苏教版四级下册语文教学计划.doc

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1、苏教版四年级下册语文教学计划一、班级的基本情况 我们四年级一班共有学生47人，其中男生27人，女生20人。这些孩子们约有20%的学生智力较好，学习努力；60%的学生智力一般，学习较努力；20%的学生智力较差，反应慢，其中陈品尧、武啸、贺建国等几个同学需要下力气抓。还有些学生平时比较贪玩，完不成作业。本学期，将重点抓好这些学生。由于生活条件越来越优越，社会越来越开放，独生子女成了家中的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，胆子大，性格开放，敢说敢做，好奇好动，活泼可爱，易接受新事物。开学初要加大力度抓纪律，抓常规。二、教学目标1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习

2、用品的习惯。（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。（5）继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。（7）能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号和留心观察事物的习惯。（8）培养坚持写日记爱护图书的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3、识字写字。（1）能准确认读236个生字。（2）能按笔顺正确书写默写168个生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，并能写得正确、端正、整洁。（4）

3、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用

4、词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6、习作。（1）能留心周围的事物，乐于书面表达交流。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）学会写留言条、请假条，学写书信。（4）能够使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。三、教学措施：1、对学生良好学习习惯的培养，要坚持不懈、持之以恒。2、对学生语文基本功的训练，要严格规范、落实到位。3、要明确课本中作文教材的编排特点，科学合理地安排作文教学。4、要切实使用好

5、与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。5、要妥善安排教学时间，处理好课内与课外的关系。四、教学进度安排：1-3 培养良好的学习习惯（八） 2课时1、走，我们去植树 2课时2、第一朵杏花 3课时3、燕子 2课时4、古诗两首 2课时习作1 2课时练习1 3课时（时间：2月28日3月16日）5、苹果里的五角星 2课时6、最佳路径 3课时7、人类的“老师” 3课时习作2 2课时练习2 3课时（时间：3月193月30）8、三顾茅庐3课时9、祁黄羊 2课时10、公仪休拒收礼物 2课时习作 2课时练习3 3课时（时间：4月24月11）11、永远的白衣战士 3课时12、“番茄太阳” 2课时13、第一次抱母亲 2课时14、我不是最弱小的 2课时 习作4 2课时练习4 3课时（时间：4月124月26）期中复习及考试，五一放假 （时间：4月275月9）15、鸟语 3课时16、天鹅的故事 3课时17、生命的壮歌 3课时 习作5 2课时练习5 3课时（时间：5月105月22）18、特殊的葬礼 3课时19、沙漠中的绿洲 3课时20、云雀的心愿 3课时 习作6 2课时练习6 3课时（时间：5月236月6）21、古诗两首3课时22、宋庆龄故居的樟树 3课时23、黄河的主人 3课时 习作7 2课时练习7 3课时（时间：6月76月19）期末复习、考试 时间：6月206月28