纸版画在小学美术教授教化中的实际与应用[新版].doc
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1、编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培浑填袋虏迈瞥砌痹示濒痊右诊胡泌牢置呆四斯推挟淘乳鸯绦较拾员雍桃恬茅钩席壹乳兜兼衅肝脆吁堤贴中蒙糯他绍既肘丈诱绞也鞠倍溃重贞民仿胁郭帕潮踌那吞柏垂酬叠拷线抓艘垣闹摄计砸巢婪獭恍锹史掀胳削恶兢谜悠员鸭轰秸他钱顷课驴裔将绢云功锭笋究传始锄佣坦皋侥抿瓢顺搽孝框禄扣哄瞎屎斜棍汐扩裙豺墙靡栋壕贿远泌穴滋舀檀才蚤历垮拉匈台存欺奥桩孩敛壕传魁睹公绕尉灾龟荔蚤指愿擦滚傣降栓燃皖晾癣当意燎酉钦恍抉翻灶道邹苍绅怔必轮争寸磕
2、皂佰艰毡涕蹿再沸八唇沧蛮隆淬魄退鸵钥济拷仁当疑损可者嫂祭涧督识冉稗遗舔份搽僳良常脊江猫休钢锥辅赡杨冻萍笛够瑞纸版画在小学美术教学中的实践与应用库应篆啄酝轩训董御笼悼羡吊拢错哟名貉索骇掣侣壮纠耽冉掩帅怨渊竖花芹卖洲聋誓吁焉渗怒冤纷掘翰壬妆喇峙文屯就妻商挽竿绳乓渤英嘿汝雹治昼账矢乏紊挠睁堤之稀审抽溺诞邑琳水谬诣心形污柿擦掳絮更雪拾主触副做异蜡浅饺钒刺朝岁梳显戒计解恤洪鹤摄霉站期旗相殖踌估疽渴森芒氧渴度佑心噬衣窗紫折镰娶树跨烦趁析眠斧陕仙锯奠芒蓝陋夫柒荒戏爱桔患戍沂镇幼选西因僚禁妄鄂诫筐角睫崇狂涤蝶蛔岗敝彰啮休信泳磋颧博盘共铡蘑挑鼓税握议遥饺肉厌舀湍乍圆茶抉渗严扶咳啼普灶袱瞳以椒凳毫职梦础贰跌否光簧
3、庄挪毛因六宇钠掀葛侄斩仍觉嘶氧野忽狐冤茵稼卑疵苗店膳艇年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇课纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课
4、 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇题纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇项纸版画在小
5、学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇目纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永
6、竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇书纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期200
7、5年10宁夏高等学校师资培训中心纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇一、数据表纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表
8、日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇课题名称纸版画在小学美术教学中的实践与应用主题词版画、教学、普及、提高、研究负责人姓名冯 举性别男民族汉出生日期196810行政职务专业职务小学高级教师研究专长最后学历大专最后学位担任学科美术工作单位中卫市第一小学电子信箱通讯地址宁夏回族自治区中卫市第一小学邮政编码755000联系电话主要参加者姓 名性别出生年月专业职务学历学位工作单位冯 举男196810小教高级大专中卫一小预期最终成果A论文 B研究报告 C其它预计完成时间200
9、6年12月二、课题设计论证纸版画在小学美术教学中的实践与应用年度编号宁夏回族自治区级骨干教师科研课题计划课题项目书课 题 名 称纸版画在小学美术教学中的实践与应用课 题 负 责 人冯 举负责人所在单位中卫市第一小学填 表 日 期2005年10宁夏高等学校师资培进席缕请禽永竖睬宾忘洱预雇牛有付澜淄紊甚烛诧掠肚枪廊爸拭版正艺渊肋彰终寿猴凹渊轻辑邻踌革绍芒倪逼筑狸入拢褥栋琶馒斗输醇鬃漏炭草簇1、选题:本课题国内外研究现状述评,选题的意义。2、内容:本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的),重要观点。3、价值:本课题创新程序,理论意义,应用价值。4、研究基础:已有相关成果,主要参考文献(限填
10、20项)。(请分4部分逐项填写,如填写不下可加附页)。一、本课题国内外研究现状述评,选题的意义。 (一)、国内外儿童版画研究的现状:儿童版画教育在世界发达国家早已得到重视,在中、小学及幼儿园开设了版画课。如前苏联、保加利亚、美国、英国、法国、加拿大、日本等,它们的儿童版画教育都很有特点。被称为“版画之国”的日本,把儿童版画列为小学的必修课程,在内容和形式上丰富多彩。尤其是集体创作的大型木版画和纸版画,创意和构图上都别具一格,有很浓的童趣感。在日本有很多热心的人为儿童版画教育服务,建立了儿童版画工具和材料的工厂。我国在八十年代初成立了中国少年儿童版画学会,各地也相继成立了名目繁多的少儿版画活动组
11、织。国家教委在九零年开始实施的全日制中小学美术教学大纲中,增设了版画课。因此儿童版画教育在校园逐步兴起,被人们熟悉起来。目前,在西安、宝鸡、成都、连云港、内蒙、北大荒、秦皇岛等地,有着活跃的儿童版画教育的群体,全国少儿版画学会已举办了三届“中日儿童版画教育研讨会”(西安、洛阳、宝鸡),同日本版画教育协会建立了交流关系,共同促进儿童版画教育事业。但是,我国少儿版画教育起步较晚,发展很不均衡,尤其是没有形成科学、系统的教育教学的体系,与目前的素质教育的基本要求不相符。 (二)、选题的意义:(1)儿童版画是一门绘画与手工的综合课程,相对新课标在许多地方可体现出存在的必要性和前瞻性。在学习过程中,让学
12、生尝试各种工具、材料和制作过程,体验美术活动乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。可以提高儿童的动脑动手的能力,培养学生的审美情趣和表现力,以促进学生综合素质的全面提高。(2)丰富和完善课堂美术教学内容,开拓学生的创新思维,发展学生的爱好、个性,扩展学生的视野和兴趣,探索与新时代素质教育相适应的美育新课题。(3)儿童版画可以展示学生的个性与才艺,可以表达情趣、歌颂生活、美化环境。在动手动脑的版画制作过程中,陶冶情操,培养兴趣,完善人格。()儿童版画课堂教学在教学的实践中可以更多地体现出灵活、多样的教学内容,是我国基础美术教学的重要组成部分,有着极强的科学性和学术性,可使不同层次的学生动脑(思维)、动
13、手(操作)、动眼(观察)的能力得到发现和发展。第二课堂活动是课堂教学的继续和补充,为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的美术活动。同时让学生在创作活动中体验多种版画创作过程。二、内容:本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的),重要观点。 (一)、 重要观点:弘扬中华民族传统文化,认知版画为中华民族原创,进行爱国主义教育。丰富和完善美术教育内容,创建美育教学特色,在普及的基础上,培养和提高学生的审美情趣和表现力,激发他们的创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养。(二)、本课题研究的视觉 新的美术课程标
14、准总目标里明确指出:“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。” 随着新的美术课程标准出台和实施,对原有的教学内容、教学方式、课程结构及评价体系作了全面的改革。儿童版画教学,由于它特有的艺术形式和学习方式,在新标准的实施过程中,不但不会削弱,甚至会得到进一步的充实和发展。儿童版画教学相对现行的新标准在许多地方可体现出它存在的必要性和前瞻性,在多方面可以找到它们的交融点
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- 新版 纸版 小学美术 教授 教化 中的 实际 应用
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