内容填空1、“ 有没有人看见，我们 应该 。”从爸爸的 的口气中，汤姆知道已经没有 的余地了。2、一百多年前，凯巴伯森林一片 ， 。小鸟在枝头 ， 而 的鹿在林间 。但鹿群的后面，常常跟着而 的狼。3、它的眼睛，结构很 ，是由小眼睛构成的，可以看清的虫子。4、树木成阴，。绿了大地，。治山治水不栽树，。植树造林镇风沙，。七、阅读（一）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森

35、林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。1、 在括号中填上恰当的词语。2、 “功臣”指，它是功臣的原因是。“祸首”指，它是祸首的原因是。3、这个故事告诫人们。（二）老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答这儿用的水是井水只是井底很深乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦”它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：“唉！啦？”1、 文中的词语填空（ ）的夏天（ ）的太阳（ ）的乌鸦（ ）的瓶子2、 根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用“”给短文分段。（ ）没找到水；（ ）想找水喝；（ ）没喝上水；（ ）用老办法喝水。3、 给内加上恰当的标点符号。 4.给第5小节横线上填上合适的内