苏教版三级上册语文复习资料.doc

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1、第一单元第一课让我们荡起双桨一、 词语 二、 近反义词近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情)反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）三、 知识点1、让我们荡起双桨是影片祖国的花朵中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。5、

2、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。第二课学会查“无字词典”一、词语 二、近反义词近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足）反义词：理解（误解）、强烈（微弱）三、知识点1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸的解释更加具体

3、，生动，贴近生活。第三课 古诗两首一、 词语 二、 知识点1、山行和枫桥夜泊这两首诗都是写秋景的。2、山行写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。3、山行：在山上行走。 石径：石头小路。 斜：曲折。 坐：因为。 爱：喜欢。 于：比。4、枫桥夜泊写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。5、泊：停船靠岸。 到：送到，传到。6、再收集一首有关秋天的诗。第四课 做一片美的叶子一、 词语 二、近反义词近

4、义词：发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、回归（回来）、肥美（肥壮、肥沃）、葱翠（青翠）、茁壮（强壮、健壮反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、美（丑）三、 知识点1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。2、文章第六自然段1）、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。2）、用一个成语概括“冬日飘零回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。3）、怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体

5、。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子， 我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。练习一一、词语 第二单元第五课北大荒的秋天一、 词语 二、 近反义词近义词：映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲）

6、、赞美（赞扬、歌颂）、透明（透亮、晶莹） 反义词：赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊）三、 知识点1、文章第四自然段1）、这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。3）、表达了人们喜悦的心情。2、你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱

7、。第六课 西湖一、 词语 二、近反义词近义词：宛如（犹如、好像）、一般（一样、普通） 反义词：天堂（地狱）、秀美（粗陋)三、 知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。2、会读会写会用生字，理解词语：镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如。3、会用“犹如、像、仿佛、宛如”4、感受西湖的清奇秀丽，感受祖国美丽的山河。5、开头和结尾前后呼应，种写法加强了表达效果。1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。2、造比喻句。 1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。 2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。3、写

8、一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第七课 拉萨的天空一、 词语 二、 近反义词近义词：映衬（衬托）、神往（向往）、越发（更加）、雄伟（雄壮）、纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、明洁（明净） 反义词：吸引（排斥）、纯净（污浊）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁。3、感受拉萨天空的湛蓝透亮。4、知道拉萨是我国有名的“日光城”。5、全文扣着一个“蓝”字来写，并且成功运用了对比的方法。1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文。为什么被

9、称为：日光城“？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。2、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城练习2： 第三单元第八课 蒲公英一、 词语 二、 近反义词近义词：装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）、宝贝（珍宝）、迷惑（困惑）反义词：迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意） 三、 知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文。2、会读会写会用生字，理解词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。3、理解本课内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。4、本文用了拟人、对比的手法，写作时可以借鉴。 第九课

10、 三袋麦子一、 词语 二、 近反义词近义词：拜访（拜望、访问）、憨厚（忠厚、老实）、神秘（神奇、奇怪）、保存（储存、积存)反义词：憨厚（狡诈）、神秘（普通）、保存（销毁）三、知识点1、分角色朗读课文，会讲这个故事。2、会读会写会用生字，理解词语：迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止。3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。4、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。第十课 哪吒闹海一、 词语 二、 近反义词近义词：摇晃（摇动、摇摆）、机灵（机警、机智）、察看（观察、视察）、随即（立即、立刻）反义词：机灵（迟钝）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用

11、生字，理解词语：兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。练习3： 第四单元第十一课 第八次 二、 近反义词近义词：招集（召集、聚集）、抵抗（抗击、抵抗）、侵略（入侵、侵犯）、战斗（斗争、奋战） 反义词：失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：信心：1.诚心。 2.虔诚信仰宗教之心。 3.随心，任意。 4.相信自己的理想愿望或预见一定能够实现的心理。抵抗：抗拒；抗击：抵抗日军侵略。侵略：广义指对他国领土、主权的侵

