昆虫标本制做、鉴定技能竞赛策划书.doc
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1、昆虫标本制做、鉴定技能竞赛策划书一、活动主题 夯昆虫分类基础,升昆虫鉴定能力,品文化昆虫韵味,看奥妙昆虫世界二、活动意义通过本次竞赛,激发学生学习相关专业知识的兴趣,提高学习的主动性和积极性,巩固昆虫形态学和分类学的理论知识,提升昆虫标本制做技能和昆虫鉴定识别能力。通过竞赛,发现一批热爱昆虫专业,具有较好的理论基础和较强的实践能力的学生,开展针对性培养,为他们在相关专业进一步深造或就业提供指导。昆虫是地球上种类最丰富的动物类群,是缤纷多姿的大自然的重要构建者,同时,昆虫与人类的关系十分密切,通过竞赛活动,增进大家的对昆虫的了解,增强热爱自然、保护自然的竟识。四、参赛对象 农业大学学生五、活动流
2、程(一)宣传2013年10月开始,通过网站、海报以及现场向全校同学宣传。1、 网站宣传:10月15日将比赛信息挂到相关网站。报名方式:网上报名(发送团队或者个人信息到指定邮箱,填写好参赛者姓名等信息)2、 设点宣传:10月17日老区芳草园前宣传;10月18日新区宣传宣传方式:通过发放宣传单,展览蝶翅画和趣味昆虫照片,提供免费的昆虫食物等方式对本次活动进行宣传,到时也可现场报名。(二)赛前培训第八周周一至周五的下午2点至五点在七教309专业老师对外开设昆虫标本制作实验操作技能、分类知识培训,以赛促学。(三) 竞赛1、 10月29日在新区素质文化中心举行开幕式及小组赛第一组比赛2、11月2日在新区
3、素质文化中心举行决赛及闭幕式 (暂定) 3、竞赛流程:本次竞赛流程主要分为以下三个方面: 1) 昆虫标本制做技能比赛,参赛者就昆虫针插标本的规范、技巧、熟炼度,标本整姿,蝴蝶标本的展翅等进行竞赛;(每位选手10分钟) (2) 昆虫标本鉴定比赛,考查参赛者对昆虫标本鉴定方法、鉴定依据和相关形态特征的掌握情况和实际应用的熟炼程度;(每位选手写出5个昆虫标本的目科) (3) 昆虫分类知识竞赛,就昆虫分类原理、方法、昆虫分类系统、各级阶元分类开展知识竞赛;(大部分试题将在试题库中抽取)六、竞赛方式及评分标准1、昆虫标本制做技能比赛比赛分为三个环节:制做昆虫针插标本,进行昆虫标本整姿,对蝴蝶标本展翅。参
4、赛者5 人1 组,现场实际操作,评委即时评定成绩。评分标准:项目评分标准得分优良合格不合格针插标本制做(40分)针插部位精确,插针直,不影响标本的特征,虫体、采集标签和鉴定标签位置恰当,操做熟练,36-40分针插部位较准确,插针较直,不影响标本的特征,虫体、采集标签和鉴定标签位置较恰当,操做较熟练,31-35分针插部位不准确,插针不直,不同程度影响标本的特征,虫体、采集标签和鉴定标签位置不恰当,操做不够熟练,24-30分针插部位错误,插针不直,严重影响标本的特征,虫体、采集标签和鉴定标签位置不恰当,操做不熟练,0-23分标本整姿(30分)调整固定部位恰当,固定方法正确,标本姿态自然美观,操做熟
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