第二中心小学期教导处工作计划.doc

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1、龙潭镇高级小学教导处工作计划2010年秋期龙潭第二中心小学2010年秋期教导处工作计划一、指导思想：以十七大政府工作报告为指针，坚持县局和镇中心校的正确领导，以科研为先导，以改革为动力，强化管理，努力提高教师队伍的整体素质和水平为中心任务，以全面提高我校教育教学质量为最终目的，推动学校教育教学健康快速地发展，为创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村小学而努力奋斗。二、具体工作措施：1、加强对学生的德育工作，全面激发我校学生学习的积极性。提高德育工作的首位意识，增强学生的道德素质。本学期继续贯彻落实公民道德实施纲要和中小学日常行为规范，进一步抓好学生日常行为习惯的养成教育。以活动为载体，搞好

2、文明礼仪教育。本学期，在全校继续开展文明礼仪教育活动。在全面贯彻中小学生日常行为规范的基础上，结合校会、班会、板报等进行学习教育活动。努力营造一种和谐团结、积极向上的文化氛围，唤起师生的工作、学习热情。学生良好学习习惯的培养。本学期，我校将以加强学生良好学习习惯的培养为切入点，强化学生非智力因素的培养，使学生养成书写（读书）姿势正确规范、作业整洁等良好的学习习惯。学校要求各年级组开展作业展评、朗读比赛、演讲赛等活动。建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。密切与家长的联系，有计划地召开学生、家长座谈会，改进家长的教育方法，使其配合学校教育，形成教育合力，从而使我校的德育工作再登新台阶。2、加强教

3、师队伍建设，努力提高我校教师的整体素质。加强业务与政治学习。从本学期开始，我们实行强制性业务学习。安排固定的学习时间，由专门的领导负责组织教师进行业务学习，主要学习义务教育法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法以及我们订购的各种报刊杂志，如：班主任之友、德育报、教学研究、教育报等，同时开展各种形式如：座谈会、专题讲座、茶话会、交流会等，从而达到真正使教师在理论水平和业务水平方面都有真正地提高，使全体教师牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。增强爱生意识，杜绝体罚和变相体罚，构建平等、民主和谐的师生关系。强化质量意识，不断提高教学质量。（1）抓好四个环节，即备课、讲课、辅导、评价。

4、备课，要做到“六个一”：思一思，搞好课前反思；想一想，设好课中问题；备一备，做好课中预习；做一做，备好教学用具；试一试，拟好练习题目；记一记，写好教学札记。加大备课检查力度，采用课前说课、推门进听课形式加强教学管理。讲课，要倡导有效教学，提高教学效率。教学内容、教学方式、教学活动都要做到有效，要围绕新课标要求，注重学科间的交叉与整合，注重课外的拓展与延伸，注重能力的培养与形成。辅导，要面向全体，课上课下关注所有学生，尤其是学困生的转化，是提高质量的关键。待添加的隐藏文字内容3评价，要实行综合评价制度。学校要搞好对教师、教师对学生的评价。学校对教师的评价不以一次考试评定教师的成绩，而是“四率一分

5、”及各种活动都涉及到。（2）明确本年级教学目标，争创教学优秀年级组。抓实五年级，打牢基础；抓好六年级，巩固提高。尤其要抓两头，促中间。一头抓优等生，保证优秀率；一头抓后进生，保证及格率和巩固率，并以此促进中等生成绩的提高，提升整体的质量和平均分。学校要求全体教师，在本学年度发扬校训“崇德博学超越”的校训精神，面对现状，不气馁，不抱怨，不沾沾自喜，各年级组之间展开竞争，力争中考、期末考各年级组获得优胜成绩。加强校本教研，有效地提高教师教学水平。（1）练习“说课”。目前，我校在说课方面训练的还很不够，教师的说课水平还比较低，因此，我们将采取多种形式、方法训练和指导教师说课，按照说教材、说教法、说学

6、法、说育人和说教学程序的顺序或模式进行，由主管教学的领导或骨干教师把关评定，不合格或不过关的不怕麻烦，耐心指导，多次练习，直到合格为止。（2）全员参与教研活动。开展“一人一课”“校优质课比赛”、“洋思模式课展示”等活动，实现集体合作、资源共享。开展“同上一节课”活动，通过对一堂课深入教研，可以得到远远超过一堂课的收获。在相互听课、评课中，互研互学，取长补短，整体提升。这样的教研活动，所研即所用，有价值，有实效。3、坚定不移地做好控流工作。我们继续坚持依法控辍、改革控辍、管理控辍、扶贫控辍。是进一步宣传义务教育法增强家长和学生知法、懂法、守法的自觉性；是签定控辍责任书，充分调动家长、学校和教师控辍工作的主动性；是加强后进生的转化工作，对他们进行理想道德教育，使他们端正学习目的、动机，教师有计划地对后进生进行文化课补差工作；是积极开展特困生的帮扶工作，减免特困生的学习费用，开展“手拉手、献爱心”等活动；是坚持因材施教的教育原则，积极探索“兵教兵”教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能。教导处的工作涉及的内容很多，这里不能一一提到，以上是我校本年度各项工作的初步设想和打算，其中一定还有很多不足，我们在工作中将不断完善，也衷心地希望老师们予以指正和帮助。