12、犯，以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。狭义指对他国的武装侵犯。侵略是帝国主义、霸权主义的本性，是最严重的国际罪行。 磨坊：磨面粉等的作坊。 3、理解布鲁斯终于成功的原因：是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。4、初步理解详写与略写。第十二课 卧薪尝胆 一、 词语 二、 近反义词近义词：征服（降伏、制服）、免除（免去、免掉）、屈辱（耻辱、侮辱）反义词：屈辱（荣誉、荣耀）、免除（任命） 三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：建议：向集体、领导等提出自己的主张：我休会一天。 向集体、领导等提出的主张：合理化。 免除：消除;免掉。屈辱：受屈受辱：出于无奈，

13、只能屈辱受命屈辱于公卿之门。 耻辱：声誉上所受的损害：蒙受耻辱恭近于礼，远耻辱也。 羞辱：以不讲卫生为耻辱。后患：以后的祸患：无穷丨根绝。谋臣：参与谋划或善于出谋划策的臣子。3、 能较生动地讲述这个故事提示：（1）吴越两国都想征服对方（两千多年前长江下游）；（2）会稽战败求和（越王表示愿当奴仆吴王答应勾践要求）；（3）勾践受尽屈辱（穿住做三年）；（4）勾践卧薪尝胆（白天晚上睡在挂苦胆尝）；（5）越国转弱为强，灭掉吴国。4、会用“建议”造句。建议：看了名侦探柯南，妈妈建议我要多动脑思考。建议：上课时小红脸色苍白，老师建议她去看医生。5、 理解“卧薪尝胆”的意思。卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上

14、，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。第十三课 世界上第一个听诊器 一、 词语 二、 近反义词近义词：异常（非常、特别）、效果（成效、效验）反义词：异常（正常、平常）、分析（综合）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：异常：不同于平常：情况异常异常的交往。 副词。非常；特别：异常激动异常兴奋照顾异常周到。缓步：慢行。 效果：由某种因素造成的结果：收到良好的效果。 指演出中人工设计安排的光照、声音等：模拟火车开动的音响效果很逼真。 见“动机与效果”。研究：钻研；探求事物的性质、规律等：凡事须得研究，才会明白研究人类学。 考虑；商讨：这个方案领导正

15、在研究请大家来研究问题。 分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟综合 相对）：化学问题目前国际形势。如果：连词。表示假设。 3、 说说雷耐克发明听诊器的经过。提示：雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。（想象:这时，他会想：）他高兴极了，-。他把小木棍的一头，另一头。啊！（指导读出惊喜。）（想象:这时，雷奈克）就这样，然后。以后，雷奈克又发现。于是，他，这就成了世界上第一个听诊器。4、理解课文内容，培养从小善于观察，勤于思考的好习惯。5、会用造句。“如果就”如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。“果然”天气预报说今天晚上有雨，黄昏

16、时分果然下起了瓢泼大雨。练习4 第五单元第十四课 东方之珠 一、 词语 二、 近反义词近义词：观赏（欣赏、观看）、聚集（集合、聚拢）、璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁）、精彩（出色）、舒服（舒适、畅快）、五颜六色（五光十色）、举世闻名（文明遐迩）反义词：聚集（分散）、舒服（难受）、精彩（低劣、粗糙）、举世闻名（默默无闻）三、知识点1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：繁华：（城镇、街市）繁荣热闹：王府井是北京的商业街。和煦：温暖：春风丨的阳光。 倾听：1.侧着头听。 2.细听;认真地听。 聚集：集合；凑在一起：力量资金广场上了很多人。 璀璨：鲜明灿烂：明珠璀璨。

17、时而：1.表示不定时地重复发生。 2.叠用。表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。 鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。 举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。 3、了解香港的美丽繁华。4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。5、会用造句。 倾听我们要学会倾听别人的意见，这对我们的学习和生活都是很有帮助的。闪耀每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩。第十五课 小露珠 一、 词语 二、 近反义词近义词：黎

18、明（清晨、拂晓）、俊俏（俊秀、俏丽）、格外（分外、特别）、出现（显现、涌现）、光彩（光荣）、告别（辞别、辞行）、生机勃勃（朝气蓬勃反义词：俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、出现（消失、隐没）、光彩（羞耻、耻辱）、告别（欢聚、团聚）、生机勃勃（死气沉沉）三、知识点1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：降临：来到：夜色大驾。 水晶：无色透明的石英晶体。产量较少，是贵重的矿石。可用作工艺品、压电材料、光学材料和石英钟表的元件，也曾用于磨制眼镜片。 植物：生物的一大类。绝大多数有叶绿素，通过光合作用，用无机物制造有机养料。分低等植物(包括藻类、菌类、地衣等)和高等

