第四小学“蓓蕾读书工程”交流材料.doc
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1、展师生素养,创书香校园第四小学“蓓蕾读书工程”交流材料镇第四小学自 4月实施“蓓蕾读书工程”活动以来,我们始终贯彻市、县有关会议精神,不断加大投入、实施、管理、落实力度。工作中也取得了一定的经验和成绩。现将我校活动开展情况汇报交流如下:一、加强领导,完善制度,落实责任。真正把这项活动当成学校工作的头等大事来抓。实施、开展“蓓蕾读书工程”活动,是陶冶学生情操,丰富学生积累,促进学生健康成长的需要,是功在当前,利在长远的一件大事。我们必须引起高度重视。为此,我们首先做到了以下几点:1、实行一把手负责制。成立了以校长为组长的活动领导小组,以确保这项活动的正常、顺利开展。2、结合学校、师生实际,制定和
2、完善了活动实施方案、评估细则等一系列措施制度。教干教师分工明确,责任到班落实到人。每年结合上级文件和会议精神,有新内容、有新思路,并逐一落实到实处。如:本年度我校就把“经典诗文诵读”放在首要大事来抓,开展了课内外“一诵读”活动。3、加大投入力度。建立健全了图书室、师生阅览室、学生素养展示室、班级图书角等相应的配套设施及相关的图书资料,为全校师生更好地开展活动打下了坚实的基础。几年来,学校用于购置图书、添置配套设施等项目共投资7万余元,基本上达到了上级的要求和师生的需要。二、整体规划,重新布局,努力营造书香新校园。今年暑假,根据县教育局和镇党委政府对学校布局的安排,原路镇二中撤并一中,由我校接管
3、并搬迁到后院。面临着新校区破旧不堪,校园、班级文化建设需重新规划布局的巨大困难,我们不等不靠,对新校区重新修补、更换、粉刷、安装版面,努力营造书香新校园。具体做法如下:1、放弃暑期等节假日休息时间,全体教干教师全身心投入到新校园、班级文化建设规划、布局当中去。大家出谋划策,搜集资料,设计版面。通过大家的努力,开学后,一个崭新的处处充满书香气息的文化校园展现在师生面前。2、围绕活动,设计重点。突出读书的“整体性”、“单元主体性”等规划布局特色,让每一幢房、每一面墙都说话。例如:办公、教学区我们按年级不同分别设计了“中国自然文化遗产”、“二十四孝”、“唐宋八大家”、“国学名篇欣赏”、“著名教育家”
4、、“传统节日”、“成语故事”、“安全教育”八个主题内容;在活动区又针对全体学生设计了“开国元勋”、“英雄人物”、“学习习惯”、“文明礼仪”、“科普知识”、“健康教育”六个主题内容的版面。并且这些版面图文并茂,易于学生阅读、掌握。课余时间,师生们竞相阅读,达到了读中有学,学中有获的阅读效果。3、加强了班级文化建设。“一板”(班级展板)“一壁”(教室内墙壁)独具特色,促使每一位师生都动起来,去感受读书办报带给他们的无穷乐趣。全校统一为每一个班级精心制作了1块班级展板和3块室内壁板,规范了原来学生作品随意往墙上张贴的不统一、不美观的局面。师生们精心设计,认真粘贴,定期更换;活动领导小组定期或不定期检
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