19、植物(包括苔藓类、蕨类和种子植物等)。已知约四十万种。 俊俏：（相貌）好看：模样。 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 3、 会用“越来越越来越”造句。在科技越来越发达的今天，人们也越来越多地依赖于电子产品。4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。第十六课 石榴 一、 词语 二、 近反义词近义词；活泼（活跃、灵活）、甜津津（甜丝丝）、成熟（老练、老成）、热闹（繁华、红火）反义词：活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴）、成熟（幼稚、稚嫩）、热闹（冷清）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中

20、外：驰：传播。形容名声传播得极远。 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。 仿佛：似乎；好像：他干起活来不知道什么是疲倦。 像；类似：他的模样还和十年前相。张望：1.向四周或远处看;从小孔或缝隙里看。 甚至：也作“甚或”。连词。用在并列词语最后一项之前，表示突出这一项：对于这个问题，好些人还不完全理解，甚至完全不理解。 副词。强调突出的事例：这个古字甚至字典上也查不到。3、能仿照课文第四自然段写一种水果。4、初步了解拟人的写法。【概念】修辞方式，把事物人性化，使原本没有生命的物体有了人类的感情，形象。 【表达效果】生动、形象，同时还能表达出作者对待这个事物的感情和要表达的思想。 【例

21、子】小鸟会唱歌。小树在招手。字典公公是我们最常见的老师。 练习5 第六单元第十七课 石头书 一、 词语 二、 近反义词近义词：奇怪（古怪、奇异）、刨根问低（追根究底）、聚精会神（全神贯注）反义词：奇怪（正常、平常）、聚精会神（心不在焉）三、知识点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底：比喻追究底细。 3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。第十八课 小稻秧脱险记 一、 词语 二、 近反义词近义词：警觉（警惕）、欺负（欺压、欺侮）、激烈（剧烈、猛烈）、洪亮（响亮）、倒霉

22、（倒运、背时）、气势汹汹（威风凛凛） 反义词：脱险（遇险）、欺负（保护）、倒霉（走运、幸运）、洪亮（微弱、低沉）、一拥而上（一哄而散） 三、知识点1、正确、流利、生动地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂乱：议论落叶。 （许多人或事物）接二连三地：大家提出问题。激烈：（动作、言论等）剧烈：百米赛跑是一项很的运动大家争论得很。 （性情、情怀）激奋，刚烈：壮怀。 气势汹汹：汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。 不由分说：由：听从，顺便；分说：辩白，解说。不容人分辩解释。 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉：提高高度的性。 蛮不讲理：态度粗暴，不讲道理。 一拥

23、而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。 3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。第十九课 航天飞机 一、 词语 二、 近反义词近义词：维修（修理、修整）、呼啸（咆哮）、释放（开释、保释）、巨大（庞大、宏大）、得意（满意、高兴）反义词：维修（损坏）、释放（拘捕、回收、捉拿）、得意（失意、不满）、巨大（渺小、细小）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。 航天飞机：兼有航空和航天功能的空中运

24、载工具。利用助推火箭垂直起飞，然后启动轨道飞行器进行轨道航行，返回地面时滑翔降落。可以重使使用。 3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。练习6 第二十课 东方之珠 一、 词语 二、 近反义词近义词：镇定（镇静、稳定）、恳切（诚恳、关切）、了不起（了不得、损伤（伤害、受害）、忍受（忍耐、承受）、担心（担忧、忧虑）、苍白（惨白、灰白）、平静（安静、宁静）、勉强（将就、凑合）反义词：镇定（慌张、惊慌）、恳切（虚伪、虚假）、忍受（冲动、反抗）、担心（放心）、苍白（红润）、平静（激动、喧闹）、勉强（自愿）三、知识点1、正确、流利、

25、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：担心：放心不下。 损失：损毁丧失。 职员：1.旧指有一定职衔的员司。 2.旧时下属对长官的自称。 3.泛指担任行政或业务工作的人员。伤势：受伤的情况。 崭新：全新：他穿着崭新的衣服。 3、理解本课内容，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因，学习刘伯承的坚强意志。第二十一课 掌声 一、 词语 二、 近反义词近义词：愿意（情愿、乐意）、犹豫（犹疑、迟疑）、忧郁（愁闷）、结束（终止、完结）、困境（逆境）、轮流（轮番、轮换）、热烈（烈火、热闹）、情况（情形、状况）、珍惜（珍爱、珍视）反义词：愿意（勉强）、犹豫（果断）、忧郁（开朗）、结束（开始）、困境

26、（顺境）、轮流（固定）、热烈（冷清、冷淡）、珍惜（糟蹋、浪费） 三、知识点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：困境：困难的处境：陷入摆脱处于。 轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。 注视：集中目光看：注视着远方。 持久：保持时间很长：今寇众我寡，难与持久。 讲述：把事情或道理讲出来：事情经过机械原理。 经久不息：经过长时间停不下来。 3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？4、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。第二十二课 金子 一、 词语 二、 近反义词近义词：失望（扫兴、绝望）、娇艳（鲜艳、艳

27、丽）、甘心（情愿、甘愿）、培育（培养、哺育）、附近（邻近、周边）、扫兴（败兴、失望）、梦想（妄想、渴望） 反义词：失望（有望、期望）、培育（摧残）、松软（坚硬）、附近（遥远）、扫兴（尽兴、高兴）、梦想（现实、实际） 三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：扫兴：兴致高昂时因遇不快之事而使兴致一下子跌落下来：大伙儿正乐呢，别提那扫兴的事不想一清早下起了雨，风筝是放不成了，好不扫兴。 即将：将要；就要：理想实现 展览会闭幕。 谋生：谋求生活的门路：以手艺谋生。 唯一：唯独;独一无二。 蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 埋头苦干：

28、专心一意地刻苦工作。 倾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 3、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。练习7 第二十三课 每逢佳节倍思亲 一、词语 二、 近反义词近义词：情景（情形、景象）、欢聚（团聚）、思念（想念、怀念）、兴高采烈（兴致勃勃） 反义词：欢聚（分离、失散）、思念（忘却、忘记）、兴高采烈（无精打采）三、知识点1、正确、流利、有感情地熟读课文，背诵九月九日忆山东兄弟。2、会读会写会用生字，理解词语：异乡：1.亦作异乡。 2.犹异方。谓各在一方。 3.他乡;外地。 4.指外国。 重阳：也称“重九”、“重阳节”。古以奇数为阳，偶数为阴，九为阳数之极，故称：重阳佳节

29、重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 佳节：欢乐愉快的节日：中秋每逢倍思亲。 登高：中国古代旅游活动。相传源于汉代，并相沿成俗。一般于重阳节，约聚家人及亲朋好友旅游，登高远眺，藉以避难消灾、娱乐身心。 天各一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。 一年一度：度：次。每年一次的意思。 3、 结合课文内容，理解“每逢佳节倍思亲”的意思。体会诗人身居外地想念家乡的思想感情。第二十四课 孙中山破陋习 一、 词语 二、 近反义词近义词：空闲（闲暇、休闲）、陋习（陋俗）、废除（废止、取消）、残害（伤害、杀害）、痛苦（痛楚、困苦）、喜欢（喜爱）、生气（动气、发怒）、笑话（见笑、讥笑） 反义词：空闲

30、（紧张、繁忙）、废除（缔结、恢复）、残害（保护、保卫）、痛苦（愉快、幸福）、喜欢（讨厌）、生气（愉快三、知识点1、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。 废除：取消；废止（法令、制度、条约等）：农奴制不平等条约。 刺痛：1.刺激皮肉而感到疼痛。 2.用于比喻。祖宗：1.特指帝王的祖先。语本礼记祭法:殷人祖契而宗汤，周人祖文王而宗武王。 2.泛指祖先。 3.犹始祖。 4.对尊长者的敬称。 5.指祖先的神主牌位。 6.犹崇尚;效法。 3、能较生动地讲述这个故事4、理解“陋习”的意思，知道缠足陋习的危害。5、通过对比课后练习4，初步学习把句子写具体。练习8 - 13 -